八年級信息技術(shù)試卷質(zhì)量分析報告

1、北京市2009 年義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價測試八年級信息技術(shù)測試卷質(zhì)量分析報告信息技術(shù)學(xué)科是2009年北京市實施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的科目之一，學(xué)業(yè)水平測試是信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的重要組成部分。本卷是北京市2009年義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價信息技術(shù)學(xué)科八年級學(xué)業(yè)水平測試卷。信息技術(shù)學(xué)科八年級學(xué)業(yè)水平測試包括八道大題（其中第五、六、七大題為選做題），總分值為100分。參加測試的學(xué)生共有3328名，其中，有效測試卷為3123份。對本測試卷的所有分析是基于這3123份有效測試卷進行的。對測試卷的分析以經(jīng)典測量理論（CTT）為基礎(chǔ)，在整卷水平、大題水平及小題水平三個層次展開，其中主

2、要包括的測量指標有難度、區(qū)分度（題總相關(guān)、鑒別指數(shù)）等。一、測試卷的整體情況按照北京市2009年度義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價 信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試方案的要求，北京市2009年信息技術(shù)學(xué)科八年級學(xué)業(yè)水平測試將從學(xué)科內(nèi)容領(lǐng)域和學(xué)科能力領(lǐng)域?qū)W(xué)生學(xué)業(yè)進行測查。在學(xué)科內(nèi)容領(lǐng)域上，本測試卷包括“信息技術(shù)基礎(chǔ)”、“操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”、“文字處理基礎(chǔ)”、“多媒體應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”和“數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”六部分內(nèi)容。其中，“信息技術(shù)基礎(chǔ)”部分包含5道題，共計9分；“操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”部分包含11道題目，共計21分；“文字處理基礎(chǔ)”部分包含5道題目，共計15分；“多媒體應(yīng)用”部分包含12道題目，共計14分；“

3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”部分包含8道題目，共計12分；“數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”部分包含5道題目，共計29分。在學(xué)科能力領(lǐng)域上，本測試卷包含“了解”、“理解”、“掌握”和“解決問題”四部分內(nèi)容。其中，“了解”部分包含4道題目，共計7分；“理解”部分包含28道題目，共計41分；“掌握”部分包含11道題目，共計48分，“應(yīng)用”部分包含3道題目，共計4分。（具體見表1）表1 中學(xué)信息技術(shù)測試細目表 內(nèi)容領(lǐng)域能力領(lǐng)域信息技術(shù)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)文字處理基礎(chǔ)多媒體應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)合計（%）題量分值 題量分值 題量分值 題量分值 題量分值 題量分值 題量(%)分值 (%)了解2300000024004977理解3

4、6645151214220028614141掌握0041600002352911244848應(yīng)用0011000023003744合計591121515121481252946100100100(%)91121241511142612172911（一）測試卷的分數(shù)分布從實際測試的情況（表2）來看，學(xué)生的最低分為8分，最高分為100分，平均分為66.88分，標準差為18.59。測試分數(shù)分布的峰度為-0.57，偏度為-0.49，學(xué)生總體水平呈負偏態(tài)分布（圖1）。學(xué)生的得分主要集中在70-90分區(qū)間內(nèi)，尤其集中在75-85分這個分數(shù)段（表3）。這些都說明，本測試卷對被測試學(xué)生來說難度較大。另外，本測試

5、卷的Alpha系數(shù)(信度系數(shù))為0.84，這說明該測試卷的內(nèi)部一致性信度較好。表2 整卷數(shù)據(jù)分析表測試卷滿分實際學(xué)生人數(shù)總分平均數(shù)標準差最高分最低分偏度峰度Alpha系數(shù)100312366.8818.591008-0.49-0.570.84共測3328人：實考3123人，缺失205人。表3 八年級信息技術(shù)測試總分頻數(shù)分布表（滿分為100分）分數(shù)區(qū)間人 數(shù)百分比%累計百分比%0-10分20.10.111-15分30.10.216-20分170.50.721-25分311.01.726-30分642.03.731-35分882.86.636-40分1254.010.641-45分1555.015.

