健康的休閑生活教案

1、健康文明的休閑生活教學(xué)案例設(shè)計(jì)理念：以教材內(nèi)容為載體，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓他們參與調(diào)查，自主探究，整理報(bào)告，發(fā)表看法，重視課堂上師生情感的溝通，在提高學(xué)生辨別、分析能力的同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的情況，切實(shí)可行地開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、知道社會(huì)中有各種各樣的休閑娛樂活動(dòng)，懂得休閑娛樂活動(dòng)有健康和不健康之分。2、懂得不文明、不健康的休閑娛樂活動(dòng)，不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。3、能夠合理安排自己的閑暇生活，積極參加健康有益的休閑生活，并體驗(yàn)這些活動(dòng)的樂趣，同時(shí)自覺抵制不健康活動(dòng)的誘惑。教學(xué)策略：以教材內(nèi)容為載體，依托教材、超越教材、拓展教材，同時(shí)，發(fā)掘與教材有關(guān)

2、的教學(xué)資源，合理地利用、開發(fā)課程資源。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際，設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)，充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生真情，引導(dǎo)學(xué)生在情境中探究、思考，提高他們的認(rèn)識(shí)能力，讓他們獲得真實(shí)的體驗(yàn)?；顒?dòng)形式：課前，以不同內(nèi)容，不同形式，組織學(xué)生做好調(diào)查，采訪工作。課堂上，既有辯論賽，也有小組合作項(xiàng)目，還有獨(dú)立參與的各種活動(dòng)形式等。學(xué)生準(zhǔn)備：做好調(diào)查，填寫調(diào)查表，以各種形式搜集資料，共讀曹文軒的兩本書籍。教師準(zhǔn)備：做好相關(guān)的課件，搜集有關(guān)的資料等?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：我們的休閑活動(dòng)1、談話引入：師：我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)之余還有很多空閑的時(shí)間，在閑暇時(shí)間，人們做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏

3、幕。（課件出示：各種各樣的休閑活動(dòng)畫面）2、交流情況：課前，老師布置同學(xué)們?cè)诩胰撕椭車酥凶鰝€(gè)小調(diào)查，看看大家的休閑活動(dòng)都有哪些？（1）請(qǐng)拿出調(diào)查表在四人小組中互相交流情況。（2）利用實(shí)物投影讓個(gè)別同學(xué)展示自己的調(diào)查表，并作簡(jiǎn)單的介紹。調(diào)查對(duì)象休閑活動(dòng)爸爸下棋、打球、看足球賽、喝茶（3）從這些調(diào)查表中可以看出生活在我們周圍的人們，他們的休閑生活是豐富多彩的，不同的人群對(duì)休閑活動(dòng)的選擇也是不一樣的。3、辨別是非：（1）討論：這些休閑活動(dòng)哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？（2）在學(xué)生充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，選出觀點(diǎn)不一樣的話題進(jìn)行深入的討論。如：圍繞教材中的內(nèi)容“麻將是非小辯論”進(jìn)行辯論，把

4、學(xué)生分為兩撥人，組成辯論賽，要結(jié)合生活實(shí)際探討打麻將的好壞，引導(dǎo)他們聯(lián)系身邊的人來說。小結(jié)：通過辯論，我們知道參加休閑活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)原則，把握好一個(gè)度，不要過分沉迷，也不要讓那種休閑活動(dòng)變味，必須讓那項(xiàng)活動(dòng)有益于我們的身心健康?；顒?dòng)二：我們社區(qū)新風(fēng)尚1、課前，利用雙休日到我們居住的小區(qū)走走，觀察一下人們都有哪些活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們用相機(jī)拍下來，用畫筆畫下來，用手中的筆描述下來等。全體同學(xué)必須要參與，而且有記錄。2、課堂上，由老師組織全體同學(xué)一起匯總，一一展示：拔河、跳舞、下棋、打乒乓球、唱粵劇、寫生、健身、打撲克在社區(qū)人們的休閑活動(dòng)中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚帶給我們什么變化？學(xué)生圍繞自己的觀

5、察所知，自由談，體會(huì)這種變化的好處。3、議一議：師：請(qǐng)大家評(píng)議一下，哪些休閑活動(dòng)的品位不高或令人不滿意？什么是高品質(zhì)、高品位的休閑生活？（讓學(xué)生辨一辨，說一說）師：你們有什么好建議？同學(xué)們暢所欲言，用各種形式表達(dá)自己的看法，一邊交流，一邊評(píng)價(jià)這些建議的可行性，可以給大家?guī)硎裁?？?：文化廣場(chǎng)的舞池應(yīng)該配備音響，這樣，整個(gè)廣場(chǎng)的舞蹈氣氛就很濃了，大家就跳得更起勁了。生2：晚上，小區(qū)的燈光一定要充足，只有這樣，才會(huì)讓大家玩得開心。生3：閱讀書屋的書籍要健康，范圍要廣泛，適合不同年齡段的居民閱讀，讓大家在那里獲得閱讀快樂。生4：小區(qū)休閑區(qū)域內(nèi)，最好不允許機(jī)動(dòng)車行駛，讓大家玩得舒心、安全。生5：小區(qū)

