2018-2018學(xué)年德育工作計(jì)劃

1、松城中學(xué) 2013 2014(下)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)霞浦縣 2014 學(xué)校德育工作計(jì)劃精神要求，以全國和省、市教育工 作精神為指導(dǎo)，深入貫徹國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 ，以及省、市 中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010-2020)的實(shí)施意見精神，以育人為本為 核心，以提高質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，以強(qiáng)化管理為抓手，以深化改革為動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)廣 大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建平 安、優(yōu)美、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)、高品、特色發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針， 落實(shí)中共中央國務(wù)院 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道 德建設(shè)若干意見，以霞浦縣中小學(xué)德育工作評(píng)估表為依據(jù)，

2、貫徹落實(shí)中 共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見 以及公民道德建設(shè)實(shí) 施綱要，堅(jiān)持“走進(jìn)班級(jí)、走近學(xué)生、走進(jìn)家庭”的德育模式。以“培養(yǎng)自主 能力強(qiáng)、行為習(xí)慣好、人格健全的青少年”為總體目標(biāo)，明確學(xué)校德育工作以人 格教育為核心， 以加強(qiáng)公民道德建設(shè)， 促進(jìn)青少年的健康成長為指導(dǎo)， 將道德教 育作為德育的基本內(nèi)容， 將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手， 融入愛 國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。努力培養(yǎng)學(xué)生 的合作精神、負(fù)責(zé)精神、進(jìn)取精神、自律精神、人際交往能力。在學(xué)校教育教學(xué) 的每個(gè)領(lǐng)域開展 “全面參與、 全過程實(shí)施、全方位提高、 注重實(shí)效”的德育工作。

3、 二、工作目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本，德育為先。增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性， 以 “習(xí)慣教育”、“養(yǎng)成教育” “安全教育” 為重點(diǎn)，開展豐富的德育主題活動(dòng)， 提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。 重視學(xué)生的心理健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)， 適 應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、節(jié)約型校園，營 造健康文明、 溫馨和諧的德育氛圍。 培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、 集體主義和社會(huì)主義的 高尚情操； 培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀； 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。1 、逐步建立具有特色的德育管理體系，研究新時(shí)期初中階段德育工作特點(diǎn)， 進(jìn)行有效開展工作。2 、不斷完善

4、、豐富學(xué)校的德育管理制度，使德育工作做到規(guī)范化和制度化。3 、營造全員育人的校風(fēng)和制度，打造一支師德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的班主任 隊(duì)伍，要求：全身心投入，全方位管理，全過程負(fù)責(zé)。4 、完善家長、學(xué)校、社區(qū)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家長學(xué)校作用， 創(chuàng)新家訪形式和內(nèi)容，要有針對(duì)性和時(shí)效性。5 、認(rèn)真組織開展各種形式的德育主題活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，深化德育活動(dòng)， 增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。6 、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，建立各種安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行多種安全演練活動(dòng)。 7 、做好學(xué)生心理健康工作，進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)，使學(xué)生愉快、健康的成長。8 、高度重視對(duì)學(xué)生常見病和傳染病的防控，美化凈化

5、校園，創(chuàng)建衛(wèi)生校園。 三、工作思路：以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“愛心教育”為突破口，加 強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)； 以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)， 推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)； 以豐富多 彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。1 、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。2 、圍繞一個(gè)中心：以德育人、以文化人、以行育人3 、抓住四條主線：立足常規(guī)管理，通過“三風(fēng)” 建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生自主管理和 自我教育機(jī)制，提升德育的實(shí)效性、養(yǎng)成教育、愛國主義教育、班級(jí)文化建設(shè)。4 、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化、愛心教育常規(guī)化、班級(jí)建設(shè)特色化。5 、精心策劃豐富多彩的特色活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵，提升

