MBA英語剖析2019年1月份1ppt課件

1、考試題型考試題型lUse of English 完形填空完形填空 10%lReading Comprehension 閱讀了解閱讀了解 50%l a. 4篇傳統(tǒng)閱讀文章篇傳統(tǒng)閱讀文章 40%l b. (多項對應(yīng)、短答、段落小標(biāo)題多項對應(yīng)、短答、段落小標(biāo)題 10% lTranslation (EC) 英譯漢英譯漢 15%lWriting 寫作寫作 25%l Part a: 運用文、摘要運用文、摘要l Part b: 闡明文或議論文闡明文或議論文l總分總分100分分 考試時間考試時間120分鐘分鐘2019年的戰(zhàn)役年的戰(zhàn)役Fighting！ Fighting！預(yù)測預(yù)測復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)重點 1. 詞匯與語

2、法詞匯與語法 (完形填空完形填空 2. 閱讀了解閱讀了解 3. 寫作寫作復(fù)習(xí)次重點復(fù)習(xí)次重點英譯漢英譯漢 課程安排n根底語法與大綱詞匯搭配、翻譯兩次課根底語法與大綱詞匯搭配、翻譯兩次課n完型完型 兩次課兩次課n閱讀三次課閱讀三次課n作文兩次課作文兩次課n補充資料：大綱詞匯的常用搭配補充資料：大綱詞匯的常用搭配 備考指南了解大綱詞匯四大類別第一類：熟詞 如age， ant， bee， die，and etc.對于這類詞，我們只需蓋住中文釋義，快速閱讀過去，看是不是完全掌握了，掌握了的用線劃去，不太熟習(xí)的做上記號；第二類：熟詞生義 大綱中他們又有了新意，如school “學(xué)派，book“預(yù)定，對于

3、這類詞我們一定要高度注重第三類：生詞 如：anniversary， homosexual， homogenization， nonetheless等等，做到在文章中出現(xiàn)能認識即可。第四類：中心詞這是備考時最重要的詞。這類詞本身意義較多，附帶短語較多，搭配靈敏，在各類場所出現(xiàn)頻率較高，并且有許多同義詞和反義詞，如confine， considerable， apply備考指南n特別留意音形義近辨析的情況。詞匯中有很多音形義相近的情況，假設(shè)不仔細辨析，往往會呵斥混淆。n如:respectable a.值得尊崇的，有好名聲的；respectful a.尊崇他人的，恭敬的；Respective a.單

4、個的，分別的，n 就是一級音形義近詞。n掌握詞根背單詞。詞匯：閱讀記憶法詞匯：閱讀記憶法 n能否將一個單詞徹底記住，不在于一次將它抄能否將一個單詞徹底記住，不在于一次將它抄多少遍，關(guān)鍵在于見到這個詞的次數(shù)。多少遍，關(guān)鍵在于見到這個詞的次數(shù)。n詞根、前綴、后綴是關(guān)鍵詞根、前綴、后綴是關(guān)鍵n聯(lián)想、組詞、歸類、對比記憶聯(lián)想、組詞、歸類、對比記憶n記單詞是個長期的任務(wù)，一旦開場就不要停下記單詞是個長期的任務(wù)，一旦開場就不要停下來，不論遇到什么問題都要按方案進展，不斷來，不論遇到什么問題都要按方案進展，不斷繼續(xù)到考前。繼續(xù)到考前。備考指南“閱讀給力，英語給力在復(fù)習(xí)中要以閱讀了解帶動其他各項。在閱讀過程中

5、根據(jù)上下文的邏輯聯(lián)絡(luò)來了解詞匯的詞義；勤查詞匯學(xué)習(xí)手冊，把握詞的多義性。進展大量閱讀操練。在閱讀中精讀和快讀要相互結(jié)合。所謂“精讀就是閱讀時盡力去抓住文章的主題，了解每個段落的中心思想，了解段落與段落之間的邏輯聯(lián)絡(luò)，分析作者的觀念和得出全文的結(jié)淪。如遇不熟習(xí)的詞語，要勤查詞匯學(xué)習(xí)手冊，并適當(dāng)做點筆記。在此根底上逐漸提高閱讀速度，向快速閱讀了解過渡。閱讀才干的培育非一日之功。學(xué)習(xí)要持之以恒，堅持不懈。詞根 與 單詞 vis看 vision television visit visitor visible invisible previse supervisen前綴+詞根+(后綴)n im +mo