6、可以根據(jù)自身的情況，開展各種各樣的比賽活動(dòng)，如：下棋比賽，打球比賽、書畫展覽等，以此調(diào)動(dòng)大家參與高品位、高品質(zhì)的休閑活動(dòng)的積極性。活動(dòng)三：凈化我們的流行文化1、暢談流行文化師：每個(gè)時(shí)期，都會(huì)有屬于我們自己的流行文化。想想，我們經(jīng)歷過哪些流行文化？生：流行歌曲、童謠、電子游戲、動(dòng)漫交流討論：讓我們走進(jìn)文化生活，看看我們的流行文化中，哪些有益于我們的身心健康，哪些不利于我們的身心健康？2、找找身邊的流行文化，學(xué)生列舉自己常見的流行文化。（課件出示：打球、唱歌、跳繩、跳舞、玩游戲卡、打游戲機(jī)）討論：這些流行文化中，哪些是健康的，哪些是不健康的？3、課件出示文中的報(bào)道師：這篇報(bào)道反映了什么問題？這樣的

7、游戲?qū)ξ覀儠?huì)產(chǎn)生哪些不良的影響？生1：不健康的流行文化對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來不良的影響。生2：不良的游戲讓我們的意志消沉，迷失前進(jìn)的方向。生3：不良的流行文化使我們的辨別是非能力下降。4、凈化流行文化大行動(dòng)師：是的，我們流行的游戲、歌曲和童謠，看起來只是玩一玩，樂一樂，但一些不健康的東西就在我們玩樂中侵蝕著我們的心靈。我們來個(gè)凈化流行文化大行動(dòng)，用健康的游戲、童謠代替那些不健康的垃圾。（1）設(shè)計(jì)游戲：以四人小組為單位，凝結(jié)集體的智慧，設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，向全體同學(xué)推介，可以是現(xiàn)成的，也可以是自編的，并演示給大家看。（評(píng)選出最佳游戲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)）（2）編寫童謠、順口溜：每人編寫一個(gè)童謠，可自編、可改編，匯集成冊(cè)，

8、最后，評(píng)選最佳作品5份。（3）小記者行動(dòng)聽爸爸媽媽講兒童時(shí)代的休閑活動(dòng)：了解爸爸媽媽小時(shí)侯都玩過什么游戲；把這些游戲分類，哪些是現(xiàn)在不可能做的，哪些是現(xiàn)在還能繼續(xù)做的；選出大家喜愛的，在課間做這些小游戲?；顒?dòng)四：閱讀，也是一種休閑師：網(wǎng)絡(luò)、電視、游戲，現(xiàn)在吸引大家的東西越來越多，從中我們能學(xué)到很多知識(shí)。但是，它們?nèi)〈涣宋覀儗?duì)書籍的閱讀。1、現(xiàn)在，我們都在讀些什么書籍？（學(xué)生匯報(bào)）生：看報(bào)紙，看少兒雜志，看兒童文學(xué)書籍，看歷史書籍，看科幻小說，看偵探小說，看世界兒童經(jīng)典著作等。2、讓學(xué)生結(jié)合自己的閱讀實(shí)際，彼此交流閱讀給我們帶來了什么影響。生1：閱讀能讓人有益身心，陶冶性情。生2：閱讀能豐富我

9、們的知識(shí)，增廣見聞。生3：閱讀使我的課外生活更精彩。生4：閱讀讓我懂得許多做人的道理，培養(yǎng)了我許多優(yōu)秀的品質(zhì)。生5：閱讀讓我的寫作能力上了一個(gè)新臺(tái)階。3、讓我們共同賞析一下前段時(shí)間一起共讀的曹文軒的作品草房子和青銅葵花。引導(dǎo)學(xué)生分析這兩部作品的主題，人物形象，故事情節(jié)，寫作手法。感受作品的純美，人性的魅力，情節(jié)的曲折感人，從而引領(lǐng)他們掌握閱讀的方法，體會(huì)文學(xué)作品所蘊(yùn)涵的內(nèi)在魅力，熏陶學(xué)生的性情，激發(fā)他們閱讀的興趣，最終讓學(xué)生明白，閱讀確實(shí)是一種很好的休閑活動(dòng)?？偨Y(jié)：同學(xué)們，健康文明的休閑生活有利于人們的身心健康，也有利于社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立，希望大家共同追求高品位、高質(zhì)量的休閑生活。教學(xué)反思：1、通過多種形式的調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們實(shí)踐和探討的能力，同時(shí)，對(duì)