6、546-50分1705.421.051-55分1926.127.156-60分2467.935.061-65分2688.643.666-70分2477.951.571-75分2748.860.376-80分35011.271.581-85分34611.182.586-90分2999.692.191-95分1966.398.496-100分501.6100.0合計3123100.0圖1 八年級信息技術(shù)測試總分頻數(shù)分布圖（滿分為100分）（二）測試卷題目難度整體情況表4 經(jīng)典測量理論分析得到的題目難度分布表難度 難度（p）：為經(jīng)典測量理論難度，是指測試題目的難易程度。二分法計分題目采用通過率來說明

7、難度，即用答對或通過該題人數(shù)的百分比作為指標；多級計分題目則采用該題的平均分與滿分的比值來表示，數(shù)值越大表示其難度越小。題量分值0.00-0.090 00.10-0.19000.20-0.29130.30-0.395180.40-0.49280.50-0.593150.60-0.696250.70-0.799270.80-0.8912210.90-1.00813合計46130圖2 測試卷題目難度分布圖 從表4和圖2可以看出，46道題目有1道很難的題目（難度小于0.3）；較難題目（難度在）有7道題目，占總分的20%；較易題目（）有18道題目，占總分的52%；有20道題目難度集中分布在，屬于容易題

8、目，占總分的26%；從各部分難度比較來看（圖2），整張測試卷的難度分布與此次監(jiān)控評價預(yù)計難度分布基本一致。（三）測試卷題目區(qū)分度整體情況表5 經(jīng)典測量理論分析得到的題目題總相關(guān)和鑒別指數(shù)分布區(qū)分度 區(qū)分度：經(jīng)典測量理論中，區(qū)分度是指測試題目對被試的心理特性的區(qū)分能力。區(qū)分度高的項目，能將不同水平的被試區(qū)分開來；區(qū)分度低的項目，則不能很好地鑒別被試水平。本報告采用題總相關(guān)系數(shù)（R）和鑒別力指數(shù)（D）作為區(qū)分度指標。題總相關(guān)系數(shù)即某一題目分數(shù)與測試總分（除去此題之外的）的相關(guān)，相關(guān)越高，則該題目區(qū)分度越高；鑒別力指數(shù)是比較測試總分高和總分低的兩組被試在題目通過率上的差別。公式為：D =&

9、#160;PHPL。PH是高分組在項目上的通過率，而PL是低分組在項目上的通過率。D值越大，題目的區(qū)分度越高，即題目越有效。題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)(D)題量分值題量分值0.00-0.0945440.10-0.1966670.20-0.29122210230.30-0.395219280.40-0.496214120.50-0.596225200.60-0.69733270.70-0.79003110.80-0.89003180.90-1.000000合計46130 46130圖3 測試卷題目題總相關(guān)和鑒別指數(shù)分布圖從表5和圖3可以看出，在題總相關(guān)上，46道題目中有22道題目（48%）的題總相關(guān)

10、小于0.3，占總分的25%，其余24道題目（52%）的題總相關(guān)均達到了0.3以上，根據(jù)統(tǒng)計上的要求，這些題目的題總相關(guān)都是可以接受的。在鑒別指數(shù)上，46道題目中有10道題目（22%）的鑒別指數(shù)在0.19以下，占總分的8%，根據(jù)統(tǒng)計上的要求，這些題目的鑒別指數(shù)偏低。其他的36道題目（78%）的鑒別指數(shù)都在0.20以上，其中有26道題目的鑒別指數(shù)達到了0.30以上，占總分的74%。二、各維度分析（一） 內(nèi)容領(lǐng)域分析本測試卷在內(nèi)容領(lǐng)域上共分六個部分，分別是“信息技術(shù)基礎(chǔ)”、“操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”、“文字處理基礎(chǔ)”、“多媒體應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”和“數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”，具體分析如下。1. 信息技術(shù)基礎(chǔ)“信息

11、技術(shù)基礎(chǔ)”部分滿分為9分，平均得分為6.55，標準差為2.18，分數(shù)的離散程度不大。得分率為73%，題總相關(guān)為0.37，具有較好的區(qū)分度?！靶畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表6、7和圖4。表6 “信息技術(shù)基礎(chǔ)”部分CTT數(shù)據(jù)分析表信息技術(shù)基礎(chǔ)總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）96.55 2.18 0.73 0.37 表7 “信息技術(shù)基礎(chǔ)”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_221.39 易0.70 0.30.23 0.31 I1_321.65 易0.82 0.20.22 0.24 I1_421.34

12、 較易0.67 0.30.23 0.32 I1_521.25 較易0.63 0.30.24 0.35 I2_110.92 易0.92 0.10.12 0.10 圖4 “信息技術(shù)基礎(chǔ)”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“信息技術(shù)基礎(chǔ)”上共考查了5道題目，分別是信息特征（第1_2題）、病毒（第1_3題）、二進制（第1_4題）、軟件分類（第1_5題）、計算機組成（第2_1題）。從表7和圖4中可以看出：學(xué)生在“信息特征”上的得分率為70%，在“病毒”上得分率為82%，在“二進制”上的得分率為67%，在“軟件分類”上的得分率為63%，在“計算機組成”上的得分率為92%，該部分題目與預(yù)計難度基本一致。2