6、rt+al immortal n ex +port exportn im +port importn trans +port +tion transportationn im +mort+al immortal n im +possible impossiblen ir +regular irregularn in +formal informaln in +capable incapablenil +legal illegalnlogical illogicalnlocal illocalnliterate illiteraten n perfectn passiven personaln

7、comparablen sensiblen artisticn 【諧音秒殺單詞】nponderous(胖的要死) 肥胖的nnuance (有一盎司) 細微差別 ngauche (狗屎) 粗魯?shù)?nsentimental(三個饅頭) 多愁善感的n morbid(缺陷) 病態(tài) nputrid (飄臭) 腐爛nsquander (死光的) 浪費 nobtuse(我不吐死) 愚笨nshun (閃) 閃躲nMonday=忙day；Tuesday=求死day；Wednesday=未死day；Thursday=受死day；Friday=福來day；Saturday=瀟灑day；Sunday=傷day附錄：四

8、級常用后綴 1. 名詞后綴 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或職業(yè)的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示“性質(zhì)，形狀，境遇 democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示“性質(zhì)，情況，行為，過程，總量，程度 importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示“性質(zhì)，形狀，行為，過程 frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示“動作，性質(zhì)，形狀 possibility, flexib

9、ility, feasibility, 6)-dom, 表示“等級，領(lǐng)域，形狀 freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示資歷，身份, 年紀(jì)，形狀 childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行為的過程，結(jié)果，情況 action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示“制度，主義，學(xué)說，信仰，行為 socialism, criticism, colloquialism,

10、 heroism 10)-ity, 表示“性質(zhì)，形狀，程度 purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示“行為，形狀，過程，手段及其結(jié)果 treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性質(zhì)，形狀，程度 goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示“情況，性質(zhì)，技巧，技藝及身份，職業(yè) hardship, membership, friendship 14)-th, 表示“動作，性質(zhì)，過程，形狀 d

11、epth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示“性質(zhì)，形狀，程度 latitude, altitude(海拔) n16)-ure, 表示“行為，結(jié)果 exposure, pressure, failure, procedure(手續(xù))， 17-grapy, 表示“學(xué)，寫法 biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示“學(xué)法 logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示“學(xué)論biology, zoology, technolo

12、gy (工藝學(xué)) 20)-nomy, 表示“學(xué)術(shù) astronomy, economy, bionomy (生態(tài)學(xué)) 2. 描畫詞后綴描畫詞后綴 (1)帶有帶有“屬性，傾向，相關(guān)的含義屬性，傾向，相關(guān)的含義 1)-able, -ible, visible, flexible 2)名詞名詞-ish, foolish, bookish, selfish (留意留意accomplish, vanish是動詞是動詞) 3)-ive, active, sensitive, productive 4)-like, manlike, childlike 5)名詞名詞-ly, manly, fatherly,

13、 scholarly, motherly n6)-some, troublesome, handsome 7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful 8)-ous, dangerous, generous, courageous, various 9)-ent, violent 10)-most, foremost, topmost (11)less, 表示否認，countless, stainless, wireless n3. 動詞后綴動詞后綴 1)-ize, ise, 表示表示“做成，變成，做成，變成，化化modernize, mech

14、anize, democratize, organize 2)-en, 表示表示“使成為，引起，使有使成為，引起，使有 quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示表示“使使化化, 使成使成beautify, purify, intensify, signify, simplify 4)-ish, 表示表示“使，令使，令 finish, abolish, diminish, establish 5)-ate, 表示表示“成為成為，處置，作用，處置，作用 separate, operate, indicate n4. 副詞后綴 (描畫詞)-ly：badbad

