PEP小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)回憶這一學(xué)期的工作 ,本人積極投身于教育事業(yè) ,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。本學(xué)年我擔(dān)任本校四 ,六兩個(gè)級(jí)段的英語(yǔ)教學(xué)工作 ,整學(xué)期教學(xué)任務(wù)較繁重 ,但教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手 ,學(xué)生的英語(yǔ)水平有明顯的提高 ,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。 本學(xué)期的教學(xué)中 ,我課前認(rèn)真?zhèn)湔n ,做到既備教材 ,又備學(xué)生 ,因材施教 ,努力實(shí)施課堂改革 ,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂 ,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性 ,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心 ,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中 ,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

2、氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況如下： 一、政治思想方面： 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 ,及時(shí)更新教育理念 ,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少經(jīng)驗(yàn) ,也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū) ,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念 ,才能適應(yīng)教育的開(kāi)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí) ,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng) ,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n ,以活動(dòng)為載體 ,面向全體授課 ,師生共同開(kāi)展。 教學(xué)中 ,備課是一個(gè)必不可少 ,十分重要的環(huán)節(jié) ,備學(xué)生 ,又要備教法。備課不充分或者備得不好 ,會(huì)嚴(yán)重影響課

3、堂氣氛和積極性 ,曾有一位老同事說(shuō)："備課備不好 ,倒不如不上課 ,否那么就是白費(fèi)心機(jī)。"因此 ,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上 ,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法 ,不滿意就不收工。雖然辛苦 ,但事實(shí)證明是值得的。學(xué)校方面 ,為了切實(shí)抓好課堂教學(xué) ,本學(xué)期屢次組織集體教師開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng) ,教師利用定期的開(kāi)課日 ,由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間。開(kāi)課的這一天 ,所有教師都準(zhǔn)時(shí)參加 ,而且校領(lǐng)導(dǎo)也參加這項(xiàng)活動(dòng) ,這些說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的重視。上完課后 ,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課 ,共同探討如何上好英語(yǔ)課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西 ,并鼓勵(lì)著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐 ,不斷

4、探索。 三、在課堂教學(xué)中：運(yùn)用實(shí)物、磁帶、教具、簡(jiǎn)筆畫(huà) ,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英語(yǔ)歌等方式提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑 ,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法 ,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方 ,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀 ,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂 ,懂了會(huì)用。在課堂上 ,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu) ,懂的它的規(guī)律 ,學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧不同開(kāi)展程度的學(xué)生 ,讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的時(shí)機(jī) ,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心 ,提高對(duì)話的反響能力 ,每課講授完后 ,要求學(xué)生必須讀熟 ,會(huì)默寫(xiě)單詞 ,會(huì)做根本的對(duì)話練習(xí)。

5、讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識(shí) ,又要穩(wěn)固舊知識(shí) ,得到兩面照顧 ,不得松懈。 在教學(xué)中遇到一些困難 ,有些學(xué)生已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí) ,日益侵蝕 ,使教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行。于是 ,在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。盡量使用英語(yǔ) ,適當(dāng)利用母語(yǔ)。利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生 ,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。在教學(xué)中讓學(xué)生明白、會(huì)用 ,反復(fù)練習(xí)句型和單詞 ,提高水平 ,使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí) ,從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣 ,提高了教學(xué)效果。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的 ,每個(gè)階段都不能松懈。在教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中下等生 ,讓他們能跟得上 ,打好根底為以后的學(xué)習(xí)能順利通過(guò)。 四、在課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課 ,我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思 ,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行 ,反思學(xué)生的問(wèn)題 ,更重要的事自己的問(wèn)題 ,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用 ,這樣我們才能在高效課堂的浪潮中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。 學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改 ,并詳細(xì)地做好批注 ,對(duì)普遍性錯(cuò)誤 ,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法 ,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題 ,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 總之 ,今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研 ,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法 ,讓學(xué)生學(xué)得更輕松 ,真正做到"It is fun, it is easy."從而取得更