2017年政史地教研組工作計(jì)劃1

1、20仃年政史地教研組工作計(jì)劃12017學(xué)年度政史教研組秋季學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn) 課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科 研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué) 常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教 學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效 教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平， 組織好課題研究，為我 校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)形成良好的教科研氛圍，確立切合實(shí)際的教科研課題，進(jìn)一步 提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)掘批教學(xué)能手，為政史地組 創(chuàng)特

2、色”奠定基 礎(chǔ)。三、工作任務(wù)落實(shí)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃中的教科研計(jì)劃，安排、統(tǒng)計(jì)、校外教 研及學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織、指導(dǎo)、考核、評(píng)議本學(xué)科教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn) 工作。四、主要工作：本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研教改工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地 學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新 的教育教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教 學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

3、（2）進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解， 加深對(duì)新課程的理解， 提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性， 以 降低工作的盲目性。（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、 多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。（二）、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作和教研教改工作（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織 教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織 一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、 情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，將原來(lái)的 備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系

4、統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘?究整體的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提 高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心， 能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧 的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái)， 充分開(kāi) 發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量， 向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。（4）重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流， 不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良

5、好教 學(xué)風(fēng)氣。（5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理， 是否有效，把 兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講 評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積 極撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、 科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思 力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試 卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，

6、反思教師的 教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)中 考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考 試觀(guān)念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向， 開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教 研活動(dòng)。（10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)； 全批全改 和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答（11）根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。五、活動(dòng)安排周 次活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象主持人制定本學(xué)期教研工作計(jì) 劃教研 組長(zhǎng)二組織各科教師制定本學(xué) 期工作計(jì)劃全組教師教研組長(zhǎng)三學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì) 戈1、教育、教學(xué)理論全組教師教研組長(zhǎng)四學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、做好 第一次月考工作全組教師教研組長(zhǎng)五開(kāi)展政治教師集體聽(tīng)課 和評(píng)課活動(dòng)政治科任 教師備課組長(zhǎng)六開(kāi)展歷史教師集體聽(tīng)課 和評(píng)課活動(dòng)歷史科任 教師備課組長(zhǎng)七交流教學(xué)心得及階段性總結(jié)全組教師教研組長(zhǎng)八教師公開(kāi)課（政治、歷史、 地理）活動(dòng)全組教師教研組長(zhǎng)九作業(yè)、教案檢查、做好第 二次月考工作全組教師教研組長(zhǎng)十開(kāi)展政治教師集體備課活動(dòng)政治教師備課組長(zhǎng)十開(kāi)展地理教師集體備課活動(dòng)地理教師備課組長(zhǎng)十二開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)議活動(dòng)（政治、歷史、地理）全組教師教研組長(zhǎng)十三開(kāi)展集歷史教師集體備 課活動(dòng)歷史教師備課組長(zhǎng)十四開(kāi)展匯報(bào)課、公開(kāi)課和示 范課全組教師教研組長(zhǎng)十五有效教學(xué)主題在線(xiàn)