15、ly 壞地/惡劣地，carefulcarefully小心地 -wise：clockclockwise(a./adv.) 順時針方向的(地)；likelikewise 同樣地 -wards：outoutwards 向外面地，northnorthwards 向北方地 語法：語法： 一定量一定量量變量變n動詞動詞 - 時態(tài)和語態(tài)時態(tài)和語態(tài)n虛擬語氣虛擬語氣 - 根本公式根本公式 + 特殊句型特殊句型n非謂語動詞非謂語動詞 - 不定式不定式/動名詞動名詞/分詞分詞n復(fù)合句復(fù)合句 - 名詞性從句名詞性從句/定語從句定語從句/狀語從句狀語從句閱讀：做題也高興閱讀：做題也高興 n有了技巧他就笑有了技巧他就笑

16、n如今開場每天如今開場每天1-2篇篇 真題真題n12月中旬開場強化練習(xí)月中旬開場強化練習(xí) 每天每天3篇篇n寒假寒假 最后沖刺最后沖刺 模擬題模擬題寫作：寫作：Practice Makes Perfectn11月開場一周月開場一周1篇篇 邊查邊寫邊積累邊查邊寫邊積累n12月中旬開場一周月中旬開場一周2篇篇n 限時限時35mins內(nèi)內(nèi) 獨立完成獨立完成n 完形填空完形填空&英譯漢英譯漢n預(yù)備于無形預(yù)備于無形n完形填空的考點：完形填空的考點：n 詞組搭配詞組搭配6題題n 同義辨析同義辨析 5題題n 上下文的邏輯關(guān)系上下文的邏輯關(guān)系9題題完形填空完形填空&英譯漢英譯漢n完型填空短語詞序

17、就是詞或句子成分在句子中的陳列順序。1)主語的位置 在陳說句根本構(gòu)造的最前面。如： We help each other. 2) 謂語動詞的位置 在主語之后。如： We help each other.3) 表語的位置 在連系動詞之后。如： Its fine today.今天天氣很好。4) 賓語的位置 在及物動詞或介詞之后。如： We help each other. (及物動詞的賓語的位置) There are many trees in this place.這地方有許多. (介詞的賓語的位置)5) 定語的位置 單詞作定語，普通放在被修飾語的前面，短語和從句作定語那么放在被修飾語的后面。如

18、：5) 定語的位置 單詞作定語，普通放在被修飾語的前面，短語和從句作定語那么放在被修飾語的后面。如：The school library has many books on agriculture.(many和on agriculture，都修飾books，many在books的前面，on agriculture那么在它的后面)n6)狀語的位置 修飾描畫詞或副詞的狀語放在被修飾語之前；修飾動詞的狀語有的放在動詞之前，有的放在動詞之后。如動詞有賓語，狀語普通須放在賓語之后。 nThe Summer Palace is very beautiful.頤和園非常美麗。nI know him well

19、.我非常了解他。nThe students often go on a picnic.這些學(xué)生經(jīng)常出去野餐。nWe take exercise every day.我們每天都運動。詞1、不定冠詞a，ana) a用在輔音之前，an用在元音之前。如：a notebook一個筆記本，a cigarette一支香煙，an old man一位老人，an English class一堂英語課。_ useful book_ university_ hour_ honest personn字母u讀作ju:時，由于第一個音j是輔音，故前面用a，不用an。如：a useful book一本有用的書，a unive

20、rsity一所大學(xué)。n字母h如不發(fā)音，第一個音又是元音，前面用an而不用a，如an hour 一小時，an honest person一個老實的人。2. 復(fù)合不定代詞復(fù)合不定代詞 由由some，any，no，every加上加上-body，-one，-thing構(gòu)構(gòu)成的不定代詞，叫做復(fù)合不定代詞。成的不定代詞，叫做復(fù)合不定代詞。a) somebody, someone, something, anybody, anyone, anything, nobody 無一人無一人no one, nothing, everybody, everyone, everything2) 復(fù)合不定代詞的用法復(fù)合不

