2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)20 陀螺練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線(xiàn)學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線(xiàn)絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)20 陀螺練習(xí)卷題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fu zé kuàn qi rén rán yù liào_ _ _ _yóu qí xuán zhun kuì bài zì háo_ _ _ _2.比一比，組詞語(yǔ)。 況_  

2、60; 敗_    恨_    潰_    豪_祝_    販_    根_    饋_    毫_3.在橫線(xiàn)上填入合適的詞語(yǔ)。 _的陀螺    _的狀態(tài)    _的風(fēng)姿    _的時(shí)刻_地挑釁    _地躲閃    _的甜頭 &

3、#160;  _的自豪4.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1）手腳舞動(dòng)，形容高興到極點(diǎn)。_ （2）形容感興趣的談?wù)撛?huà)題。_ （3）人和馬都被打翻在地，形容慘敗的樣子。_ （4）不三不四，不成樣子。_ （5）說(shuō)話(huà)和神態(tài)跟平時(shí)一樣，沒(méi)有改變。_5.在橫線(xiàn)上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （1）_嵌上滾珠，_釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)。 （2）_它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，_我極高興地接受了它。 （3）我的陀螺剛_露面，_招來(lái)了一頓嘲笑。6.閱讀課文，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)或句子填寫(xiě)下面的表格?！拔摇钡男睦砘顒?dòng)使“我”產(chǎn)生這一心理的原因熱衷削制陀螺_無(wú)論如何削不出高質(zhì)量的陀螺。極其高興_陀螺長(zhǎng)得不倫

4、不類(lèi)，根本沒(méi)有一絲一毫與同伴相斗的銳氣。歡樂(lè)，自豪_評(píng)卷人得分二、信息匹配7.小明讀課外書(shū)，在讀到“他見(jiàn)事情已了結(jié)，旋即轉(zhuǎn)身離去”時(shí)，拿不準(zhǔn)“旋”字的讀音。根據(jù)字典中“旋”的解釋?zhuān)谶@句話(huà)中，讀音是_；意思是_（只填寫(xiě)序號(hào)）。旋xuàn旋（xuán）轉(zhuǎn)的：風(fēng)，臨時(shí)（做）：吃做，（一子）溫酒的器具，用車(chē)床或刀子轉(zhuǎn)著圈地削：用車(chē)床零件|皮。另見(jiàn)561頁(yè)xuán旋xuán旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)：螺|回 引圈子：打兒?；?，歸：里|凱，不久：即離去。姓。另見(jiàn)562頁(yè)xuàn8.精挑細(xì)選。1.猶 優(yōu) 尤:_如 _其 _秀 2.很 恨 狠：_心 _好 仇_評(píng)卷人得分三、

5、現(xiàn)代文閱讀課文整體梳理。 陀螺片段在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)裂開(kāi)。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你的抽打，_ _。抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一

6、方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開(kāi)襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。9.陀螺又叫_。10.第二段橫線(xiàn)上填入的句子符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ）A在冰面張牙舞爪，窮兇極惡。B在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈，憨態(tài)可掬。C在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰。D在冰面橫沖直撞，左右逢源。11.下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。B文章表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念。C文章多處“大詞小用”，讀來(lái)富有童趣。D文章表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻

7、思考。閱讀短文，完成練習(xí)。童年趣事我的童年有一段時(shí)間是在蘇北度過(guò)的。那時(shí)，我住在一個(gè)如畫(huà)的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹(shù)木。春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹(shù)似乎還沒(méi)有睡醒，直到春末夏初，它才開(kāi)滿(mǎn)了芬芳醉人的小黃花，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來(lái)了一群馬蜂，在樹(shù)上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。大人們說(shuō)：“千萬(wàn)不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的！”我們當(dāng)然十分害怕，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。一天，我們實(shí)在忍不住了，大家拿來(lái)彈弓，聚集在歪脖樹(shù)下，裝好石子，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一齊“開(kāi)火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來(lái)。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒(méi)命地跑。我很不走運(yùn)，被蜇了一下，腫起一個(gè)大包，

8、很長(zhǎng)時(shí)間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。夏天來(lái)了，歪脖樹(shù)上的知了叫了起來(lái)。中午，大家每人拿著一根長(zhǎng)竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過(guò)去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來(lái)到樹(shù)下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。秋風(fēng)送爽，歪脖樹(shù)上的葉子簌簌地落了。歪脖樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料袋，一根帶鉤兒的長(zhǎng)竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把樹(shù)上的

9、棗全都打下來(lái)，每人撿上滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點(diǎn)面粉，做成薄糕，這就是我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的棗糕。秋去冬來(lái)，歪脖樹(shù)上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個(gè)。到了晴天，我們就聚到樹(shù)下，脫去笨重的棉衣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試要掏鳥(niǎo)窩去。這段快樂(lè)的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛(ài)的小伙伴，那繁茂的樹(shù)木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹(shù)。12.本文按四季的更替回憶童年與大棗樹(shù)有關(guān)的四件趣事，請(qǐng)分別概括。春天：_夏天：_秋天：_冬天：_13.本文緊扣“趣”字，有詳有略的回憶了快樂(lè)的童年。說(shuō)說(shuō)詳寫(xiě)的是什么事，略寫(xiě)的又是什么事？詳寫(xiě)：_略寫(xiě)：_14.

