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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 1.能描述細(xì)菌的形態(tài)、構(gòu)造,以及原核生物的基本特征;能描述細(xì)菌的形態(tài)、構(gòu)造,以及原核生物的基本特征; 2.能舉例說出原核生物與人類的關(guān)系及其在自然界中的重要作能舉例說出原核生物與人類的關(guān)系及其在自然界中的重要作用。用。 能力目標(biāo):能力目標(biāo): 1.通過讓學(xué)生對(duì)細(xì)菌和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同通過讓學(xué)生對(duì)細(xì)菌和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同類型生物的識(shí)別能力,以及概括總結(jié)能力;類型生物的識(shí)別能力,以及概括總結(jié)能力; 2.培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)用于解釋和解決生活中的實(shí)際問題的能培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)用于解釋和解決生活中的實(shí)際問題的能力。力。 情感目標(biāo):情感
2、目標(biāo): 1.通過對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí),使學(xué)生建立解決問題的科學(xué)態(tài)度,進(jìn)而通過對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí),使學(xué)生建立解決問題的科學(xué)態(tài)度,進(jìn)而形成積極、健康的生活態(tài)度;形成積極、健康的生活態(tài)度; 2.通過對(duì)細(xì)菌與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世通過對(duì)細(xì)菌與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀。界觀。 教學(xué)重點(diǎn):原核生物的主要特征。教學(xué)重點(diǎn):原核生物的主要特征。 由于病毒必須寄生在生物體的活細(xì)胞內(nèi)才由于病毒必須寄生在生物體的活細(xì)胞內(nèi)才能生活,一旦離開寄主,便毫無生命現(xiàn)象,能生活,一旦離開寄主,便毫無生命現(xiàn)象,所以有人認(rèn)為它是介于生物與非生物之間所以有人認(rèn)為它是介于生物與非生物之間的物質(zhì)。的物質(zhì)。 地球上最
3、早出現(xiàn)的、最原始的生物是原核地球上最早出現(xiàn)的、最原始的生物是原核生物。主要包括細(xì)菌、藍(lán)菌又稱藍(lán)藻生物。主要包括細(xì)菌、藍(lán)菌又稱藍(lán)藻等。它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與病毒相比有什么等。它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與病毒相比有什么不同呢?不同呢?一、細(xì)菌的大小和形狀一、細(xì)菌的大小和形狀 球菌:?jiǎn)吻?、雙球、鏈球、球菌:?jiǎn)吻颉㈦p球、鏈球、葡萄球菌葡萄球菌 桿菌:短桿、長(zhǎng)桿、棒桿、桿菌:短桿、長(zhǎng)桿、棒桿、梭桿等。梭桿等。 螺菌:弧菌、螺旋菌、螺螺菌:弧菌、螺旋菌、螺旋體等。旋體等。 自然界中:桿菌球菌自然界中:桿菌球菌螺菌其他菌螺菌其他菌細(xì)菌的大?。杭?xì)菌的大小:細(xì)菌的形狀:細(xì)菌的形狀:光鏡下可見,大小在光鏡下可見,大小在0.3-
4、2.00.3-2.0微米微米1、細(xì)菌的形狀、細(xì)菌的形狀(1球菌球菌單球菌單球菌雙球菌雙球菌鏈球菌鏈球菌球菌分裂后的子細(xì)胞的連接方式球菌分裂后的子細(xì)胞的連接方式四聯(lián)球菌四聯(lián)球菌八疊球菌八疊球菌葡萄球菌葡萄球菌梭狀芽孢桿菌梭狀芽孢桿菌短桿菌短桿菌長(zhǎng)桿菌長(zhǎng)桿菌1、細(xì)菌的形狀、細(xì)菌的形狀(2桿菌桿菌桿菌的基本形狀桿菌的基本形狀1、細(xì)菌的形狀、細(xì)菌的形狀(3螺旋菌螺旋菌螺旋菌螺旋菌弧菌弧菌螺旋體螺旋體1、細(xì)菌的形狀、細(xì)菌的形狀(4細(xì)菌的特殊形態(tài)細(xì)菌的特殊形態(tài)柄細(xì)菌柄細(xì)菌 腎形菌腎形菌 臂微菌臂微菌 網(wǎng)格硫細(xì)菌網(wǎng)格硫細(xì)菌 貝日阿托氏菌貝日阿托氏菌(絲絲狀狀) 具子實(shí)體的粘細(xì)菌具子實(shí)體的粘細(xì)菌比較細(xì)菌結(jié)構(gòu)與
5、病毒、植比較細(xì)菌結(jié)構(gòu)與病毒、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。細(xì)胞中沒有成形細(xì)胞核細(xì)胞中沒有成形細(xì)胞核的生物稱為原核生物的生物稱為原核生物細(xì)胞中有成形細(xì)胞核細(xì)胞中有成形細(xì)胞核的生物稱為真核生物的生物稱為真核生物基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu): :細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)DNADNA特殊結(jié)構(gòu)特殊結(jié)構(gòu): :莢膜莢膜鞭毛鞭毛其他原核生物其他原核生物放線菌放線菌三、原核生物的基本特征三、原核生物的基本特征 1、由單細(xì)胞構(gòu)成;、由單細(xì)胞構(gòu)成; 2、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核。、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核。四、原核生物與人類的關(guān)系四、原核生物與人類的關(guān)系1.有益有益 天然氣:由數(shù)百萬年前湖底、沼澤淤泥天然氣:由
6、數(shù)百萬年前湖底、沼澤淤泥 中的細(xì)菌產(chǎn)生中的細(xì)菌產(chǎn)生乳酸菌具有延長(zhǎng)食品保存期的作用乳酸菌具有延長(zhǎng)食品保存期的作用 可利用乳酸菌釀造以優(yōu)酪乳為主的發(fā)酵食品。 醋酸菌可以制造食用醋。 土壤中的放射菌可以提煉出抗生素。土壤中的放射菌可以提煉出抗生素。 根瘤菌對(duì)豆科植物的生長(zhǎng)有好處。2.對(duì)人類有害的細(xì)菌對(duì)人類有害的細(xì)菌1.1.金黃色葡萄球菌:食物中毒金黃色葡萄球菌:食物中毒2.2.肉毒桿菌:食物中毒肉毒桿菌:食物中毒3.3.淋病雙球菌:淋病淋病雙球菌:淋病4.4.梅毒螺旋體:梅毒梅毒螺旋體:梅毒5.5.肺結(jié)核桿菌:肺結(jié)核肺結(jié)核桿菌:肺結(jié)核6.6.霍亂弧菌:霍亂霍亂弧菌:霍亂常見的細(xì)菌性傳染病 傷寒傷寒桿菌傷寒傷寒桿菌 霍亂霍亂弧菌霍亂霍亂弧菌 白喉白喉?xiàng)U菌白喉白喉?xiàng)U菌 白日咳白日咳桿菌白日咳白日咳桿菌 細(xì)菌性痢疾痢疾桿菌細(xì)菌性痢疾痢疾桿菌 流行性腦脊髓膜炎腦膜炎球菌流行性腦脊髓膜炎腦膜炎球菌 細(xì)菌性食物中毒腸胃型:多種細(xì)菌細(xì)菌性食物中毒腸胃型:多種細(xì)
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