21、定代詞的用法a) 復(fù)合不定代詞只相當(dāng)于名詞，在句中用作主語、賓語和表復(fù)合不定代詞只相當(dāng)于名詞，在句中用作主語、賓語和表語。如：語。如： Everything is made of elements.任何東西都是元素構(gòu)任何東西都是元素構(gòu)成的。成的。(作主語作主語) I have got nothing to say.我沒有什么話要說。我沒有什么話要說。(作賓語作賓語)b)復(fù)合不定代詞被描畫詞所修飾時，描畫詞須放在它們的后復(fù)合不定代詞被描畫詞所修飾時，描畫詞須放在它們的后面。如：面。如： There is nothing wrong with the lathe.這個車床沒有缺這個車床沒有缺陷。陷

22、。 Is there anything important in todays newspaper?今今天報紙上有什么重要音訊嗎天報紙上有什么重要音訊嗎?3. 名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格 一致是指句子成分之間或詞語之間在性、數(shù)等方面一致是指句子成分之間或詞語之間在性、數(shù)等方面堅持一致。主謂一致指謂語動詞與主語必需在人稱、堅持一致。主謂一致指謂語動詞與主語必需在人稱、性、數(shù)上堅持一致。性、數(shù)上堅持一致。1. 學(xué)科稱號和疾病稱號做主語時，主語與謂語動詞的一學(xué)科稱號和疾病稱號做主語時，主語與謂語動詞的一致。致。 一些學(xué)科稱號和疾病稱號雖然是復(fù)數(shù)方式，但其作一些學(xué)科稱號和疾病稱號雖然是復(fù)數(shù)方式，但其作

23、主語時，謂語動詞仍用單數(shù)方式。主語時，謂語動詞仍用單數(shù)方式。 如：如：electronics, mechanics, classics, linguistics, economics, statistics, physics, mathematics.e.g. Quantum mechanics_ (supply) methods for calculating the results of experiments in all those realms. supplies 名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格2. 集體名詞做主語時，主語與謂語動詞的一致集體名詞做主語時，主語與謂語動詞的一致 如集體名詞

24、在句中意指整體概念，謂語動詞用如集體名詞在句中意指整體概念，謂語動詞用 單數(shù)方式；如在句中意指其詳細成員，謂語動單數(shù)方式；如在句中意指其詳細成員，謂語動 詞用復(fù)數(shù)方式。這些集體名詞包括：詞用復(fù)數(shù)方式。這些集體名詞包括： army, audience, committee, crowd, family, group, staff, team, public, cabinet, band 等。等。 e.g. 1) The population of the earth is increasing very fast.2) One third of the population here are f

25、armers.名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格3. 表示書名、報名、劇名、國名等的名詞或詞組表示書名、報名、劇名、國名等的名詞或詞組做主語時，不論它在方式上時單數(shù)還是復(fù)數(shù)，做主語時，不論它在方式上時單數(shù)還是復(fù)數(shù)，謂語動詞為單數(shù)方式。謂語動詞為單數(shù)方式。 e.g. 1) The adventures of Huckleberry Finn was written by the famous American humorist Mark Twain.2) The New York Times is not available here.名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格4. 單復(fù)數(shù)同形的名詞做主語時，要根據(jù)句子

26、意思來單復(fù)數(shù)同形的名詞做主語時，要根據(jù)句子意思來確定謂語動詞的單復(fù)數(shù)方式，這些名詞有：確定謂語動詞的單復(fù)數(shù)方式，這些名詞有： aircraft, deer, fish, sheep, means, species, series, works, crossroads, headquarters 等。等。 e.g. 1) Various means of transport are introduced in this article.2) There are already species of butterflies known in the world today.名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和

27、格5. 做主語的單數(shù)名詞后有，做主語的單數(shù)名詞后有，with, along with, together with, besides, as well as, in addition to, accompanied by, rather than, but 等，謂語動詞仍用單數(shù)方式。等，謂語動詞仍用單數(shù)方式。 e.g. 1) The teacher, as well as the students likes this novel.2) A scientist, together with his assistants, was sent to help solve the problem.名