6、德育工作品位。強(qiáng)化 三個(gè)陣地：德育處、年段、班集體。6 、優(yōu)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立層次分明，內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別 要重視加強(qiáng)班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊(duì)伍。7 、認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德 建設(shè)的若干意見、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和新中學(xué)生日常行為規(guī)范， 并以此為指導(dǎo)，制定和完善一系列學(xué)校規(guī)章制度， 做到有章可循、 有“法”可依， 時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“好學(xué)生、好青年、好團(tuán)員”。8 、努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營造青少年 學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。9 、開展“關(guān)愛留守孩子”活動(dòng)。期初做好留守孩子的情況統(tǒng)計(jì)

7、工作，建立健 全留守學(xué)生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為留守學(xué)生的 學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。10 、切實(shí)抓好課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。 積極做好思品課的研究， 各學(xué)科有機(jī)滲透。11 、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。四、主要任務(wù)和目標(biāo)與措施：（一）、強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣全體教師必須進(jìn)一步強(qiáng)化 “德育為先” 的思想，堅(jiān)持“走進(jìn)班級(jí)、走近學(xué)生、 走進(jìn)家長” 的德育工作模式。 在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中， 要遵循以學(xué)生 為主體，重在實(shí)踐的原則；遵循突出重點(diǎn)，有的放矢的原則；遵循貼近實(shí)際、貼 近生活、貼近學(xué)生的原則；遵循學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。力爭使我校學(xué) 校德育工作取得

8、實(shí)效。1 、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立全員育人、全方位育人意識(shí)。 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見 以班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線， 通過先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)共享， 不斷提高班主任管理水平。 促進(jìn)全體任課教師的密切配合， 做好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作。 廣大教師要熱愛 學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注重自身修養(yǎng)和形象，以良好的工作態(tài)度、言談舉止、衛(wèi)生習(xí) 慣和高尚的情操， 為學(xué)生樹立榜樣， 以此來提升自身的影響力和號(hào)召力， 引導(dǎo)學(xué) 生德、智、體、美全面發(fā)展。2 、突出課堂教學(xué)，注重學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是開展學(xué)校德育工作、 加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。 全體教師要 充分挖掘政治、 人文歷史和自然

9、學(xué)科中的各種德育資源， 注重在學(xué)科教學(xué)中的有 機(jī)滲透，把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程， 貫徹在學(xué)校教育教學(xué)的各 個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。3 、繼續(xù)深入開展行為規(guī)范和公民道德教育，積極培養(yǎng)廣大學(xué)生良好道德品質(zhì) 和文明行為。 要不斷引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、 心中有集體、 心中有他 人的意識(shí)， 懂得為人處事的基本道理， 具備文明生活的基本素養(yǎng)。 要把公民道德 教育與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來， 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 中學(xué)生守則、 中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，繼續(xù)推行文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺養(yǎng)成良好 的文明行為習(xí)慣。 充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體， 尤其利用好重

10、大節(jié)日， 加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生的國情教育、時(shí)事教育、愛國主義教育，使學(xué)生對(duì)家事、國事、天下事事事 關(guān)心，不做閉門死讀書的書呆子， 而做一個(gè)關(guān)心社會(huì)發(fā)展、 了解時(shí)事動(dòng)態(tài)并積極 思考的社會(huì)人。4 、大力加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念。 法制教育是提高廣大學(xué)生法律素質(zhì)的重要途徑。 要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民 共和國未成年人保護(hù)法 、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 和中華人民 共和國治安管理處罰條例 等有關(guān)內(nèi)容， 通過開設(shè)講座、 圖片宣傳等形式多樣的 活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和依法自我保護(hù)的能力（二）強(qiáng)師固本，提高素質(zhì)，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)1 、師德師風(fēng)建設(shè)方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，確立人人