13、. 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)“操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”部分滿分為21分，平均得分為15.36，標準差為4.03，分數(shù)的離散程度不大。得分率為73%，題總相關(guān)為0.54，具有很好的區(qū)分度?！安僮飨到y(tǒng)基礎(chǔ)”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表8、9和圖5。表8 “操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”部分CTT數(shù)據(jù)分析表操作系統(tǒng)基礎(chǔ)總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）2115.36 4.03 0.73 0.54 表9 “操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_121.60 較易0.80 0.40.23 0.25 I1_621.45 易0.73 0.20.2

14、8 0.33 I1_721.71 易0.86 0.20.24 0.22 I2_210.88 易0.88 0.10.06 0.05 I2_310.81 易0.81 0.10.13 0.14 I2_410.85 易0.85 0.10.17 0.14 I3106.41 較易0.64 0.40.38 0.38 I5_510.36 易0.36 0.30.47 0.59 I6_510.99 易0.99 0.30.03 0.03 I7_510.99 易0.99 0.30 0.02 0.01 I8_610.83 易0.83 0.40.61 0.49 圖5 “操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“

15、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”上共考查了11道題目，分別是使用鼠標（第1_1題）、管理文件（第1_6和1_7題）、文件（第2_2和2_4題）、文件命名（第2_3題）、漢字錄入（第3_1題），和操作題中的文件保存（第5_5題、第6_5題、第7_5題、第8_6題）。從表9和圖5可以看出，學(xué)生在“圖形圖像”操作題的保存文件部分得分率為36%，比預(yù)計難度高出較多，主要原因是學(xué)生沒有按照題目要求正確命名。學(xué)生在“使用鼠標”上的得分率為80%，在“管理文件”上的得分率為80%，在“文件”上的得分率為87%，在“文件命名”上的得分率為81%，在“動畫制作”和“演示文稿”上的得分率均為99%，在“漢字錄入”上的得分率為64%

16、，在“電子表格”上的得分率為83%，與預(yù)計難度一致。3. 文字處理基礎(chǔ)“文字處理基礎(chǔ)”部分滿分為15分，平均得分為12.68，標準差為3.59，分數(shù)的離散程度不大。得分率為85%，題總相關(guān)為0.39，具有很好的區(qū)分度?！拔淖痔幚砘A(chǔ)”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表10、11和圖6。表10 “文字處理基礎(chǔ)”部分CTT數(shù)據(jù)分析表文字處理基礎(chǔ)總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）1512.68 3.59 0.85 0.39 表11 “文字處理基礎(chǔ)”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I4_132.69 易0.90 0.20.

17、37 0.23 I4_221.78 易0.89 0.20.32 0.23 I4_353.66 較易0.73 0.20.47 0.40 I4_443.60 較易0.90 0.20.41 0.27 I4_510.96 易0.96 0.10.25 0.12 圖6 “文字處理基礎(chǔ)”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“文字處理基礎(chǔ)”上共考查了5道題目，分別是編輯文檔（第4_1、4_2、4_3題）、插入對象設(shè)置格式（第4_4題）、保存文件（第4_5題）。從表11和圖6可以看出，學(xué)生在“編輯文檔”上的得分率為91%，在“保存文件”上的得分率為96%，在“插入對象設(shè)置格式”上的得分率為90%，與預(yù)計難度基本

18、一致。4. 多媒體應(yīng)用“多媒體應(yīng)用”部分滿分為14，平均得分為7.77，標準差為4.96，分數(shù)的離散程度較大。得分率為56%，題總相關(guān)為0.48，具有很好的區(qū)分度?！岸嗝襟w應(yīng)用”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表12、13和圖7。表12 “多媒體應(yīng)用”部分CTT數(shù)據(jù)分析表多媒體應(yīng)用總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）147.77 4.96 0.56 0.48 表13 “多媒體應(yīng)用”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I5_141.43 較易0.36 0.30.56 0.66 I5_241.74 較易0.44 0.30.5

19、8 0.80 I5_331.18 較易0.39 0.30.60 0.76 I5_430.77 較易0.26 0.30.56 0.65 I6_132.53 較易0.84 0.30.44 0.34 I6_232.37 較易0.79 0.30.50 0.46 I6_353.76 較易0.75 0.30.50 0.52 I6_432.14 較易0.71 0.30.50 0.56 I7_142.84 較易0.71 0.30.47 0.39 I7_242.64 較易0.66 0.3 0.46 0.50 I7_331.92 較易0.64 0.3 0.38 0.42 I7_431.01 較易0.34 0.3