28、詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格6. 表示時間、間隔、度量、價值的復(fù)數(shù)名詞做主表示時間、間隔、度量、價值的復(fù)數(shù)名詞做主語時，如被視作一整體時，謂語動詞用單數(shù)方語時，如被視作一整體時，謂語動詞用單數(shù)方式。式。 e.g. 1) Ten minutes is all that I can spare for you.2) Six thousand dollars is a large sum of money to her.名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格7. 普通情況下，普通情況下，and 銜接的兩個名詞做主語時，銜接的兩個名詞做主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)方式。但是，當(dāng)謂語動詞用復(fù)數(shù)方式。但是，當(dāng)and銜接的兩銜接

29、的兩個名詞意指同一概念時，謂語動詞要單數(shù)。個名詞意指同一概念時，謂語動詞要單數(shù)。e.g. 1) The teacher and the doctor were good at listening to others.2) The teacher and doctor was very professional.3) War and peace is a constant theme in history.名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格8. or, eitheror, neithernor, not onlybut also銜接兩個名詞或代詞做主語銜接兩個名詞或代詞做主語時，謂語動詞必需和靠它較近的

30、一個名詞或代時，謂語動詞必需和靠它較近的一個名詞或代詞獲得一致，這就是就近原那么。詞獲得一致，這就是就近原那么。 e.g. 1) Either I or they are responsible for it.2) Neither your unkind words nor your unfriendly attitude has caused me any distress.名詞：名詞： 數(shù)和格數(shù)和格8. 1) More than one student _ (goes/go) to graduation school. 2) Many a student _ (goes/go) to gr

31、aduation school. 3) John is the only one of the students who_ (has/have) been to France. 4) John is one of the students who _ (has/have) been to France. 5) John is the best one of the students who _ (has/have) been to France.goesgoeshashavehave描畫詞n比較級和最高級句型n 比較級：n 主+謂+adj./adv.比較級+than+被比對象n 主+謂+mor

32、e/less+ adj./adv.+than+被比對象n 最高級：n 主+謂+the+adj./adv.最高級+名詞)+范圍詞描畫詞 superior, inferior, senior, junior 等詞后面用to, 而不用than. His strength is superior to mine. My knowledge is inferior to his.描畫詞nThe more the more 的用法n意思是“越，就越。如：nThe harder you work，the more you (will) learn.他越努力，就越學(xué)得多。nThe more you eat，t

33、he fatter you (will) get.他吃得越多，長得越胖。留意not . Any more than或no more.than在下面句子中的用法。如：They cannot finish the work any more than we can. 他們和我們同樣不能完成任務(wù)。He is no more diligent than I am.他和我同樣不勤勞nno less than和not 1ess thann no less than的意思是不亞于，not less than的意思是不少于。試比較：nThere were no less than a thousand peo

34、ple at the meeting.n 到會的有一千人之多。(有到會人多的含義)nThere were not less than one thousand people at the meeting.n 到會的至少有一千人。(沒有到會人多或人少的含義)描畫詞的比較級 寧愿做A 也不愿做B would rather do A than do B: I would rather join you in research work than go on holiday to the seaside. prefer to do A rather than do B I prefer to work

35、 rather than sit idle. would sooner do A than do B He would sooner resign than take part in such dishonest business deals. 閱讀中表示作者態(tài)度的描畫詞閱讀了解的最后一題經(jīng)常提問在作者對文章中某一問題的態(tài)度Attitude、全文的基調(diào)Tone的判別等。普通來說，在闡明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀念才會顯得多種多樣，常出現(xiàn)的選項有： 1 positive積極的2 negative消極的3 neutral中立的4