11、都是德育工作者的理 念。通過學(xué)習(xí)， 充分認(rèn)識(shí)未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點(diǎn)， 積極研究學(xué)生思想道德 建設(shè)的新對(duì)策、 新方法， 增強(qiáng)學(xué)校德育工作計(jì)劃的針對(duì)性。 教書育人是每位教師 肩負(fù)的神圣使命， 堅(jiān)決克服只教不育， 重教輕育的錯(cuò)誤思想， 確立人人都是德育 工作者的理念。 把提高學(xué)生思想道德的評(píng)判能力， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 作為學(xué) 校德育的重中之重來抓， 所有的教師都要切實(shí)履行教書育人， 管理育人， 服務(wù)育 人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對(duì)性、實(shí)效性。（1）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新時(shí)期教師新形象。（2）抓好政治學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2 、德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面（1）通過

12、班主任工作會(huì)議，進(jìn)行班主任研討、工作經(jīng)驗(yàn)交流，使班級(jí)工作管理 能上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)逐步完善對(duì)班主任工作的檢查、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào) 動(dòng)班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，建立一支高素質(zhì)的班主任工作隊(duì)伍。（2）通過教育和培養(yǎng)，造新一支具有較強(qiáng)的宣傳鼓動(dòng)能力和組織指揮能力的學(xué) 生干部隊(duì)伍，并通過他們的實(shí)踐， 帶動(dòng)和培養(yǎng)廣大同學(xué)提高 “自治、自理、自律” 能力，逐步達(dá)到學(xué)生自己管理好自己的目的。（3）健全德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)生家長對(duì)學(xué)生的教育作用，加強(qiáng)與校外德育基地的 聯(lián)系，積極、主動(dòng)地利用社區(qū)警區(qū)等德育資源和力量， 形成學(xué)校、家庭和社會(huì)“三 位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，邀請(qǐng)警區(qū)、交警、消防或縣關(guān)工委老同志到校上課或

13、組織 演練，提高學(xué)生的法制意識(shí)與自救自護(hù)能力。密切家校聯(lián)系，力求與家庭協(xié)作， 營造良好的教育環(huán)境。 班級(jí)管理實(shí)行兩條線： 一條線是班主任， 另一條線是學(xué)生。 深入班級(jí)，做到人人有事做，事事有人做，營造出“人人爭先進(jìn)、班班爭文明” 的氛圍，提高德育工作效益。3 、學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育（ 1）通過教育與管理，使學(xué)生能自覺遵守國家法令，遵守中學(xué)生守則 、中 學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。做到學(xué)生言行文明，校園環(huán)境整潔， 教學(xué)秩序正常。各年段、班級(jí)應(yīng)制定計(jì)劃，分設(shè)專項(xiàng)逐一規(guī)范要求和檢查落實(shí)。 各班級(jí)、年段應(yīng)用表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的形式，全面推進(jìn)活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)應(yīng) 積極參與管理和督促。 檢

14、查活動(dòng)以著裝、 文明禮儀和文明語言為重點(diǎn)， 特別嚴(yán)禁 學(xué)生抽煙，嚴(yán)禁佩帶首飾，嚴(yán)禁聚集在大門口玩?；蛸徺I零食，嚴(yán)禁粗言野語、 打架斗毆等行為。為霞浦縣爭創(chuàng)省級(jí)文明縣城而努力。（2）以團(tuán)隊(duì)學(xué)生會(huì)為龍頭，開展多種形式、多渠道的教育活動(dòng)，寓教于樂，使 學(xué)生的政治覺悟和思想道德水平得到進(jìn)一步提高， 成才意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)等到不斷 加強(qiáng)。開播校園廣播之聲，優(yōu)化育人環(huán)境。（3）開展“關(guān)愛留守孩子”活動(dòng)。期初做好留守孩子的情況統(tǒng)計(jì)工作，建立健 全留守學(xué)生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為留守學(xué)生的 學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。 關(guān)心留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況， 協(xié)同教務(wù)處開展 各方面的結(jié)對(duì)子幫扶活

