清晰你的文章思路

1、清晰清晰你的文章思路你的文章思路 【教學目的】【教學目的】 1 1、幫助學生廓清對結(jié)構(gòu)的認識、幫助學生廓清對結(jié)構(gòu)的認識 2 2、掌握文章結(jié)構(gòu)清晰的方法。、掌握文章結(jié)構(gòu)清晰的方法。一、看佳作，一、看佳作， 思考文章思路清晰的原因思考文章思路清晰的原因2、文章文章“淡定淡定”的具體含義可以概括為下面的具體含義可以概括為下面4點：點：面對危險和被動局面，能做到鎮(zhèn)定；在名利誘惑面面對危險和被動局面，能做到鎮(zhèn)定；在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然；在勝前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然；在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒；面對生死要敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒；面對生死

2、要自若。自若。啟示：啟示：分論點的主語分論點的主語最好直接用話題關(guān)鍵詞最好直接用話題關(guān)鍵詞將這將這4點分別做段的首句，好不好？點分別做段的首句，好不好？不行！沒有扣住話題不行！沒有扣住話題“淡定淡定”，思路也就難以清晰。，思路也就難以清晰。1、思路、思路： “淡定淡定”古已有之古已有之 從從“是什么是什么”角度分四層闡述角度分四層闡述“淡定淡定”的的內(nèi)涵內(nèi)涵 聯(lián)系實際聯(lián)系實際，指出，指出“淡定淡定”的意義。的意義。難得淡定難得淡定思路很清晰，思路很清晰，時間由古代到現(xiàn)在，尤其是主體時間由古代到現(xiàn)在，尤其是主體段落分四點單獨成段闡述。段落分四點單獨成段闡述。1、思路：、思路： 開篇開篇提出觀點提

3、出觀點何謂何謂“靜氣靜氣”？“靜氣靜氣”從哪里從哪里來來？聯(lián)系實際聯(lián)系實際闡述闡述“靜氣靜氣”的作用。的作用。成大事者必有靜氣成大事者必有靜氣“靜氣靜氣”從哪里來這個從哪里來這個“哪里哪里”表述還不夠明確，表述還不夠明確，你能否讓讀者更快地明白作者的意思呢你能否讓讀者更快地明白作者的意思呢？比如比如“從哪里來從哪里來” 一一成段。一一成段。2、思路、思路還可以更加清晰一點嗎？還可以更加清晰一點嗎？培養(yǎng)靜氣培養(yǎng)靜氣需要不斷歷練和積累；需要不斷歷練和積累；培養(yǎng)靜氣培養(yǎng)靜氣需要廣泛閱讀，需要廣泛閱讀，開闊視野；開闊視野；培養(yǎng)靜氣培養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。還要善養(yǎng)正氣。思路：思路： 用用詞句過渡，看每一段

4、的第詞句過渡，看每一段的第一句彰顯思路。一句彰顯思路。（三（三）沉默沉默未必是未必是金金總起部分總起部分：第：第1自然段：自然段：名言引入名言引入，明確中心，明確中心主體部分主體部分：第：第2自然段：自然段：回望歷史回望歷史 + 古人的正面例子（古人的正面例子（1個個詳例）詳例） 第第3自然段：自然段：再看今朝再看今朝 + 今人的正面例子（今人的正面例子（2個簡例）個簡例） 第第4自然段自然段：然而，反觀然而，反觀當下當下 + 今天的反面現(xiàn)象今天的反面現(xiàn)象 第第5自然段：呼應(yīng)開篇分析自然段：呼應(yīng)開篇分析結(jié)尾部分結(jié)尾部分：第：第6自然段自然段：所以所以 總結(jié)總結(jié)強調(diào)強調(diào)1、文章結(jié)構(gòu)清晰有哪些方法

5、呢？、文章結(jié)構(gòu)清晰有哪些方法呢？ 二、二、歸納小結(jié)歸納小結(jié)2、這些詞句僅僅是使文章結(jié)構(gòu)清晰嗎？、這些詞句僅僅是使文章結(jié)構(gòu)清晰嗎？（1）分論點式）分論點式 （2）層進式，（是什么）層進式，（是什么為什么為什么怎么樣怎么樣） 用用疑問句單獨成段疑問句單獨成段（3）用詞句過渡）用詞句過渡啟示：啟示：明了文章的大致內(nèi)容。明了文章的大致內(nèi)容。 讀這幾句話讓我們明白讀這幾句話讓我們明白了文章大意和思路。了文章大意和思路。 二、歸納小結(jié)二、歸納小結(jié)2、這些詞句僅僅是使文章結(jié)構(gòu)清晰嗎？、這些詞句僅僅是使文章結(jié)構(gòu)清晰嗎？（1）淡定，）淡定，是指是指面對危險和被動局面能做到面對危險和被動局面能做到“”的鎮(zhèn)定態(tài)度。