10、文章語(yǔ)言生動(dòng)，你能從文中找出兩個(gè)比喻句，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。15.這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，按_分別記述了與棗樹(shù)相關(guān)的童年趣事，表現(xiàn)了_。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)16.根據(jù)要求寫(xiě)句子。（1）這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。（用畫(huà)線(xiàn)的詞造句）_（2）這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話(huà)把_比喻成了_。你來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)比喻句吧：_參考答案1.     否則     況且     仍然  &

11、#160;  預(yù)料     尤其     旋轉(zhuǎn)     潰敗     自豪【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“預(yù)、尤、旋、潰、豪”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。故答案為：否則、況且、仍然、預(yù)料、尤其、旋轉(zhuǎn)、潰敗、自豪2.  

12、60;  情況     失敗     仇恨     潰敗     自豪     祝福     販賣(mài)     根本     反饋     毫米【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和

13、不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：筆畫(huà)相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫(huà)不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。3.     旋轉(zhuǎn)     恍惚     英武     輝煌     傲慢     不動(dòng)聲色  

14、   幸運(yùn)     由衷【解析】本題考查詞語(yǔ)搭配的能力。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，細(xì)讀課文就能找到答案。4.     手舞足蹈     津津樂(lè)道     人仰馬翻     不倫不類(lèi)     不動(dòng)聲色【解析】此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要求學(xué)生在

15、學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。手舞足蹈：意思是兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。津津樂(lè)道：意思是很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。人仰馬翻：意思是人馬被打得仰翻在地。形容被打得慘敗。也比喻亂得一塌糊涂，不可收拾。不倫不類(lèi)：意思是既非這一類(lèi)，又非那一類(lèi)，形容人的著裝不得體或說(shuō)話(huà)沒(méi)有道理， 顛三倒四。不動(dòng)聲色：意思是不說(shuō)話(huà)，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。5.     無(wú)論     還是  &#

16、160;  雖然     但     一     就【解析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。（1）分句前后是條件關(guān)系。故選“無(wú)論還是”；（2）分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；（3）分句之間是承接關(guān)系。故選“一就”。6.     “我”從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。     懊惱

17、0;    叔叔在“我”生日時(shí)送了“我”一個(gè)陀螺。     大受挫折     “我”嘗到了勝利的滋味，也品到了幸運(yùn)的甜頭無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”。【解析】本題考查學(xué)生的課文理解能力。根據(jù)課文內(nèi)容可知：“我”熱衷削制陀螺是因?yàn)椤拔摇睆男【筒桓嗜撕?，更不愿自己的陀螺一?zhàn)即敗。因?yàn)橄鞑怀龈哔|(zhì)量的陀螺，“我”很懊惱。叔叔在“我”生日時(shí)送了“我”一個(gè)陀螺，“我”極其高興?！拔摇眹L到了勝利的滋味，陶醉了許久，感到歡樂(lè)與自豪。故答案為：“我”從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即??；懊

18、惱；叔叔在“我”生日時(shí)送了“我”一個(gè)陀螺；大受挫折；“我”嘗到了勝利的滋味，也品到了幸運(yùn)的甜頭無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”。7.     xuán      【解析】8.     猶     尤     優(yōu)     狠     很     恨【解析】9.冰尜兒10.B11.D【

19、解析】(1)本題考查信息提取。文章圍繞陀螺來(lái)講，第一自然段一定是對(duì)陀螺的介紹。所以從第一自然段第一句話(huà)可知陀螺又叫冰尜兒。(2)本題考查對(duì)文章的分析。首先我們先要看答題空前面的內(nèi)容，“毫無(wú)怨言”是重點(diǎn)詞語(yǔ)，選項(xiàng)中和“毫無(wú)怨言”相對(duì)應(yīng)的形象只有B選項(xiàng)中的“憨態(tài)可掬”。故答案為B(3)本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力。第三自然段記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶，表達(dá)出作者對(duì)童年的美好回憶?！爸卣旃摹薄皯?yīng)戰(zhàn)”等都為大詞小用，富有童趣。D選項(xiàng)文章并沒(méi)有涉及外貌內(nèi)容。故答案為D12.     用彈弓打馬蜂窩，我被蜇     用面筋捉

20、知了，用小鐵鏟挖知了猴     上樹(shù)打棗，吃棗糕     掏鳥(niǎo)窩13.     用彈弓打馬蜂窩；用面筋捉知了，用小鐵鏟挖知了猴；上樹(shù)打棗，吃棗糕。     掏鳥(niǎo)窩。14.不知從哪兒來(lái)了一群馬蜂，在樹(shù)上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。 歪脖樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩。15.     時(shí)間順序     作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的