15、動(dòng)，從學(xué)習(xí)生活等各方面給予溫暖與教護(hù)。（三）、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范、守則、制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng) 成教育。新規(guī)范和新守則是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基本要求， 一定要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)， 反 復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的， 也不是教育一次 二次就能養(yǎng)成的， 必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長時(shí)間的反復(fù)教育， 反復(fù)訓(xùn)練的過程， 因此 學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、 反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意 做好以下方面的工作：1、從小事抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對(duì)性。3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自

16、己，自己管理自己 的能力。4、各班要建立班級(jí)值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評(píng)比表彰機(jī)制。5、開展主題教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。6、對(duì)于問題學(xué)生要建立幫教制度，要加強(qiáng)和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力， 做教育轉(zhuǎn)化工作。7、積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊榜樣、旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、趕先 進(jìn)，濃厚競(jìng)爭氛圍為目的的評(píng)比活動(dòng)。如“校園之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵” “文明 班級(jí)”等的評(píng)比，并在學(xué)校櫥窗給予表彰。 學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)艱巨的、 長期的工作， 學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將 終生受用。（四）、加強(qiáng)班集體建設(shè)和班級(jí)管理工作。 班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往

17、創(chuàng)建的基礎(chǔ)上， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)揚(yáng)成績，提高班集體創(chuàng)建的主動(dòng)性和 自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任自身 素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個(gè)新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞 察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么， 在做什么，充分利用周會(huì)課， 針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際， 有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)。 要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、 上進(jìn)心、 集體意識(shí)和競(jìng)爭 意識(shí)，爭先爭優(yōu)，為班級(jí)添光，為松中增彩。要切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重 發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)模范， 發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。 要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的 能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做 人。各班期初都要

18、根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的安排， 認(rèn)真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集 體的計(jì)劃，要認(rèn)真組織開展主題班隊(duì)活動(dòng)，把思想教育寓豐富多彩的活動(dòng)之中。（五）、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化校園安全工作，加強(qiáng)安全意識(shí) 1 、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追 究。、每位教師都要牢固樹立 “安全工作無小事”的意識(shí)，防患于未然，對(duì)學(xué)校 安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。要及時(shí)簽訂各部門、班級(jí)和教 師安全責(zé)任書。各部門、班級(jí)要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會(huì)治 安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來。2 、要定期不定形式強(qiáng)化師生安全意識(shí)。要堅(jiān)持做到安全教育每天一分鐘、

19、每 周一集中、每月一主題，強(qiáng)化學(xué)生交通消防安全意識(shí)、飲食衛(wèi)生意識(shí)，確保不發(fā) 生任何事故。3 、要嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記，學(xué)生出校須持有德育處 統(tǒng)一印發(fā)的準(zhǔn)假條，班主任簽字方可生效。4 、要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練。在演練中讓學(xué)生增強(qiáng)處理突發(fā)事 件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。5 、保安、值日教師加強(qiáng)上課、課間、上下學(xué)等時(shí)間段的學(xué)生管理，確保校園 安全。本學(xué)年將繼續(xù)利用國旗下講話，主題班會(huì)，安全教育影片，安全教育專題 報(bào)告等多種形式， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育， 重點(diǎn)抓好交通安全教育， 和防震、防水、 防火、飲食衛(wèi)生、游泳等生命和財(cái)產(chǎn)安全教育，創(chuàng)建安全文明校園。6 、建立健全安

20、全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就 安全問題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。7 、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意 識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會(huì)、安全疏散演練等。各班除按照學(xué) 校統(tǒng)一要求外，班主任要時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全。 把安全教育做實(shí)， 讓安全深入人心， 從而使學(xué)生關(guān)愛生命， 學(xué)會(huì)生存， 掌握多種自我保護(hù)的防范措施， 讓安全事故為 零。8 、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿 學(xué)生的安全開玩笑。（六）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口， 同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。 優(yōu)美 的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化