20、0.34 0.23 圖7 “多媒體應(yīng)用”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“多媒體應(yīng)用”上共考查了12道題目，均屬于選做題。分別是圖形圖像（第5_1到5_4題）、動畫制作（第6_1題到6_4題）、演示文稿（第7_1題到7_4題）。從表13和圖7可以看出，學(xué)生在“圖形圖像”上的得分率為37%，比預(yù)計困難；在“動畫制作”上的得分率為77%，在“演示文稿”上的得分率為60%，與預(yù)計難度基本一致。5. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”部分滿分為12，平均得分為9.55，標準差為2.21，分數(shù)的離散程度不大。得分率為80%，題總相關(guān)為0.41，具有較好的區(qū)分度?！熬W(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)

21、見表14、15和圖8。表14 “網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”部分CTT數(shù)據(jù)分析表網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）129.55 2.21 0.80 0.41 表15 “網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_821.64 易0.82 0.20.09 0.13 I1_921.67 易0.83 0.10.21 0.21 I1_1021.66 易0.83 0.20.27 0.26 I1_1121.39 較易0.70 0.40.29 0.37 I2_510.96 易0.96 0.10.11 0.05

22、 I2_610.72 易0.72 0.10.19 0.26 I2_710.93 易0.93 0.10.16 0.11 I2_810.58 易0.58 0.10.23 0.31 圖8 “網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”上共考查了8道題目，分別是搜索引擎（第1_8題）、網(wǎng)絡(luò)搜索（第1_9題）、電子郵箱（第1_10題）、網(wǎng)站制作（第1_11題）、郵件附件（第2_5題）、獲取信息（第2_6題）、網(wǎng)站超鏈接（第2_7題）、文明上網(wǎng)（第2_8題）。從表15和圖8可以看出，學(xué)生在“獲取信息”上的得分率為72%，在“文明上網(wǎng)”上的得分率為58%，比預(yù)計稍難；在“網(wǎng)絡(luò)搜索”

23、和“電子郵箱”上的得分率均為83%，在“搜索引擎”上的得分率為82%，在“網(wǎng)站制作”上的得分率為70%，在“郵件附件”上的得分率為96%，在“網(wǎng)站超鏈接”上的得分率為93%， 與預(yù)計難度保持一致。6. 數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)“數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”部分滿分為29，平均得分為14.48，標準差為10.04，分數(shù)的離散程度很大。得分率為50%，題總相關(guān)為0.86，具有很好的區(qū)分度?！皵?shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表16、17和圖9。表16 “數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”部分CTT數(shù)據(jù)分析表數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）2914.97 9.84 0.52 0.53 表17 “數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”部分各題C

24、TT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I8_142.72 較易0.68 0.30 0.61 0.76 I8_263.30 較易0.55 0.30.61 0.80 I8_341.78 較易0.45 0.30.61 0.78 I8_484.61 較易0.58 0.30.61 0.82 I8_572.56 較易0.37 0.30.61 0.50 圖9 “數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)”上共考查了5道題目，分別是自動填充和公式函數(shù)計算（第8_1和8_2題）、排序篩選（第8_3題）、根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)（第8_

25、4和8_5題）。從表17和圖9可以看出，學(xué)生在“排序篩選”上的得分率為45%，在“根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)”上的得分率為48%，比預(yù)計稍難；在“自動填充和公式函數(shù)計算”上的得分率為60%，與預(yù)計難度一致。（二）能力領(lǐng)域分析本測試卷在能力領(lǐng)域上共分三個部分，分別是“了解”、“理解”、“掌握”和“應(yīng)用”，具體分析如下。1. 了解“了解”部分滿分為7分，平均得分為5.37，標準差為1.79，分數(shù)的離散程度不大。得分率為77%，題總相關(guān)為0.38，具有較好的區(qū)分度?！傲私狻辈糠值慕?jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表18、19和圖10。表18 “了解”部分CTT數(shù)據(jù)分析表了解總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）7 5.3

26、7 1.79 0.77 0.38 表19 “了解”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_221.39 易0.70 0.30.23 0.31 I1_1021.66 易0.83 0.20.27 0.26 I1_1121.39 較易0.70 0.40.29 0.37 I2_110.92 易0.92 0.10.12 0.10 圖10 “了解”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“了解”上共考查了4道題目，分別是電子郵箱（第1_10題）、網(wǎng)站制作（第1_11題）、信息特征（第1_2題）、計算機組成（第2_1題）。從表19和圖