6、的鎮(zhèn)定態(tài)度。（2）淡定，）淡定，也指也指在名利誘惑面前不為所動的淡泊在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神。精神。（3）淡定，）淡定，還指還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。（4 4）淡淡定，定，還有還有面對生死的自若精神面對生死的自若精神。第二篇層進式不用講，內(nèi)容層層深入。第二篇層進式不用講，內(nèi)容層層深入。第三第三篇呢？篇呢？ 升華：“觀其大略”讀書法，即抓住要點、提綱挈領(lǐng)地領(lǐng)會主旨的讀書方法。1、敢為天下先敢為天下先，這這是我在雜志上看到是我在雜志上看到的一篇文章的一篇文章，這種娓娓道來的隨筆這種娓娓道來的隨筆體適合體適合考場考場作文嗎？作文嗎？ 三

7、三、學以致用，修改習作、學以致用，修改習作2、你能夠使文章結(jié)構(gòu)變得更加清晰嗎？、你能夠使文章結(jié)構(gòu)變得更加清晰嗎？2-3段之間補一段段之間補一段 以何為寶？敢為天下先！以何為寶？敢為天下先！第第3段前補一句段前補一句 因為因為“新新”，所以要，所以要“先先”。第第4段前補一句段前補一句 因為因為“先先”，必然有，必然有“險險”。 5與與4段合并段合并第第6段段 在在“然而然而”后面加一句后面加一句 正正因為因為“先先”，然后才有，然后才有“安安”。第第7段前加段前加“所以所以”習作（二）習作（二）服務(wù)無人心有人服務(wù)無人心有人作文材料：作文材料： 面對種種無人值守的公共設(shè)施（公共服務(wù)）在我面對種種

8、無人值守的公共設(shè)施（公共服務(wù)）在我們身邊悄然興起，從無人售貨機、無人銀行柜員機到眼下們身邊悄然興起，從無人售貨機、無人銀行柜員機到眼下的無人值守圖書館、無人便利店的無人值守圖書館、無人便利店你會想到哪些？便捷、你會想到哪些？便捷、關(guān)懷、信任、自律、道德、進步、時尚、創(chuàng)新、失業(yè)關(guān)懷、信任、自律、道德、進步、時尚、創(chuàng)新、失業(yè) 你你可以將最熟悉的某種（些）可以將最熟悉的某種（些）“無人無人”公共設(shè)施（公公共設(shè)施（公共服務(wù)）與某一個詞或幾個詞連接起來，展開思考與聯(lián)想，共服務(wù)）與某一個詞或幾個詞連接起來，展開思考與聯(lián)想，表達你的體驗或者看法。表達你的體驗或者看法。1、材料要求我們寫作、材料要求我們寫作重

9、心是什么重心是什么？ 有人說文章思路清晰呀？你覺得呢？有人說文章思路清晰呀？你覺得呢？2、在第、在第2段前面加一句，段前面加一句，“無人值守無人值守”需要我們遵守規(guī)則。需要我們遵守規(guī)則。 在第在第3段段前面加前面加一句，一句，“無人值守無人值守”還需要我們嚴格自律。還需要我們嚴格自律?？墒强墒强赐晡恼露蔚氖孜簿?，重心卻是在看完文章二三段的首尾句，重心卻是在說說“規(guī)則規(guī)則”和和“自律自律”了，與了，與“無人值守無人值守”關(guān)聯(lián)不大，怎么挽救關(guān)聯(lián)不大，怎么挽救？3、還有嗎？、還有嗎？第第4段的段的“再觀再觀”要改成要改成“我以為我以為”第第1段段“才是一個公民應(yīng)該有的素養(yǎng)才是一個公民應(yīng)該有的素養(yǎng)

10、”要去掉。要去掉。最后一段最后一句，需改成最后一段最后一句，需改成“能讓無人設(shè)施能讓無人設(shè)施”更多更完善，更多更完善，更方便百姓生活。更方便百姓生活。 學生小結(jié)：今天的作文指導課你有哪些收獲？ 四、練習四、練習 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。 在一個政府教育部門組織、社會各方人士參與的在一個政府教育部門組織、社會各方人士參與的“如何如何教育孩子教育孩子”論壇上，幾個年輕媽媽這樣發(fā)言。論壇上，幾個年輕媽媽這樣發(fā)言。 甲媽媽說：甲媽媽說：“孩子是打出來的。孩子是打出來的。”眾人一片噓聲。眾人一片噓聲。 乙媽媽說：乙媽媽說：“孩子是夸出來