21、， 給人以奮發(fā)向上的力量。 學(xué)校文化是提升學(xué)校核 心競(jìng)爭力的靈魂， 是塑造個(gè)性， 凝聚人心的內(nèi)核。 本學(xué)年將深入推進(jìn)學(xué)校文化建 設(shè)，加強(qiáng)教室走廊、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校園文化長廊建設(shè)，開展豐富多彩的班 會(huì)活動(dòng)，充分利用校園廣播室努力營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍， 積 極創(chuàng)建書香校園， 通過豐富的文體活動(dòng)， 開發(fā)學(xué)生多元智能， 讓學(xué)生在耳濡目染 中受到教益，人人享受成功的愉悅，提升學(xué)校教育的吸引力。要努力凈化、美化 校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。加強(qiáng)陣地建設(shè)，進(jìn)一步豐 富校園文化。加強(qiáng)教室走廊、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校園文化長廊建設(shè)，開展豐富 多彩的班會(huì)活動(dòng)， 努力營造有利于

22、學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍， 積極創(chuàng)建書香 校園，通過豐富的文體活動(dòng)， 開發(fā)學(xué)生多元智能， 讓學(xué)生在耳濡目染中受到教益， 人人享受成功的愉悅，提升學(xué)校教育的吸引力。1 、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間（走廊、黑板報(bào)、宣傳欄、墻 刊、班級(jí)等），精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處 場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的 德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好 的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆 放、停放規(guī)

23、范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)： 各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)， 又充分張揚(yáng)個(gè)性， 形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境， 辦好班級(jí)比拼榜， 在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中 體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。4、充分發(fā)揮廣播室的作用。廣播室具有便利、直觀、快捷、有效的特點(diǎn)，是 進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。盡量每天廣播。5、加大貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，值 周班級(jí)監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護(hù)學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋 習(xí)壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力求實(shí)效。（七）健全學(xué)校家庭聯(lián)系制度，形成教育合力提高全

24、體教職工德育意識(shí)，加強(qiáng)家庭教育工作，建立社會(huì)、家庭、學(xué)校教育 網(wǎng)絡(luò)。每一位教師要利用各種手段加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通與交流，通過家訪、 家長會(huì)、家校聯(lián)系平臺(tái)、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會(huì)與 家長的支持， 努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。 讓學(xué)生真切感受我們 的關(guān)愛，讓家長真切體會(huì)我們的服務(wù)，讓他們?yōu)槲覀兒炔?，為我們宣傳? 、做好后進(jìn)生的跟蹤教育記錄工作，落實(shí)幫教。2 、定期舉行家長學(xué)?；顒?dòng)，開好家長會(huì)。3、進(jìn)一步做好留守兒童教育工作， 將愛心教育視愛國主義教育的實(shí)事來抓。4、關(guān)心身邊的希望工程，發(fā)揮集體的力量，有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)地開展愛心教 育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到

25、精神上的凈化、愛的升華。（八）加強(qiáng)完善德育制度建設(shè) 逐步完善各種制度，使德育工作系統(tǒng)化、具體化、量化。繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管 理評(píng)估細(xì)則、班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比細(xì)則 、校園實(shí)踐周活動(dòng) ，班級(jí)管理工作實(shí)行公開 化，每周一小評(píng)，每月一匯總，將檢查、評(píng)估、激勵(lì)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校管理、班 級(jí)管理上水平、上臺(tái)階。要做好學(xué)生期中期末綜合素質(zhì)評(píng)定工作，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分利用好學(xué)生成長記錄袋，以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定為抓手， 切實(shí)提高學(xué)生的思想道德水平。搞好 “三好學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”的評(píng)選，激勵(lì)學(xué) 生積極向上。（九）積極開創(chuàng)德育工作的新機(jī)制。1、繼續(xù)建設(shè)和完善心理咨詢室，各年級(jí)開設(shè)心理健康講座，開展師生健康心理 教