27、10中可以看出：學(xué)生在“電子郵箱”上的得分率為83%，在“網(wǎng)站制作”和“信息特征”上的得分率均為70%，在“計算機組成”上的得分率為92%，與預(yù)計難度基本一致。2. 理解“理解”部分滿分為41分，平均得分為29.58，標準差為7.90，分數(shù)的離散程度不大。得分率為72%，題總相關(guān)為0.57，具有很好的區(qū)分度。“理解”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表20、21和圖11。表20 “理解”部分CTT數(shù)據(jù)分析表理解總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）41 29.58 7.90 0.72 0.57 表21 “理解”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相

28、關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_321.65 易0.82 0.20.22 0.24 I1_421.34 較易0.67 0.30.23 0.32 I1_521.25 較易0.63 0.30.24 0.35 I2_210.88 易0.88 0.10.06 0.05 I2_310.81 易0.81 0.10.13 0.14 I2_410.85 易0.85 0.10.17 0.14 I2_510.96 易0.96 0.10.11 0.05 I2_810.58 易0.58 0.10.23 0.31 I4_132.69 易0.90 0.20.37 0.23 I4_221.78 易0.89 0.20.32 0.

29、23 I4_353.66 較易0.73 0.20.47 0.40 I4_443.60 較易0.90 0.20.41 0.27 I4_510.96 易0.96 0.10.25 0.12 I5_141.43 較易0.36 0.30.56 0.66 I5_241.74 較易0.44 0.30.58 0.80 I5_331.18 較易0.39 0.30.60 0.76 I5_430.77 較易0.26 0.30.56 0.65 I5_510.36 易0.36 0.30.47 0.59 I6_132.53 較易0.84 0.30.44 0.34 I6_232.37 較易0.79 0.30.50 0.46

30、 I6_353.76 較易0.75 0.30.50 0.52 I6_432.14 較易0.71 0.30.50 0.56 I6_510.99 易0.99 0.30.03 0.03 I7_142.84 較易0.71 0.30.47 0.39 I7_242.64 較易0.66 0.30 0.46 0.50 I7_331.92 較易0.64 0.30 0.38 0.42 I7_431.01 較易0.34 0.30 0.34 0.23 I7_510.99 易0.99 0.30 0.02 0.01 圖11 “理解”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“理解”上共考查了28道題目，分別是病毒（第1_3題）

31、、二進制（第1_4題）、軟件分類（第1_5題）、文件（第2_2題和第2_4題）、文件命名（第2_3題）、郵件附件（第2_5題）、文明上網(wǎng)（第2_8題）、文字處理（第4_1題、第4_2題、第4_3題、第4_4題、第4_5題）、圖形圖像（第5_1題、第5_2題、第5_3題、第5_4題、第5_5題）、動畫制作（第6_1題、第6_2題、第6_3題、第6_4題、第6_5題）、演示文稿（第7_1題、第7_2題、第7_3題、第7_4題、第7_5題）。從表21和圖11可以看出，學(xué)生在“圖形圖像”上的得分率為36%，比預(yù)計困難；在“病毒”上的得分率為82%，在“二進制”上的得分率為67%，在“軟件分類”上的得分

32、率為63%，在“文件”上的得分率為87%，在“文件命名”上的得分率為81%，在“郵件附件”上的得分率為96%，在“文明上網(wǎng)”上的得分率為58%，在“文字處理”上的得分率為82%，在“動畫制作”上的得分率為79%，在“演示文稿”上的得分率為63%，與預(yù)計難度基本一致。3. 掌握八年級信息技術(shù)測試在“掌握”上共考查了11道題目，分別是網(wǎng)絡(luò)搜索（第1_9題）、獲取信息（第2_6題）、電子表格（第8_6題）。從表25和圖13可以看出，學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)搜索”上的得分率為83%，在“獲取信息”上的得分率為72%，在“電子表格”上得分率為83%，與預(yù)計難度基本一致。 “掌握”部分滿分為48分，平均得分為28.7

33、2，標準差為11.70，分數(shù)的離散程度較大。得分率為60%，題總相關(guān)為0.60，具有很好的區(qū)分度。“掌握”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表22、23和圖12。表22 “掌握”部分CTT數(shù)據(jù)分析表掌握總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）48 28.72 11.70 0.60 0.60 表23 “掌握”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_121.60 較易0.80 0.40.23 0.25 I1_621.45 易0.73 0.20.28 0.33 I1_721.71 易0.86 0.20.24 0.22 I1_821

