臺(tái)南縣大竹國(guó)民小學(xué)二年級(jí)健康與體育領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)表

1、臺(tái)南縣 大竹 國(guó)民 小 學(xué) 二 年級(jí) 健康與體育 領(lǐng)域課程計(jì)畫(huà)表單元名稱(chēng)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)數(shù)能力指標(biāo)（融入重大議題、學(xué)校特色）評(píng)量方式教材來(lái)源備註一、健康調(diào)色盤(pán)1.營(yíng)養(yǎng)均衡健康滿分1.分辨並舉例說(shuō)明六大類(lèi)食物。2.能了解六大類(lèi)食物對(duì)生理需求的重要性。3.養(yǎng)成每天均衡攝取六大類(lèi)食物的習(xí)慣。4.願(yuàn)意嘗試新食物，並納入日常生活中。22-1-1 體會(huì)食物在生理及心理需求上的重要性。2-1-3 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?！炯艺逃?-1-2 察覺(jué)食物與人體的關(guān)係團(tuán)體遊戲提問(wèn)回答操作學(xué)習(xí)康軒版一、健康調(diào)色盤(pán)2.吃得好長(zhǎng)得壯1.說(shuō)出攝取多樣化食物對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的重要性。2.說(shuō)明氣味、外觀等對(duì)進(jìn)食動(dòng)機(jī)的影響。3.舉例說(shuō)明

2、影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素。22-1-1 體會(huì)食物在生理及心理需求上的重要性。2-1-3 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?！炯艺逃?-1-2 察覺(jué)食物與人體的關(guān)係。提問(wèn)回答康軒版一、健康調(diào)色盤(pán)3.跳高高長(zhǎng)高高1.做出原地向上跳的動(dòng)作。2.遵守規(guī)定並認(rèn)真學(xué)習(xí)。23-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。3-1-4 表現(xiàn)聯(lián)合性的基本運(yùn)動(dòng)能力。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒版一、健康調(diào)色盤(pán)4.多運(yùn)動(dòng)多健康1.做出不同的跳躍動(dòng)作。2.遵守規(guī)定並認(rèn)真學(xué)習(xí)。23-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性活動(dòng)。3-1-4 表現(xiàn)聯(lián)合性的基本運(yùn)動(dòng)能力。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒版一、健康調(diào)色盤(pán)5.活力的一天1.說(shuō)出每天吃早餐的重要性。2.養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣。3

3、.了解並實(shí)踐早餐吃飽、午餐吃好、晚餐吃少的飲食原則。22-1-3 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?！炯艺逃?-1-5 製作簡(jiǎn)易點(diǎn)心提問(wèn)回答自我評(píng)量康軒版一、健康調(diào)色盤(pán)6.護(hù)牙小尖兵1.舉例說(shuō)明口腔保健的方法。2.養(yǎng)成飯後潔牙的習(xí)慣。3.養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣4.學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臐嵮拦ぞ摺?1-1-4 養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。2-1-3 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。操作學(xué)習(xí)提問(wèn)回答康軒版一、健康調(diào)色盤(pán)7.潔牙行動(dòng)1.學(xué)會(huì)正確的刷牙技巧。21-1-4 養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣，並能表現(xiàn)於生活中。操作學(xué)習(xí)康軒版二、我喜歡自己1.欣賞特別的我1.培養(yǎng)自我悅納的態(tài)度。2.能接受自己的外形。16-1-

4、1 描述自己的特色，並接受自己與他人之不同?！拘詣e平等教育】2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權(quán)?！炯艺逃?-1-1 認(rèn)識(shí)自己。教師觀察康軒版二、我喜歡自己2.我有信心1.描述自己的特質(zhì)。2.表現(xiàn)喜歡自己的行為。16-1-1 描述自己的特色，並接受自己與他人之不同?！旧陌l(fā)展教育】1-1-1 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)【性別平等教育】1-1-2 了解自我身心狀況2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。提問(wèn)回答康軒版二、我喜歡自己3.學(xué)我練功夫1.做出一對(duì)一，面相向的模仿與學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.做出相互學(xué)習(xí)與演練國(guó)術(shù)遊戲的動(dòng)作。13-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)?！拘詣e平等教育】2-1

