教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)期小結(jié)

1、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)期小結(jié) 市四中學(xué) 陸曦宇 2010年1月4日2009年10月，我參加了徐匯區(qū)教育系統(tǒng)“十一五”第三期中學(xué)教導(dǎo)崗位培訓(xùn)班。今天我把厚厚的學(xué)習(xí)筆記從第一頁開始重新瀏覽學(xué)習(xí)了一遍。從09年10月13日的開班報(bào)告至09年12月21日的學(xué)習(xí)講座，記載了我在培訓(xùn)班為期兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)過程。培訓(xùn)中共聆聽了2場專題報(bào)告（徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)特級教師講壇和優(yōu)秀教師風(fēng)格展示初中專場），5次區(qū)教育局、教育黨校領(lǐng)導(dǎo)、專家講座（項(xiàng)建春老師做的關(guān)于教育教學(xué)改革與教師專業(yè)化發(fā)展的報(bào)告；區(qū)中教科科長沈紅群老師做的在徐匯教育的德育教導(dǎo)的崗位上的報(bào)告；教育黨校校長楊元華老師做的國際形勢報(bào)告；區(qū)教院張才龍老師做

2、的學(xué)校教育科研管理導(dǎo)論；張健杰老師做的教導(dǎo)主任角色定位的講座）；出席了2次德育研討活動(dòng)（零陵中學(xué)的“鑄劍樹人，文化引領(lǐng)”為主題的德育研討活動(dòng)，園南中學(xué)的“學(xué)科德育教學(xué)展示活動(dòng)”）。這些培訓(xùn)內(nèi)容從國際形勢、教師專業(yè)化發(fā)展、崗位實(shí)務(wù)、教育科研管理等多方面，展示了“十一五”中學(xué)教育、教學(xué)工作最新思想、理念、視角、觀點(diǎn)、要求及方向，這些課程正是我們履行崗位職責(zé)迫切需要的內(nèi)容，使我們得益匪淺，在這里首先感謝教育黨校領(lǐng)導(dǎo)的精心設(shè)計(jì)，感謝班主任喬漪老師的精心組織。 下面就培訓(xùn)班學(xué)習(xí)感觸較深的幾點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。1徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)之“努力 實(shí)力 魅力特級教師成長之路”特級教師講壇使我深受震撼。我區(qū)新評特級

3、教師高永娟，朱萍，秦紅，莊小鳳，況亦軍以“努力 實(shí)力 魅力”為主題講述了自己的成長、成才和成功，和廣大教師分享自己的教育心得。五位特級教師都有著自己獨(dú)特的發(fā)展歷程，但不同的成長軌跡卻昭示了共同的內(nèi)涵，那就是對自我的高期望、勤努力、不服輸、勇探索的精神和干勁。五位新評特級教師的發(fā)言，使我領(lǐng)悟到教師的成長之路無外乎兩點(diǎn)，一是實(shí)踐，二是反思。教師的成長之路首先要有愛，愛教育，愛學(xué)生，愛課堂，其次是課堂實(shí)踐和教學(xué)研究，名師的共同點(diǎn)就是不斷地對自己的實(shí)踐進(jìn)行積累、反思和交流，不斷追求更高的要求，使自己成為“師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家”。學(xué)校是一個(gè)思想的場所，教師應(yīng)該成為一個(gè)思想者和積極的創(chuàng)新者。

4、我將以特級教師們?yōu)榘駱?，更好地謀劃自己的事業(yè)，在工作中不斷實(shí)踐、思考、向優(yōu)秀教育管理者的目標(biāo)而努力。2、區(qū)中教科沈紅群科長的在徐匯教育的德育教導(dǎo)的崗位上的報(bào)告，使我發(fā)自內(nèi)心地為徐匯教育感到自豪，為是其中的一員感到驕傲。沈科長的報(bào)告從機(jī)構(gòu)組成到具體工作，從工作原則到文件精神，使我對德育教導(dǎo)這個(gè)崗位的工作有了更系統(tǒng)的了解，對學(xué)校德育工作的思路更加清晰，更加明確，對我今后的工作起到很大的幫助。整個(gè)報(bào)告緊緊圍繞德育工作，案例來自日常的基層工作中，鮮活而樸實(shí)，指導(dǎo)德育工作者必須切實(shí)提高德育工作的藝術(shù)性，必須切實(shí)樹立起以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的思想和作風(fēng)。作為一名德育教導(dǎo)，我明確了德育工作要以學(xué)生發(fā)展為本，

5、開展主體性德育就是形式要讓學(xué)生接受，過程要有學(xué)生參與、效果要由學(xué)生認(rèn)可，絕不做無效、應(yīng)景、大部分學(xué)生反感的德育工作。我將在自己今后的工作中不斷努力探索德育工作規(guī)律，努力開展一系列學(xué)生喜愛的有效的德育活動(dòng)，成為一名學(xué)生喜愛的尊重的德育教導(dǎo)。3、語文特級教師于漪老師在徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)之優(yōu)秀教師風(fēng)格展示初中專場上為徐匯中學(xué)潘小莉、田林三中李慧清關(guān)于自身教學(xué)風(fēng)格的介紹做點(diǎn)評的講話使我深受教育。于漪老師說道，風(fēng)格的形成絕非一朝一夕，是實(shí)踐，是求索，是積累，是揚(yáng)棄，是提升，其中對學(xué)科本質(zhì)性質(zhì)的探討非常重要。教師們做的都是那么日常，那么普通，但教師們?nèi)绻恰坝X醒地做”，把自己的日常工作與學(xué)生的今日

6、成長、明日成才聯(lián)系起來，和中華民族的復(fù)興聯(lián)系起來，就會(huì)站在高處，看在遠(yuǎn)處，從而產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。于漪老師的話至今還回響在我的耳邊，她以一個(gè)教育界的老前輩、一個(gè)長者對今天的教育工作、教師成長提出了要求。我覺得要真正使自己成為一名像于漪那樣的“讓人民滿意的教師”，不僅要在提高師德修養(yǎng)上狠下苦功，還必須要在專業(yè)化發(fā)展上與時(shí)俱進(jìn)，精益求精。我深切的認(rèn)識(shí)到： 1、要樹立永恒的學(xué)習(xí)意識(shí)。在二期課改的背景下，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們教師的生活，學(xué)習(xí)是我們教師的工作，學(xué)習(xí)是我們教師的責(zé)任。我們?yōu)槿酥畮熣弑仨氿B(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)融合于工作生活之中，以學(xué)習(xí)的精彩贏得生命的精彩，以學(xué)習(xí)的成功贏得生命的成功！2、要有創(chuàng)新意識(shí)。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會(huì)擁有詩意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義。我們做老師的要經(jīng)常閱讀，這樣才能讓你對世界保持一種新鮮感，才能促使你不停地思考，才能使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生，才能讓你找到與學(xué)生交流的話題，才能使你開展的德育活動(dòng)有效。閱讀，會(huì)在無形中提升你的品位，強(qiáng)化你的人格魅力，從而影響你的學(xué)生。3、要提升專業(yè)素養(yǎng)?！敖潭谎袆t退，研而不教則廢”。要不斷學(xué)習(xí)新的理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和觀點(diǎn)，不斷更新自己的知識(shí)，這樣才能克