34、.64 易0.82 0.20.09 0.13 I2_710.93 易0.93 0.10.16 0.11 I3106.41 較易0.64 0.40.38 0.38 I8_142.72 較易0.68 0.30 0.61 0.76 I8_263.30 較易0.55 0.30.61 0.80 I8_341.78 較易0.45 0.30.61 0.78 I8_484.61 較易0.58 0.30.61 0.82 I8_572.56 較易0.37 0.30.61 0.50 圖12 “掌握”的總分頻數(shù)分布圖八年級信息技術(shù)測試在“掌握”上共考查了11道題目，分別是使用鼠標（第1_1題）、管理文件（第1_6題、

35、第1_7題）、搜索引擎（第1_8題）、網(wǎng)站超鏈接（第2_7題）、漢字錄入（第3題）、電子表格（第8_1題、第8_2題、第8_3題、第8_4題、第8_5題）。從表23和圖12可以看出，學(xué)生在“漢字錄入”上的得分率為64%，在“電子表格”上的得分率為50%，比預(yù)計稍難；在“使用鼠標”和“管理文件”上的得分率均為80%，在“搜索引擎”上的得分率為82%，在“網(wǎng)站超鏈接”上的得分率為93%， 與預(yù)計難度基本一致。4. 應(yīng)用“應(yīng)用”部分滿分為4分，平均得分為3.22，標準差為1.01，分數(shù)的離散程度不大。得分率為80%，題總相關(guān)為0.44，具有較好的區(qū)分度。“應(yīng)用”部分的經(jīng)典測量理論數(shù)據(jù)見表24、25和

36、圖13。表24 “應(yīng)用”部分CTT數(shù)據(jù)分析表應(yīng)用總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）4 3.22 1.01 0.80 0.44 表25 “應(yīng)用”部分各題CTT數(shù)據(jù)分析表題目編號總 分平均得分預(yù)計難度（P）實際難度（P）預(yù)計區(qū)分度題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_921.67 易0.83 0.10.21 0.21 I2_610.72 易0.72 0.10.19 0.26 I8_610.83 易0.83 0.40.61 0.49 圖13 “應(yīng)用”的總分頻數(shù)分布圖三、測試卷的題目分析本部分采用經(jīng)典測量理論進行數(shù)據(jù)分析，從大題水平和小題水平兩個層次展開，其中主要包括的測量指標有難度、區(qū)分度（題總

37、相關(guān)、鑒別指數(shù)）等。（一）第一大題分析結(jié)果1. 第一大題測試題目結(jié)果概況 第一大題是選擇題，涉及11道題目，共計22分。其中，從內(nèi)容領(lǐng)域的分布情況看，4道題目屬于“信息技術(shù)基礎(chǔ)”，3道題目屬于“操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”，4道題目屬于“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”。從能力領(lǐng)域的分布情況看，3道題目屬于“了解”，3道題目屬于“理解”，4道題目屬于“掌握”，1道題目屬于“應(yīng)用”。本部分題目總分為22分，平均得分為16.76，標準差為4.17，學(xué)生分數(shù)的離散程度不大。難度為0.76，此部分題目對于八年級學(xué)生來說比較容易。區(qū)分度指標中，題總相關(guān)為0.43，鑒別指數(shù)為0.27，說明此部分題目能夠有效地區(qū)分出學(xué)生的不同能力水平。

38、第一大題數(shù)據(jù)分析見表26、27和圖14。表26 第一大題數(shù)據(jù)分析表總分平均得分標準差難度（P）題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）22 16.76 4.17 0.76 0.43 0.27 表27 第一大題各題數(shù)據(jù)分析表題號預(yù)計難度（P）實際難度（P）題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_1較易0.80 0.23 0.25 I1_2易0.70 0.23 0.31 I1_3易0.82 0.22 0.24 I1_4較易0.67 0.23 0.32 I1_5較易0.63 0.24 0.35 I1_6易0.73 0.28 0.33 I1_7易0.86 0.24 0.22 I1_8易0.82 0.09 0.13 I1