5、-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。操作學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)表康軒版二、我喜歡自己4.魔鏡真神奇1.說(shuō)出自己表現(xiàn)的動(dòng)作之造型主題。2.說(shuō)出參與創(chuàng)作及模仿活動(dòng)的感受。3.喜歡並肯定自己及他人的表現(xiàn)。4.與同伴做出明確而有創(chuàng)意的身體動(dòng)作。5.在活動(dòng)中肯定自己，表現(xiàn)積極參與的態(tài)度。13-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。3-1-4 表現(xiàn)聯(lián)合性的基本運(yùn)動(dòng)能力。4-1-1 藉語(yǔ)言或動(dòng)作，來(lái)表達(dá)參與身體活動(dòng)的感覺(jué)。6-1-5 了解並認(rèn)同團(tuán)體規(guī)範(fàn)，從中體會(huì)並學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活態(tài)度?！拘詣e平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意了

6、解不同性別者的各種意見(jiàn)。提問(wèn)回答學(xué)生發(fā)表教師觀察操作學(xué)習(xí)康軒版三、安全動(dòng)起來(lái)1.運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備1.了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的衣物。2.說(shuō)出運(yùn)動(dòng)前要先做暖身活動(dòng)的重要性。3.做出運(yùn)動(dòng)前的各種暖身活動(dòng)。15-1-2 說(shuō)明並演練促進(jìn)個(gè)人及他人生活安全的方法。7-1-3 描述人們?cè)讷@得運(yùn)動(dòng)資訊、選擇服務(wù)及產(chǎn)品之過(guò)程，並能辨認(rèn)其正確性與有效性。學(xué)生發(fā)表操作學(xué)習(xí)康軒版三、安全動(dòng)起來(lái)2.我最靈活1.做出用力推拉的動(dòng)作要領(lǐng)。2.在活動(dòng)中遵守遊戲規(guī)則。13-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。3-1-3 表現(xiàn)操作運(yùn)動(dòng)器材的能力?！救藱?quán)教育】1-1-2 了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則操作學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)表康軒版三、安全動(dòng)起來(lái)3.怎樣比賽才公

7、平？1.做出用力推拉的動(dòng)作要領(lǐng)。2.共同訂定遊戲規(guī)則與遵守團(tuán)體規(guī)範(fàn)。3.在活動(dòng)中遵守遊戲規(guī)則。13-1-3 表現(xiàn)操作運(yùn)動(dòng)器材的能力。6-1-5 了解並認(rèn)同團(tuán)體規(guī)範(fàn)，從中體會(huì)並學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活態(tài)度?！救藱?quán)教育】1-1-2 了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則學(xué)生發(fā)表教師觀察康軒版三、安全動(dòng)起來(lái)4.預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害1.說(shuō)出運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防方法。2.列舉發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害時(shí)的處理方法。15-1-5 說(shuō)明並演練預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法?！救藱?quán)教育】1-1-3 討論、分享生活中的不公平、不合理、違反規(guī)則、受到傷害等經(jīng)驗(yàn)，並知道如何尋求救助的資訊與管道。提問(wèn)回答康軒版三、安全動(dòng)起來(lái)5.處理小傷口的好幫手1.說(shuō)出處理小傷口的方法，並能運(yùn)用急救

8、箱來(lái)處理。15-1-3 思考並演練處理危險(xiǎn)和緊急情況的方法。提問(wèn)回答操作學(xué)習(xí)康軒版四、人圓球圓一家緣1.成長(zhǎng)的軌跡1.舉例說(shuō)明自己的動(dòng)作發(fā)展情況。2.描述自己出生至今的生長(zhǎng)發(fā)育變化及面對(duì)這些變化的感覺(jué)。3.描述不同成長(zhǎng)過(guò)程的需求。11-1-1 知道並描述對(duì)於出生、成長(zhǎng)、老化及死亡的概念與感覺(jué)。1-1-2 觀察並比較不同人生階段的異同?！拘詣e平等教育】1-1-2 了解自我身心狀況學(xué)生發(fā)表康軒版四、人圓球圓一家緣2.惜緣來(lái)跳舞1.能在肢體碰觸時(shí)，保持適當(dāng)距離，尊重別人。2.做出踏併步、踏跳步和急馳步的移動(dòng)步伐。3.在移動(dòng)中圍出圓圈的隊(duì)形。13-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒

