實(shí)習(xí)生幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、實(shí)習(xí)生幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)剛剛進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的 地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。國為大家了一篇關(guān)于 實(shí)習(xí)生幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，更多文章，盡在 O實(shí)習(xí)生幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí) 5幼師實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)。剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到 了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫 真 的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多 知識(shí)，我

2、學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下 了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。剛剛進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里 才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的 地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周，在 那之前我拿到了全班小朋友的 ，努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最 快 的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友 誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū) 外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語言

3、區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用 一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的 聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲“吳老師，再見 O看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會(huì)不自覺的笑出來,個(gè)人總結(jié)幼師實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)。后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何 培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意 力等 等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指 出的問題，將好吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候

4、糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè)，看著幾 個(gè)年 紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么安靜5會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌?整個(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中3我總是以幼兒感興趣的事物為 出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說 的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽 的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭 配，貫徹了 “教中有保，保中有教”的理念；戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱 T,我 會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促 孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水 珠；喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)

5、溫度要適中，喝水期間不 要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊(duì)拿 毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼 慢咽；午睡時(shí)，我會(huì)做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕 熱的幼兒（張童牧）背后放上毛巾，等等。這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一 句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可 愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話， 但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題， 讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該 有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模

6、仿、 好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有 靠老師教諭知識(shí)，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言 區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友 說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說，園長老師要過 來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒是多么的大， 他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼 兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃， 求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為 一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里 繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒教師 更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩 子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育 他們；這段期