39、_9易0.83 0.21 0.21 I1_10易0.83 0.27 0.26 I1_11較易0.70 0.29 0.37 圖14 第一大題總分頻數(shù)分布圖從表27和圖14可以看出，大部分學(xué)生都在16分以上，約占總數(shù)的70%。依據(jù)統(tǒng)計上的要求，第一大題的難度分布，主要是以容易題目為主，通過數(shù)據(jù)顯示，除第2、6題比預(yù)計稍難之外，其余各題都與預(yù)計難度保持一致。從題總相關(guān)來看，除第8題相關(guān)較低之外，其余題目的題總相關(guān)在可接受范圍之內(nèi)；從鑒別指數(shù)來看，第8題的鑒別指數(shù)低于0.19，其余題目的鑒別指數(shù)均在0.20以上。2. 本部分典型題目分析題目1：（2分）當鼠標指針指向網(wǎng)頁中某個超級鏈接時，鼠標指針形狀通

40、常是（ ）。A. B. C. D. 數(shù)據(jù)分析結(jié)果：選項優(yōu)秀良好合格不合格合計A4.7%12.8%16.1%23.5%14.6%B0.3%0.9%0.7%3.0%1.2%C1.2%2.9%5.0%7.8%4.3%D93.8%83.3%78.2%65.6%79.8%未作答0.1%0.0%題號預(yù)計難度（P）實際難度（P）題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_1較易0.80 0.23 0.25 這道題目考查的是對使用鼠標的掌握程度。按照命題藍圖的設(shè)計，此題屬于內(nèi)容領(lǐng)域中的“操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”，能力領(lǐng)域的“掌握”。從不同成就水平學(xué)生在各選項上的作答情況來看，大部分同學(xué)選擇了正確答案D，表明此題較容易。而且成就水

41、平越高的學(xué)生在正確答案上選擇的人數(shù)百分比越大，說明此題具有一定的區(qū)分度。題目的難度為0.80，與預(yù)計難度一致，是一道比較容易的題目。此題的題總相關(guān)為0.23，鑒別指數(shù)為0.25，表明此題能夠有效地區(qū)分出學(xué)生的不同表現(xiàn)水平。在錯誤選項上，不同水平的學(xué)生在選項A上犯錯最多，且在選項B上也有一定的人數(shù)百分比，表明這兩個選項都具有一定的迷惑性。此外，不同成就水平的學(xué)生在B選項的人數(shù)百分比很低，說明此選項基本不具有迷惑性。題目2：（2分）以下選項中，不屬于信息主要特征的是（ ）。A. 共享性 B. 隱蔽性 C. 可傳遞性 D. 時效性數(shù)據(jù)分析結(jié)果：選項優(yōu)秀良好合格不合格合計A1.0%2.5%3.4%5.

42、3%3.1%B89.2%74.3%60.9%56.3%69.7%C1.2%1.9%2.8%7.0%3.3%D8.6%21.3%32.6%31.1%23.8%未作答0.3%0.4%0.2%題號預(yù)計難度（P）實際難度（P）題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_2易0.70 0.23 0.31 這道題目考查的是對信息特征的了解程度。按照命題藍圖的設(shè)計，此題屬于內(nèi)容領(lǐng)域中的“信息技術(shù)基礎(chǔ)”，能力領(lǐng)域的“了解”。從不同成就水平學(xué)生在各選項上的作答情況來看，大部分同學(xué)選擇了正確答案B，表明此題較容易。而且成就水平越高的學(xué)生在正確答案上選擇的人數(shù)百分比越大，說明此題具有一定的區(qū)分度。題目的難度為0.70，比預(yù)計

43、稍難，是一道較容易的題目。此題的題總相關(guān)為0.23，鑒別指數(shù)為0.31，表明此題能夠有效地區(qū)分出學(xué)生的不同表現(xiàn)水平。在錯誤選項上，不同水平的學(xué)生在選項D上犯錯最多，且在選項A和C上也有一定的人數(shù)百分比，表明這兩個選項都具有一定的迷惑性。題目3：（2分）十進制數(shù)4，使用二進制表示為（ ）。A. 04 B. 11 C. 100 D. 101數(shù)據(jù)分析結(jié)果：選項優(yōu)秀良好合格不合格合計A2.2%9.2%14.5%20.1%11.8%B5.0%10.4%12.3%14.9%10.8%C88.8%69.6%59.5%52.3%66.9%D4.0%10.6%12.9%11.8%10.0%未作答0.2%0.8%

44、1.0%0.5%題號預(yù)計難度（P）實際難度（P）題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_4較易0.67 0.23 0.32 這道題目考查的是對二進制的理解程度。按照命題藍圖的設(shè)計，此題屬于內(nèi)容領(lǐng)域中的“信息技術(shù)基礎(chǔ)”，能力領(lǐng)域的“理解”。從不同成就水平學(xué)生在各選項上的作答情況來看，大部分同學(xué)選擇了正確答案C，表明此題較容易。而且成就水平越高的學(xué)生在正確答案上選擇的人數(shù)百分比越大，說明此題具有一定的區(qū)分度。題目的難度為0.67，與預(yù)計難度一致，是一道較容易的題目。此題的題總相關(guān)為0.23，鑒別指數(shù)為0.32，表明此題能夠有效地區(qū)分出學(xué)生的不同表現(xiàn)水平。在錯誤選項上，不同水平的學(xué)生在各個選項上都有一定的

