中班語(yǔ)言《彎彎樂園》

1、1 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考中班語(yǔ)言彎彎樂園活動(dòng)背景：進(jìn)入“彎彎繞繞”這個(gè)主題以來， 孩子們對(duì)彎繞的物體越發(fā)感興趣， 不時(shí)會(huì)聽到幼兒之間的對(duì)話：XX你的眼睛笑起來是彎的哎；我媽媽 的頭發(fā)是一彎一彎的； 你生氣的時(shí)候嘴巴是彎的， 但是具體讓他們用 語(yǔ)言來表述彎和設(shè)計(jì)出彎的形狀還是有點(diǎn)難， 所以，我根據(jù)主題安排 重新精心設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)彎彎樂園 ，通過活動(dòng)讓幼兒辨別各 種不同的彎，同時(shí)又鼓勵(lì)幼兒大膽地想像，設(shè)計(jì)更多更有趣的彎，并 能用描述性的語(yǔ)言來表述各種不同的彎曲。活動(dòng)目標(biāo)：1.1. 引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的彎，并能辨別不同的彎。2.2. 嘗試用描述性的語(yǔ)言說說不同的彎，理解故事內(nèi)容

2、。3.3. 能利用材料自己設(shè)計(jì)彎，并感受其中的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：2 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考1.1. “彎彎樂園”情境。（里面有分別用五種不同顏色即時(shí)貼設(shè)計(jì)的 “s s彎、“螺旋”彎、“ 8 8”字彎、“3 3”字彎以及“ 0 0”字彎）2.2. 背景音樂，故事彎彎樂園的多媒體課件。3.3. 與幼兒人數(shù)相等的彩色繩子。活動(dòng)過程：一、我們走走“彎彎樂園”（一）師：“小朋友們老師想帶你們?nèi)?“彎彎樂園” 玩，“彎彎樂園”里有各種各樣彎彎的路，我們一起去走一走、玩一玩吧。（二）進(jìn)入“彎彎樂園” ，老師和小朋友一起走一走。 （老師提醒幼 兒把每個(gè)彎都走一遍）（三）師：“我們剛剛把每個(gè)彎都走了

3、一遍，你覺得哪個(gè)顏色的彎最有趣？（因?yàn)榇藭r(shí)幼兒還不知道彎的名稱，所以提問哪個(gè)顏色的彎） 為什么？”（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)自己覺得最有趣的彎） 小結(jié)：小朋友們都說出了自己最喜歡的彎，有的小朋友還能用動(dòng)作3 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考表現(xiàn)出來，真棒！ 有幾只小動(dòng)物也去玩了彎彎樂園，一起來看看它們都走了哪些彎。（評(píng)析： 這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓幼兒先初步感受這些彎的有趣， 引起 他們的興趣，為下面進(jìn)一步了解各個(gè)彎打下伏筆） 二、小動(dòng)物走“彎彎樂園” 。（一）教師演示課件，幼兒欣賞故事。1.1. 課件演示：小狗走進(jìn)彎彎樂園，轉(zhuǎn)半個(gè)左彎，再轉(zhuǎn)半個(gè)右彎。原來，他走進(jìn)了“ S S”彎。師： 小狗走

4、進(jìn)了彎彎樂園的什么彎?。?（幼兒回答“ S S”彎） 剛剛覺 得“ S S ”彎最有趣的小朋友起立，一起再去走走“ S S”彎。（老師和小 朋友一起說：先轉(zhuǎn)半個(gè)左彎再轉(zhuǎn)半個(gè)右彎就是“ S S”彎）2.2. 課件演示：小貓走進(jìn)彎彎樂園，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，又一個(gè)彎。原來，他 走進(jìn)了“螺旋”彎。師：小貓走進(jìn)了彎彎樂園的？（幼兒說出“螺旋彎” ）喜歡螺旋彎的 小朋友一起再去走走吧。以下的“ 3 3”字彎、“8 8”字彎、“ 0 0”字彎分別用以上的方法去演示。小結(jié)：我們小朋友不但知道了這么多的彎，而且還能用自己的話說 說這些4 / 4_來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考彎，真不錯(cuò)！下面，老師還想請(qǐng)你們自己做設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出跟 別人不一樣的彎。（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒在理解了故事