史向坤互換性與測量技術(shù)模具專業(yè)ppt課件

1、機電工程系機電工程系互換性與技術(shù)測量互換性與技術(shù)測量主講：史向坤機電工程系機電工程系機電工程系機電工程系課程整體設(shè)計課程整體設(shè)計一課程單元教學(xué)設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計二課程特色與展望課程特色與展望三1.2 課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.1 課程定位課程定位1.3 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容設(shè)計2.1 教學(xué)組織與實施教學(xué)組織與實施2.2 教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段2.3 教學(xué)評價教學(xué)評價2.4教學(xué)條件教學(xué)條件機電工程系機電工程系1、課程與專業(yè)的關(guān)系、課程與專業(yè)的關(guān)系模具設(shè)計及制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)模具設(shè)計及制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建立、管理、服務(wù)第一本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建立、管理、服務(wù)第一線需

2、要的，具備機械設(shè)計及制造等方面的基礎(chǔ)理論，掌線需要的，具備機械設(shè)計及制造等方面的基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代化的模具設(shè)計與制造方法，具有較強的模具設(shè)計、握現(xiàn)代化的模具設(shè)計與制造方法，具有較強的模具設(shè)計、制造、維修、管理和技術(shù)開發(fā)等能力，能夠從事沖壓、制造、維修、管理和技術(shù)開發(fā)等能力，能夠從事沖壓、塑料等各類模具的裝配、調(diào)試和安裝及其使用和維護的塑料等各類模具的裝配、調(diào)試和安裝及其使用和維護的高素質(zhì)技能型專門人才。高素質(zhì)技能型專門人才。機電工程系機電工程系模模 具具 設(shè)設(shè) 計計 及及 制制 造造 專專 業(yè)業(yè)工藝手段工藝手段互換性與技術(shù)測量互換性與技術(shù)測量本課程是模具設(shè)計及制造專業(yè)一門重要的本課程是模具設(shè)計

3、及制造專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程機電工程系機電工程系2、課程與學(xué)生的關(guān)系、課程與學(xué)生的關(guān)系 本課程使學(xué)生獲得從本課程使學(xué)生獲得從事模具技術(shù)工作所必須具事模具技術(shù)工作所必須具備的公差和技術(shù)測量方面?zhèn)涞墓詈图夹g(shù)測量方面的基礎(chǔ)知識與一定的實際的基礎(chǔ)知識與一定的實際工作技能，為專業(yè)工種應(yīng)工作技能，為專業(yè)工種應(yīng)用公差標(biāo)準(zhǔn)和掌握檢測技用公差標(biāo)準(zhǔn)和掌握檢測技術(shù)打下基礎(chǔ)。術(shù)打下基礎(chǔ)。 本課程開設(shè)本課程開設(shè)在第二學(xué)期，在第二學(xué)期，學(xué)生主要是理學(xué)生主要是理科學(xué)生，具有科學(xué)生，具有較強的邏輯思較強的邏輯思維能力和動手維能力和動手能力。能力。機電工程系機電工程系3、本課程與前、后續(xù)課程關(guān)系、本課程與前、

4、后續(xù)課程關(guān)系互換性與技術(shù)互換性與技術(shù)測量測量 本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中起承上啟下的作用，它本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中起承上啟下的作用，它是聯(lián)系模具設(shè)計課程與模具制造課程的紐帶，是從基礎(chǔ)課是聯(lián)系模具設(shè)計課程與模具制造課程的紐帶，是從基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過渡到專業(yè)課學(xué)習(xí)的橋梁。學(xué)習(xí)過渡到專業(yè)課學(xué)習(xí)的橋梁。工程制圖工程制圖金工實習(xí)金工實習(xí)機械工程基礎(chǔ)機械工程基礎(chǔ)模具制造基礎(chǔ)模具制造基礎(chǔ)塑料成型工藝塑料成型工藝生產(chǎn)實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)前續(xù)課程前續(xù)課程后續(xù)課程后續(xù)課程機電工程系機電工程系模具設(shè)計及制造專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表模具設(shè)計及制造專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表就業(yè)崗位就業(yè)崗位就業(yè)范圍就業(yè)范圍主要業(yè)務(wù)工作主要業(yè)務(wù)工作模具結(jié)