45、人數(shù)百分比，這表明這些選項都具有一定的迷惑性。有關(guān)二進制的知識是計算機科學(xué)中的基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)該有所了解。由于課程指導(dǎo)綱要中對這一部分沒有特別明確提出具體的要求，教材中對這部分知識的敘述也比較簡單，造成部分教師在教學(xué)中對這部分內(nèi)容重視不夠。今后對這部分內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)有所加強。題目4：（2分）下列選項中，用于管理計算機軟件資源和硬件資源的是（ ）。A. 數(shù)據(jù)庫軟件 B. 應(yīng)用軟件 C. 辦公軟件 D. 操作系統(tǒng)軟件數(shù)據(jù)分析結(jié)果：選項優(yōu)秀良好合格不合格合計A6.6%11.9%17.5%16.6%13.4%B8.1%14.9%23.9%27.5%18.8%C1.0%4.3%5.1%6.5%4.4%D8

46、4.0%68.6%52.8%47.4%62.7%未作答0.1%0.3%0.7%2.0%0.8%題號預(yù)計難度（P）實際難度（P）題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_5較易0.63 0.24 0.35 這道題目考查的是對軟件分類的理解程度。按照命題藍圖的設(shè)計，此題屬于內(nèi)容領(lǐng)域中的“信息技術(shù)基礎(chǔ)”，能力領(lǐng)域的“理解”。從不同成就水平學(xué)生在各選項上的作答情況來看，大部分同學(xué)選擇了正確答案D，表明此題較容易。而且成就水平越高的學(xué)生在正確答案上選擇的人數(shù)百分比越大，說明此題具有一定的區(qū)分度。題目的難度為0.63，與預(yù)計難度一致，是一道較容易的題目。此題的題總相關(guān)為0.24，鑒別指數(shù)為0.35，表明此題能夠有

47、效地區(qū)分出學(xué)生的不同表現(xiàn)水平。在錯誤選項上，不同水平的學(xué)生在各選項上都有一定的人數(shù)百分比，這表明這些選項都具有一定的迷惑性。這道題的測試數(shù)據(jù)，表明部分學(xué)生對操作系統(tǒng)軟件的概念、作用認識不夠清楚，教學(xué)中對這一部分應(yīng)與加強。題目5：（2分）下列選項中有關(guān)文件和文件夾命名方式，表述正確的是（ ）。A.不同磁盤中的文件名不能相同B.不同文件夾中的文件名可以相同C.同一文件夾中的文件名可以相同D.同一文件夾中的文件夾名可以相同數(shù)據(jù)分析結(jié)果：選項優(yōu)秀良好合格不合格合計A4.3%8.4%14.0%17.9%11.3%B88.6%80.4%69.4%53.9%72.7%C1.9%4.4%8.6%12.9%7.

48、0%D5.0%6.6%7.8%13.8%8.4%未作答0.1%0.1%0.3%1.6%0.5%題號預(yù)計難度（P）實際難度（P）題總相關(guān)（R）鑒別指數(shù)（D）I1_6易0.73 0.28 0.33 這道題目考查的是對管理文件的掌握程度。按照命題藍圖的設(shè)計，此題屬于內(nèi)容領(lǐng)域中的“操作系統(tǒng)基礎(chǔ)”，能力領(lǐng)域的“掌握”。從不同成就水平學(xué)生在各選項上的作答情況來看，大部分同學(xué)選擇了正確答案B，表明此題較容易。而且成就水平越高的學(xué)生在正確答案上選擇的人數(shù)百分比越大，說明此題具有一定的區(qū)分度。題目的難度為0.73，比預(yù)計稍難，是一道較容易的題目。此題的題總相關(guān)為0.28，鑒別指數(shù)為0.33，表明此題能夠有效地區(qū)分出學(xué)生的不同表現(xiàn)水平。在錯誤選項上，不同水平的學(xué)生在各個選項上都有一定的人數(shù)百分比，這表明這些選項都具有一定的迷惑性。此題實際難度高于預(yù)計難度的原因，除學(xué)生對本部分知識技能的掌握存在一定欠缺以外，還