36、approval贊成的5 disapproval不贊成的 6 indifferent漠不關(guān)懷的7 sarcastic挖苦的8 critical批判的9 optimistic樂觀的10 pessimistic悲觀的n對于選項而言， 要分清選項中的貶義詞、 中性詞和貶義詞， 以此對照全文。 1 表示貶義的詞普通有： n positive 贊成的； supporting 支持的；n praising 贊揚的；optimistic 樂觀的；n admiring 羨慕的； interesting 有趣的 humorous 幽默的； serious 嚴肅的 nenthusiastic 熱情的 pleasa

37、nt 愉快的；nconcerned 關(guān)切的 n 2. 表示中性的詞普通有： uninterested不感興趣的; impassive不動感情的 indifferent不關(guān)懷的 ; neutral中立的 nsubjective客觀的 objective客觀的 informative提供信息的; impartial不偏袒的 apathetic漠不關(guān)懷的 impersonal不帶個人感情的 n3 表示貶義的詞普通有： disgusted 厭惡的 ; critical批判的;n negative否認的; suspicious疑心的; nworried擔(dān)憂的; pessimistic悲觀的; n dep

38、ressed沮喪的; disappointed絕望的 n ironic挖苦的; sarcastic挖苦的; ncynical玩世不恭的; sentimental 感傷的 ;nemotional激動的; angry氣憤的n4 另外， 對于文體鑒別的詞有： formal正式的; informal非正式的; casual隨意的 . 此類問題的幾種提問方式：(1)Whats the writers attitude to ?(2)Whats the tone of the passage?(3)The authors view is _(4)The writers attitude of .this

39、passage is apparently _(5)The author suggests that _(6)According to author _有文章中，作者觀念明確，文章基調(diào)清楚，而有的文章中，作者僅僅暗示對某一問題的態(tài)度和觀念，需求閱讀時仔細琢磨。解答這類問題時，首先應(yīng)請留意篇章中起銜接手段作用的那些詞語；其次應(yīng)留意有些闡明作者觀念詞匯，如描畫詞、動詞等。銜接詞n書面表達中常用的銜接詞 n1表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的銜接詞：eitheror, neithernor, or, as well as, and, bothand. n2表因果關(guān)系的銜接詞：therefore, so, as

40、a result, as the result of, because of, due to, owing to, thanks to等。 n3表時間順序的銜接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first time, the minute. n4表轉(zhuǎn)機關(guān)系的銜接詞：yet, and yet, but, while, on the contrary, on the other hand, however, at

41、 the same time然而等。 銜接詞n書面表達中常用的銜接詞 n5表解釋闡明的銜接詞：that is, that is to say, in other words, such as, for example, for instance, and so on, etc, and the like, and what not等。n n6表遞進關(guān)系的銜接詞：not onlybut (also), whats more, whats worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。 n7表總結(jié)的銜接詞：in a w

42、ord, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等 1表示添加的過渡詞：also，and，and then，too，in addition，furthermore，moreover，again，on top of that，another，first，secondthird等。 2表示時間順序的過渡詞：now，then，before，after，afterwards，earlier，lat-r，immediately，soon，next，in a few days，gradually，suddenly，final

43、ly等。 3表示空間順序的過渡詞：nearto，farfrom，in front of，behind，beside，beyond，above，below，to the right/left，around，outside等。 4表示比較的過渡詞：in the sameway，just like，just as等。 5表示對照的過渡詞：but，still，yet，however，on the other hand，on the contrary，in spite of，even though等。 6表示結(jié) 果 和 原 因 的 過 渡 詞：because，since，so，as a result，t

44、herefore，hen，thus，otherwise等。 7表示目的的過渡詞：for this reason，for this purpose，so that等。 8表示強調(diào)的過渡詞：in fact，indeed，surely，necessarily，certainly，with out any doubt，truly，to repeat，above all， most important等。 9表示解釋闡明的過渡詞：for example，in fact，for instance, in this case, actually, in fact等。 10表示總結(jié)的過渡詞：finally，a