5、構(gòu)設(shè)計模具結(jié)構(gòu)設(shè)計員員設(shè)計開發(fā)單位設(shè)計開發(fā)單位具備利用手冊、資料，分析產(chǎn)品工藝性的能力；具備利用手冊、資料，分析產(chǎn)品工藝性的能力；具備分析成型工藝和制定成型工藝方案的能力具備分析成型工藝和制定成型工藝方案的能力；學(xué)會查設(shè)計手冊、熟練貫徹執(zhí)行模具設(shè)計國家標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)會查設(shè)計手冊、熟練貫徹執(zhí)行模具設(shè)計國家標(biāo)準(zhǔn)；掌握模具典型結(jié)構(gòu)；掌握模具典型結(jié)構(gòu)；正確選擇模具各部零件材料、確定正確的處理工藝要求；正確選擇模具各部零件材料、確定正確的處理工藝要求；熟練繪制模具裝配圖與零件圖；熟練繪制模具裝配圖與零件圖；模具制造工藝模具制造工藝員、機械加工員、機械加工工藝員工藝員模具設(shè)計制造模具設(shè)計制造企業(yè)、現(xiàn)代機企業(yè)、現(xiàn)

6、代機械加工企業(yè)械加工企業(yè)熟讀機械零件圖紙；熟讀機械零件圖紙；熟悉常用模具零件金屬材料加工工藝性和熱處理工藝性；熟悉常用模具零件金屬材料加工工藝性和熱處理工藝性；根據(jù)零件圖紙技術(shù)要求、工期要求結(jié)合企業(yè)設(shè)備及工人技術(shù)水平根據(jù)零件圖紙技術(shù)要求、工期要求結(jié)合企業(yè)設(shè)備及工人技術(shù)水平做加工工藝設(shè)計，制定工藝文件。做加工工藝設(shè)計，制定工藝文件。熟悉常用加工設(shè)備工藝范圍、特點、加工的經(jīng)濟精度；熟悉常用加工設(shè)備工藝范圍、特點、加工的經(jīng)濟精度；模具制造工模具制造工模具設(shè)計制造模具設(shè)計制造公司、現(xiàn)代機公司、現(xiàn)代機械加工企業(yè)械加工企業(yè)讀懂讀懂裝配圖和零件圖上的公差配合意義及國家模具設(shè)計相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；裝配圖和零件圖上的公差

7、配合意義及國家模具設(shè)計相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；了解相關(guān)技術(shù)要求實現(xiàn)的加工方法；了解相關(guān)技術(shù)要求實現(xiàn)的加工方法；完成模具件銑削加工（數(shù)控銑、普通銑）；完成模具件銑削加工（數(shù)控銑、普通銑）；完成模具件磨削加工；完成模具件磨削加工；完成模具成型件的電加工、拋光加工；完成模具成型件的電加工、拋光加工；機電工程系機電工程系1.1.掌握機械加工中有關(guān)尺寸公差、形位公差、表掌握機械加工中有關(guān)尺寸公差、形位公差、表 面粗糙度等技術(shù)要求的基本知識；面粗糙度等技術(shù)要求的基本知識；2.2.具備正確使用量具量儀能力，掌握一般生產(chǎn)現(xiàn)具備正確使用量具量儀能力，掌握一般生產(chǎn)現(xiàn) 場常用量具的測量方法。場常用量具的測量方法。知識知識目的目的

8、1.1.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作 風(fēng)；風(fēng)；2.2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護量具、量儀、儀器設(shè)備的良培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護量具、量儀、儀器設(shè)備的良 好習(xí)慣。好習(xí)慣。素質(zhì)素質(zhì)目的目的1.1.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力；2.2.培養(yǎng)學(xué)生查找資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生查找資料的能力。才干才干目的目的機電工程系機電工程系 互換性與技術(shù)測量互換性與技術(shù)測量 六個學(xué)習(xí)單元六個學(xué)習(xí)單元簡簡 單單復(fù)復(fù) 雜雜知識知識貫穿貫穿任務(wù)任務(wù)教學(xué)教學(xué)能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo)知知 識識 目目 標(biāo)標(biāo)素素 質(zhì)質(zhì) 目目 標(biāo)標(biāo)課改前課程內(nèi)容課改前課程內(nèi)

9、容第一章第一章 緒論緒論第二章第二章 測量技術(shù)基礎(chǔ)測量技術(shù)基礎(chǔ)第三章第三章 尺寸公差與檢測尺寸公差與檢測第四章第四章 形位公差與檢測形位公差與檢測第五章第五章 表面粗糙度表面粗糙度第六章第六章 螺紋配合的互換性螺紋配合的互換性第七章第七章 滾動軸承與孔軸的滾動軸承與孔軸的互換性互換性 第八章第八章 圓錐配合的互換性圓錐配合的互換性第九章第九章 鍵與花鍵連接的互鍵與花鍵連接的互換性換性第十章第十章 圓柱齒輪傳動的互圓柱齒輪傳動的互換性換性1.掌握機械加工中有關(guān)掌握機械加工中有關(guān)尺寸公差、形位公差、尺寸公差、形位公差、表表 面粗糙度等技術(shù)要求面粗糙度等技術(shù)要求的基本知識；的基本知識；2.具備正確使

