15《爭(zhēng)吵》課件(改)

1、意大利意大利作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 18 18 爭(zhēng)爭(zhēng) 吵吵作者：作者：亞米契斯亞米契斯zhng chzhng cho o 童年的生活是豐富多彩童年的生活是豐富多彩的的,它如一條小河不停地翻騰它如一條小河不停地翻騰著浪花著浪花,而每一朵浪花都有一而每一朵浪花都有一段動(dòng)人的故事段動(dòng)人的故事,有時(shí)歡唱著優(yōu)有時(shí)歡唱著優(yōu)美的歌美的歌,有時(shí)傾訴著一絲煩惱有時(shí)傾訴著一絲煩惱.在一起共同學(xué)習(xí)和生活的同在一起共同學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)難免有磕磕碰碰學(xué)難免有磕磕碰碰,你與同學(xué)你與同學(xué)有爭(zhēng)吵嗎？有爭(zhēng)吵嗎？ 足球教練在賽足球教練在賽場(chǎng)上的爭(zhēng)吵。場(chǎng)上的爭(zhēng)吵?；@球場(chǎng)上教練與籃球場(chǎng)上教練與裁判間的爭(zhēng)吵。裁判間的爭(zhēng)吵。夫妻之間夫妻之

2、間的爭(zhēng)吵。的爭(zhēng)吵。18 18 爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵？誰(shuí)和誰(shuí)爭(zhēng)吵？為什么爭(zhēng)吵？為什么爭(zhēng)吵？爭(zhēng)吵后各有什么表現(xiàn)？爭(zhēng)吵后各有什么表現(xiàn)？爭(zhēng)吵這件事使我們明白了什么？爭(zhēng)吵這件事使我們明白了什么？ 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。不要丟字、添認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。字。把課文讀通讀順。 替替 墨墨 罵罵 肩肩 畢畢 匠匠 承承戒戒 抄抄 縮縮 扛扛 緣緣 憤憤 既既 1、組內(nèi)搭檔互讀兩遍，并給每個(gè)生字找兩個(gè)朋、組內(nèi)搭檔互讀兩遍，并給每個(gè)生字找兩個(gè)朋友。友。 2、小組內(nèi)選擇幾個(gè)最難記的字交流匯報(bào)。書寫、小組內(nèi)選擇幾個(gè)最難記的字交流匯報(bào)。書寫這些生字要注意什么？是怎么記住

3、的？這些生字要注意什么？是怎么記住的？ 我會(huì)學(xué)我會(huì)學(xué)我會(huì)寫匠 替 抄 墨 罵縮 承 肩 扛 緣憤 畢 戒 既 1 1、課文講了一件什么事情？、課文講了一件什么事情？2 2、課文是按（、課文是按（ ）順序?qū)懙?。）順序?qū)懙摹?課文講了課文講了“我我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖缓涂巳R諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭(zhēng)吵，最后和好如初的故事。弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵，最后和好如初的故事。事情發(fā)展事情發(fā)展起因：起因： 克萊諦不小心弄臟了克萊諦不小心弄臟了“我我”的本子，的本子，“我我”想報(bào)復(fù)他，也故意弄臟他的本子。想報(bào)復(fù)他，也故意弄臟他的本子。經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：克萊諦主動(dòng)與克萊諦主動(dòng)與“我我”和好。和好。結(jié)果：結(jié)果：父親嚴(yán)厲批評(píng)父親嚴(yán)厲

4、批評(píng)“我我”。默讀課文一到四自然段默讀課文一到四自然段:說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“我我”和克萊諦為什和克萊諦為什么爭(zhēng)吵？么爭(zhēng)吵？那么，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？那么，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？既然克萊諦不是故意的，我為什么還要既然克萊諦不是故意的，我為什么還要報(bào)復(fù)他呢？報(bào)復(fù)他呢？ 我本來(lái)會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛冶緛?lái)會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想：我很不高興。我心想：“哼，得了哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！獎(jiǎng)，有什么了不起！”今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)榻裉煳液涂巳R諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我他得了獎(jiǎng)，我嫉妒嫉妒他。他。因?yàn)榧刀?，我沒(méi)有原諒克萊因?yàn)榧刀剩覜](méi)有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還

5、報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。如果當(dāng)他舉起手來(lái)，生氣。如果當(dāng)他舉起手來(lái)，沒(méi)被老師看見(jiàn)，他會(huì)打沒(méi)被老師看見(jiàn)，他會(huì)打“我我”嗎？嗎？默讀課文默讀課文5至至8自然段：自然段：（）爭(zhēng)吵后，）爭(zhēng)吵后，“我我”的內(nèi)心是怎樣的內(nèi)心是怎樣的？的？用用“”畫出相關(guān)句子，讀一畫出相關(guān)句子，讀一讀。讀。從這些描寫中可以看出從這些描寫中可以看出“我我”是是一個(gè)什么樣的人？一個(gè)什么樣的人？在旁邊批注。在旁邊批注。（）爭(zhēng)吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？（）爭(zhēng)吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？用用“”畫出相關(guān)句子畫出相關(guān)句子。想想你感。想想你感受到了什么？受到了什么？我會(huì)交流我會(huì)交流：有感情地讀一讀自：有感情地讀一

6、讀自己畫的句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。己畫的句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。我會(huì)傾聽(tīng)我會(huì)傾聽(tīng)：用心傾聽(tīng)小組同學(xué)：用心傾聽(tīng)小組同學(xué)的發(fā)言，有不同意見(jiàn)，及時(shí)提的發(fā)言，有不同意見(jiàn)，及時(shí)提出、補(bǔ)充。出、補(bǔ)充。 后悔：后悔：我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。會(huì)是故意的。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好！他的事該有多好！懂事懂事惹人喜愛(ài)惹人喜愛(ài)勤勞勤勞 矛盾：矛盾：我又記起父親我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)錯(cuò)”的話來(lái)。但是，要我去向他的話來(lái)。但是，要

7、我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻覺(jué)得太丟臉覺(jué)得太丟臉。我。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開(kāi)了，大概是因?yàn)榭干系木€縫都開(kāi)了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞Ｏ氲竭@里我覺(jué)多了柴的緣故吧。想到這里我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是，可是“請(qǐng)?jiān)?qǐng)?jiān)徫艺徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)?？巳R諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。他又說(shuō)：他又說(shuō)：“我在外邊等著你！我在外邊等著你！”我我回答說(shuō)：回答說(shuō)：“我也等著你！我也

8、等著你！”可我心里可我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“要是你錯(cuò)要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。要防御就是了。”他們都說(shuō)在外邊他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎？想的一樣嗎？終于挨到了放學(xué)。終于挨到了放學(xué)。 這里的這里的“挨挨”字用得真字用得真好！挨：拖延。好！挨：拖延?！安唬怖?！不，安利柯！”克克萊諦微笑著用手撥開(kāi)萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺，溫和地對(duì)我說(shuō)：戒尺，溫和地對(duì)我說(shuō)：“讓我們像從前那樣讓我們像從前那樣做好朋友吧！做好朋友吧！”父親知道這件事情后父親知道這件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父親把臉一沉父親把臉一沉,說(shuō)說(shuō): :“既然既然你錯(cuò)了你錯(cuò)了, ,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒去請(qǐng)他原諒, ,更不應(yīng)該向一個(gè)更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子比你高尚的朋友舉起尺子! !”說(shuō)著從