45、t last，in conclusion，as I have shown，in other words，in brief，in short，in general，on the whole，as has been stated等。銜接詞例句n中美兩國的言語差別很大，而且，兩國人在相互了解上有很大困難。n n中美兩國的言語差別很大，因此，兩國人在相互了解上有很大困難。n中美兩國的言語差別很大，但是，兩國人在相互了解上有很大困難。n n雖然中美兩國的言語差別很大，大多數(shù)時候，兩國人在相互了解上沒有很大困難。 n中美兩國的言語差別很大，雖然如此，大多數(shù)時候，兩國人在相互了解上沒有很大困難。 銜接詞例句

46、nHowever, most of the time, people from the two countries do not have any difficulty in understanding each other.雖然如此，大多數(shù)時候，兩國人在相互了解上沒有困難。 nhowever adv. in spite of this, nevertheless雖然如此，可是，依然。 n留意however作副詞時可以放在句首、句中或句尾，但要用逗號隔開。例如： nShe waited, however, for no answer.然而她沒有等來回答。 銜接詞例句The students t

47、hought they had done everything as the teacher did. They were mistaken，however.學(xué)生們以為他們按教師做的那樣做了每件事，然而他們錯了。 留意however 的語氣比but強，與 but不同的地方還有它可放句首、句中或句尾，而且留意要用逗號however在句首，點在它后面；在句尾，點在它前面；在句中逗號要在however前后各用一個。therefore雖然可以表示“因此，所以的意思，但在英語中是副詞，而不是連詞，因此不能單獨用來銜接兩個獨立句，而必需添加and等連詞，或另起一句。動詞：及物動詞和不及物動詞n1)動詞 +

48、 介詞 這類短語動詞用作及物動詞，后面須跟賓語。如：nThe small boy insisted on going with his parents.那男孩堅持要跟父母一同去。nWe stand for self-reliance.我們是主張自力更生的。 n這一類的短語動詞還有很多，如depend on (upon)(依托)，wait on (伺候)，look for (尋覓)，deal with(對待)，look after(照料)，wait for(等待)等。n連系動詞 n連系動詞在句中作謂語動詞，后面跟表語。n英語連系動詞有be(是)，seem(似乎)，look(看來)，keep(堅持

49、)，become(變成)，get (變得)，grow(變得)，feel(感到)，turn(變得，變成)，appear(顯得)，remain(仍舊是)等。 nThe tape recorder seems all right.這臺錄音機好似沒有缺陷。nLater he became a doctor.他后來成為一名醫(yī)生。nThe problem remained unsolved until last year.問題到去年才處理。 nThe new text seems to be easy，but actually it is rather difficult. nShe appears to

50、 be the girls sister.nThere seems to be another meeting this afternoon.2) 動詞+副詞 這類短語動詞有的用作及物動詞，有的用作不及物動詞。如：I always get up as soon as the bell rings. 我總是一打鈴就起床。(不及物)Look out，theres a car coming! 留意，來汽車了! (不及物)Have you handed in your exercises already? 他曾經(jīng)交練習(xí)了嗎? (及物)Please dont forget to put on your

51、coat；its cold outside.請不要忘記穿外衣，外面很冷。(及物)n這一類的短語動詞還有很多，及物如 put out (撲滅)， eat up (吃光)，putdown(放下)；不及物如set off (出發(fā))，come up(走近)，go on(繼續(xù))。n動詞的根本方式n1) 英語動詞的四種根本方式 它們是動詞原形過去式 ， 過去分詞 、和如今分詞這四種方式和助動詞一同構(gòu)成動詞的時態(tài)、語態(tài)和語氣。n原形 過去式 過去分詞 如今分詞nwork worked worked workingnwrite wrote written writingnhave had had having

52、ndo did done doing時態(tài)：n普通如今時普通如今時:經(jīng)常性，反復(fù)性的動作，如今的形狀經(jīng)常性，反復(fù)性的動作，如今的形狀n 主主+be 或或V (主語為單三主語為單三V+s/es)n My father is retired now. He gets up early. n如今進展時如今進展時:如今正在發(fā)生的動作如今正在發(fā)生的動作 主主+be +Vingn Turn off the radio. Jane is studying.n如今完成時：對如今來說曾經(jīng)發(fā)生的事，沒有過去時間：如今完成時：對如今來說曾經(jīng)發(fā)生的事，沒有過去時間：n 主主+have/has +V 過去分詞過去分詞n完