10、用量具量具備正確使用量具量儀能力，掌握一般生儀能力，掌握一般生產(chǎn)現(xiàn)產(chǎn)現(xiàn) 場常用量具的測量方場常用量具的測量方法。法。1.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的作態(tài)度和一絲不茍的工作作工作作 風(fēng)；風(fēng)；2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護量具、量儀、儀器設(shè)量具、量儀、儀器設(shè)備的良備的良 好習(xí)慣。好習(xí)慣。1.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、發(fā)現(xiàn)問題解決問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力；能力；2.培養(yǎng)學(xué)生查找資培養(yǎng)學(xué)生查找資料的能力。料的能力。機電工程系機電工程系模塊模塊單元單元任務(wù)任務(wù)公差與配公差與配合合單元一單元一:減速器精度減速器精度設(shè)計概述設(shè)計概述任務(wù)：了解本課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。任務(wù)：了

11、解本課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。單元二：尺寸公差單元二：尺寸公差任務(wù)任務(wù)1：公差與配合的基本術(shù)語及定義：公差與配合的基本術(shù)語及定義任務(wù)任務(wù)2：公差與配合的國家標(biāo)準(zhǔn)：公差與配合的國家標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)任務(wù)3：常用公差與配合的選用：常用公差與配合的選用單元三：形位公差單元三：形位公差任務(wù)任務(wù)1：形位公差的概述：形位公差的概述任務(wù)任務(wù)2：形位公差的項目及其公差帶定義：形位公差的項目及其公差帶定義任務(wù)任務(wù)3：公差原則：公差原則任務(wù)任務(wù)4：形位公差的選擇：形位公差的選擇單元四：表面粗糙度單元四：表面粗糙度任務(wù)任務(wù)1：表面粗糙度的定義與評定標(biāo)準(zhǔn)：表面粗糙度的定義與評定標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)任務(wù)2：表面粗造度的標(biāo)注于參數(shù)選擇：表面粗造度

12、的標(biāo)注于參數(shù)選擇任務(wù)任務(wù)3：表面粗造度的檢測：表面粗造度的檢測測量技術(shù)測量技術(shù)單元五：技術(shù)測量基單元五：技術(shù)測量基礎(chǔ)礎(chǔ)任務(wù)任務(wù)1：測量器具與測量方法：測量器具與測量方法任務(wù)任務(wù)2：測量誤差與測量精度：測量誤差與測量精度單元六：典型零件的單元六：典型零件的精度設(shè)計精度設(shè)計任務(wù)任務(wù)1：滾動軸承的互換性：滾動軸承的互換性任務(wù)任務(wù)2：普通螺紋的互換性：普通螺紋的互換性任務(wù)任務(wù)3：鍵與花鍵的互換性：鍵與花鍵的互換性任務(wù)任務(wù)4：圓柱齒輪的互換性：圓柱齒輪的互換性簡簡 單單復(fù)復(fù) 雜雜職業(yè)能力形成規(guī)律職業(yè)能力形成規(guī)律減速器零件的精度設(shè)計機電工程系機電工程系我教他我教他他忘記他忘記我表演我表演他記得他記得動手做

13、動手做他領(lǐng)會他領(lǐng)會“教、學(xué)、做教、學(xué)、做合一合一教室和實訓(xùn)室內(nèi)教室和實訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行進(jìn)行機電工程系機電工程系學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 目的目的重點重點 難點難點教學(xué)教學(xué) 方式方式1.1.能說出形位公差概念能說出形位公差概念2.2.能識別形位公差代號能識別形位公差代號3.3.能根據(jù)條件將符號正確標(biāo)注在圖樣上能根據(jù)條件將符號正確標(biāo)注在圖樣上4.4.培養(yǎng)相互協(xié)作、討論、交流的能力培養(yǎng)相互協(xié)作、討論、交流的能力重點：形位公差代號解釋重點：形位公差代號解釋難點：形位公差代號在圖樣上的正確標(biāo)注難點：形位公差代號在圖樣上的正確標(biāo)注自自學(xué)學(xué)協(xié)協(xié)作作探探求求任務(wù)任務(wù)1：形位公差：形位公差2課時）課時）機電工程系機電工程系一、復(fù)習(xí)提