9、版四、人圓球圓一家緣3.我是小圓球1.說(shuō)出身體圓造型的意義。2.用身體動(dòng)作做出圓的造型和動(dòng)作。3.做出球體運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。4.在移動(dòng)中圍出圓圈的隊(duì)形。5.做出身體圓圈串在一起移動(dòng)與停止的能力。6.在肢體碰觸時(shí)，適度保持距離，尊重別人。13-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。3-1-4 表現(xiàn)聯(lián)合性的基本運(yùn)動(dòng)能力?！拘詣e平等教育】2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒版四、人圓球圓一家緣4.歡喜在一起1.說(shuō)出圓球的意義。2.做出符合節(jié)拍的傳球能力。3.做出移動(dòng)加上操作球的能力。4.愉快的與人合作進(jìn)行接力遊戲。13-1-3 表現(xiàn)出操作運(yùn)動(dòng)器材的能力。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒版四、

10、人圓球圓一家緣5.歡樂(lè)拋接踢1.透過(guò)身體不同部位，做出滾拍拋接踢的操作能力。2.做出移動(dòng)加上操作球的動(dòng)作。13-1-3表現(xiàn)出操作運(yùn)動(dòng)器材的能力。操作學(xué)習(xí)康軒版四、人圓球圓一家緣6.我愛(ài)家人1.學(xué)習(xí)與家人溝通的技巧。2.能說(shuō)出與家人相處與親愛(ài)的方式。3.願(yuàn)意以語(yǔ)言或行動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。26-1-2 學(xué)習(xí)如何與家人和睦相處?！拘詣e平等教育】2-1-5 願(yuàn)意了解不同性別者的各種意見(jiàn)。提問(wèn)回答學(xué)生自評(píng)康軒版五、地球小勇士1.誰(shuí)是地球小勇士？1.認(rèn)識(shí)全人健康的定義。2.簡(jiǎn)單說(shuō)明健康的人在身體、心理、社會(huì)、智能和心靈等方面展現(xiàn)的特質(zhì)。27-1-1 了解健康的定義，並指出人們?yōu)榇龠M(jìn)健康與疾病預(yù)防所採(cǎi)取的

11、活動(dòng)。學(xué)生發(fā)表操作學(xué)習(xí)康軒版五、地球小勇士2.團(tuán)結(jié)力量大1.做出簡(jiǎn)單的傳球、擲球、接球等基本動(dòng)作。2.認(rèn)同團(tuán)體的目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)團(tuán)體的榮譽(yù)感。3.團(tuán)體生活中能服從教師、尊重同學(xué)，養(yǎng)成互助合作的美德。23-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒版五、地球小勇士3.全體總動(dòng)員1.做出跑、跳、擲等動(dòng)作。2.做出手、腳、眼等身體各部位配合的協(xié)調(diào)動(dòng)作。3.認(rèn)同團(tuán)體的目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)團(tuán)體的榮譽(yù)感。4.團(tuán)體生活中能服從教師、尊重同學(xué)，養(yǎng)成互助合作的美德。23-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒版五、地球小勇士4.命中目標(biāo)1.做出跑、跳、擲等動(dòng)作。2.做出簡(jiǎn)單的傳球、擲球、接球等基本動(dòng)作。3.認(rèn)同團(tuán)體的目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)團(tuán)體的榮譽(yù)感。23-1-3 表現(xiàn)出操作運(yùn)動(dòng)器材的能力。操作學(xué)習(xí)教師觀察康軒版五、地球小勇士5.重建基地1.做出跑、跳、擲等動(dòng)作。2.做出手、腳、眼等身體各部位配合的協(xié)調(diào)動(dòng)作。3.認(rèn)同團(tuán)體的目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)團(tuán)體的榮譽(yù)感。4.團(tuán)體生活中能服從教師、尊重同學(xué)，養(yǎng)成互助合作的美德。23-1-2 表現(xiàn)使用運(yùn)動(dòng)設(shè)備的能力。3-1-4 表現(xiàn)聯(lián)合性的基本運(yùn)動(dòng)能力。操作學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)表康軒版五