53、成進展時：從過去某時起不斷繼續(xù)的動作，也許剛停頓，也完成進展時：從過去某時起不斷繼續(xù)的動作，也許剛停頓，也許還在進展。許還在進展。n 主主+have/has been doingn I have been waiting for you for an hour.n Shes been working all morning.n普通未來時：還未發(fā)生的事。主+will don The concert will start in a minute.nbe about + 動詞不定式表示即將發(fā)生的動作。如：nThe English evening is about to begin. nWe are

54、about to leave，so there is no time to visit him now. nbe + 動詞不定式表示安排或方案好了的動作等，如：nThe boys are to go to school next week. nHe and I are to meet at the Shanghai Railway Station.n Im to be home before midnight.n未來完成時：在未來一個時間前曾經(jīng)完成的動作： 主+will have donen Call us after 8oclock. We will have finished dinner

55、 by then.n普經(jīng)過去時：過去某一時間發(fā)生的事普經(jīng)過去時：過去某一時間發(fā)生的事n 主主+be/V 的過去式：的過去式：n He was young at the time.n Betty called me this morning.n Mr. Higgins used to have a big house in downtown.黑根斯先生在市區(qū)曾經(jīng)有座大房黑根斯先生在市區(qū)曾經(jīng)有座大房子。子。n過去完成時：在過去一個時間前曾經(jīng)完成的動過去完成時：在過去一個時間前曾經(jīng)完成的動作：作：n 主主+had donen When I got to the station, the train

56、had left.n過去進展時的方式過去進展時的方式n 過去進展時由過去進展時由was(第一、三人稱單數(shù)第一、三人稱單數(shù))或或were (其他各人稱和數(shù)其他各人稱和數(shù))加如今分詞所構(gòu)成。加如今分詞所構(gòu)成。nShe was reading an English magazine when I came in.nIt was getting dark. They were working all day yesterday. nWe were cleaning the auditorium from 7 to 9 last night.n過去完成進展時n1)過去完成進展時的方式一概為had bee

57、n + 如今分詞，無人稱和數(shù)的區(qū)別。nHe told me that he had been waiting for me for two hours.他對我說他等了我兩小時。nThe baby had been crying for fifteen minutes when her mother came in. 媽媽進來時，嬰兒不斷哭了十五分鐘。nIt seemed to her that the boys had been shouting for a long time.她似乎覺得這些男孩不斷叫喊了很久。n過去未來進展時的用法n它的方式由should(第一人稱)或Would(第二、三人

58、稱)加be doing sth.nHe asked me what I should be doing at ten the next day. nThey said that they would be expecting us the next week. nHe said he could not come because he would be haying a meeting.n過去未來完成時表示在過去未來某一時間以前曾經(jīng)完成的動作。它的方式由should(第一人稱)或Would(第二、三人稱)加have再加過去分詞構(gòu)成。n 用法舉例：nHe said he would have p

59、aid me back the money by the end of the week. nWe told him that we should have returned to the camp by four oclock.nI hoped she would have finished the work before I got back.n主句中的謂語動詞如為過去時態(tài)時, 從句中的謂語動詞普通須用過去時態(tài)。這又可分為下面三種情況：n1) He told me he was unwell.n She said her brother was reading a magazine at

60、the moment. n2) 假設(shè)從句的謂語動詞所表示的動作發(fā)生在主句的謂語動詞所表示的動作之前，從句須用過去完成時。如：n He said he had posted the letter. n Our teacher told us he had been to lndia. n3) 假設(shè)從句的謂語動詞所表示的動作在主句的謂語動詞所表示的動作之后，從句的謂語動詞須用過去未來時態(tài)。如：nThey did not know when they would go to the Great Wall. n注主句的謂語動詞如是過去時態(tài)，還須留意下面兩種特殊情況：n1)從句所闡明的假設(shè)是普通真理或客觀現(xiàn)實，那么仍用