14、問尺寸公差代號的含義通過復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)形位公差進(jìn)行相關(guān)知識的類比遷移準(zhǔn)備機電工程系機電工程系二、任務(wù)導(dǎo)入演示動畫，解釋為什么要學(xué)習(xí)形位公差？提出學(xué)習(xí)目標(biāo)生動的直觀性教學(xué)，讓學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容有了清晰的感性認(rèn)識提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣機電工程系機電工程系三、新課教學(xué)知識點1：什么是形位公差知識點2：學(xué)習(xí)形位公差代號的組成知識點3：形位公差標(biāo)注規(guī)定通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生探索形狀公差通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生探索形狀公差與位置公差的區(qū)別與位置公差的區(qū)別學(xué)生自學(xué)、看書、討論，使學(xué)習(xí)過學(xué)生自學(xué)、看書、討論，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程分析問題、解決問題的過程通過

15、講解、練習(xí)、比較等多種方法通過講解、練習(xí)、比較等多種方法掌握教學(xué)內(nèi)容掌握教學(xué)內(nèi)容機電工程系機電工程系四、課堂小結(jié)今天學(xué)到今天學(xué)到了什么？了什么？進(jìn)一步強調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生歸納，能體現(xiàn)本節(jié)課的掌握程度。機電工程系機電工程系五、課后作業(yè)布置作業(yè)體現(xiàn)鞏固性原則，作業(yè)難度分層，學(xué)生根據(jù)掌握情況進(jìn)行自選。機電工程系機電工程系任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動項目為導(dǎo)向，工作任務(wù)為載體的教學(xué)方式項目為導(dǎo)向，工作任務(wù)為載體的教學(xué)方式分組討分組討論論啟發(fā)引啟發(fā)引導(dǎo)導(dǎo)總結(jié)歸納總結(jié)歸納教學(xué)全過程采用教學(xué)全過程采用“讀導(dǎo)式討論的教學(xué)模式讀導(dǎo)式討論的教學(xué)模式機電工程系機電工程系對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行定期總結(jié)行定期總結(jié)教學(xué)團隊

16、針對學(xué)生教學(xué)團隊針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題，學(xué)習(xí)中存在問題，及時調(diào)整教學(xué)方法及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，好的經(jīng)驗和進(jìn)度，好的經(jīng)驗及時總結(jié)，進(jìn)行推及時總結(jié)，進(jìn)行推廣廣通過課后練習(xí)、作通過課后練習(xí)、作業(yè)、學(xué)生完成任務(wù)業(yè)、學(xué)生完成任務(wù)以及實驗、實訓(xùn)操以及實驗、實訓(xùn)操作、調(diào)查作、調(diào)查/考試、考試、答疑等手段了解學(xué)答疑等手段了解學(xué)習(xí)狀況習(xí)狀況在教學(xué)過程中，通過學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的信息在教學(xué)過程中，通過學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的信息反饋不斷改進(jìn)教學(xué)方法和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。反饋不斷改進(jìn)教學(xué)方法和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。機電工程系機電工程系實訓(xùn)報實訓(xùn)報告告20%平時作業(yè)平時作業(yè)15% 出勤出勤10% 上網(wǎng)查閱資上網(wǎng)查閱資料料10% 期末期末45%突

17、出實踐性強的特點，加大實踐考突出實踐性強的特點，加大實踐考核的比重，強調(diào)查閱資料的能力。核的比重，強調(diào)查閱資料的能力。機電工程系機電工程系教學(xué)場地機電工程系機電工程系教學(xué)資源姓名姓名性別性別職稱職稱/ /職務(wù)職務(wù)專業(yè)學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)史向坤女講師機械制造教學(xué)實訓(xùn)李靖宇女副教授機械制造教學(xué)實訓(xùn)鞏桂洽女副教授機械制造教學(xué)實訓(xùn)付師星男副教授機械制造教學(xué)實訓(xùn)王健男工程師機械制造山東鋁業(yè)公司現(xiàn)場指導(dǎo)機電工程系機電工程系教學(xué)資源教師對教材內(nèi)容進(jìn)行深入的剖析，善于取舍和教師對教材內(nèi)容進(jìn)行深入的剖析，善于取舍和更新，及時增加新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)和新工藝。更新，及時增加新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)和新工藝。機電工程系機電工程系