26、育活動(dòng)建立、 健全心理健康檔案， 做好心理咨詢和疏導(dǎo)工作； 根據(jù)學(xué)生心理特征， 有針對(duì)性地開設(shè)心理健康講座，充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好 宣傳工作；發(fā)動(dòng)教師充分挖掘課本內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，做好學(xué)科知識(shí)與 心理健康教育的有機(jī)滲透。做實(shí)做優(yōu)心理健康教育，以此為亮點(diǎn)，凸顯德育工作特 色。2、建立德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)班主任和教師積極利用平臺(tái)和各種軟件，制作多媒 體課件和網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，鼓勵(lì)有條件的班級(jí)，建立班級(jí)（學(xué)生）博客和 QC群，促進(jìn)師生、生生交流。3 、定期開設(shè)家教講座，提升農(nóng)村家長家庭教育的意識(shí)和能力。4 、重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗(yàn)積累和成果匯編，積極

27、開展相關(guān)課 題研究，提升學(xué)校心理健康教育的層次，使之成為學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)。5 、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、美術(shù)、 音樂等各個(gè)科目的德育資源。并與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，把弘揚(yáng)和培育民族精神納入中 學(xué)教育的全過程。6、認(rèn)真開展 校園之星活動(dòng) ，激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心。7、要加強(qiáng)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立 “學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他 們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)， 從而使這部分學(xué)生成績有所 提升，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和未來。新學(xué)年里，要著手

28、建立“一、機(jī)制一一每位科任教師穩(wěn)定一名優(yōu)秀生，提高二名中等生，轉(zhuǎn)化三名學(xué)困生（十）開展德育研究活動(dòng)1、召開德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2、以年段為單位，每年段推出一節(jié)對(duì)外主題班會(huì)，組織觀摩。3、每個(gè)班主任撰寫一篇德育論文、成功教育案例。附：2013-2014下德育處月行事歷13-14下德育處周行事歷二月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育（班會(huì)主題）第1 周:3第2 周:1、召開教師會(huì)議，準(zhǔn)備開學(xué)工作；2、開學(xué)報(bào)名、發(fā)放書本；、舉行開學(xué)式；4、校園安全隱患檢查。1、制定德育工作計(jì)劃；2、“走近學(xué)生”進(jìn)行學(xué)生思想動(dòng)員及收心教 育；3、行為規(guī)范教育，檢查儀容儀表；4、“走進(jìn)班級(jí)”布署班級(jí)各項(xiàng) 工作；5、“走進(jìn)家庭”進(jìn)行未到校

29、學(xué)生返校動(dòng)員。班刊主題：第二周（新學(xué)期）第四周（健康網(wǎng)絡(luò)）三月份：弘揚(yáng)民族精神教育月（班會(huì)主題）第3周：1、召開班主任工作及德育工作會(huì)議；2、學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)制定學(xué)期工作計(jì) 戈農(nóng)3、“走近學(xué)生”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)4、開展“健康網(wǎng)絡(luò)、和諧校園” 活動(dòng)；5、中午留校學(xué)生摸底工作。1、“三八節(jié)”活動(dòng)；第4周：1、學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作布署、開展；2、組建“師生文明督導(dǎo)隊(duì)”；4 、“校園之星”評(píng)選。2、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題班會(huì)第5周：2、校園凈化環(huán)保和綠色校園宣傳；3 、班主任例會(huì)；4 、班主任會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)；5 、體育單項(xiàng)賽；6積極開展“吸煙和被動(dòng)吸煙有害健康”等內(nèi)容的控?zé)熜麄骱徒逃顒?dòng)第6周：1、春

30、季預(yù)防疾病宣傳；2、留守學(xué)生工作的開展；3、“植樹節(jié)”綠化 活動(dòng)。4 、安全排查 5、問題學(xué)生座談會(huì)；6、安全疏散演練3、五項(xiàng)評(píng)比公 布班刊主題：第六周（植樹綠化）第八周（雷鋒精神） 四月份：文明禮儀教育月（班會(huì)主題）第7周：1、“走近學(xué)生”進(jìn)行后進(jìn)生品行跟蹤情況反饋；3、清明節(jié)掃墓；第8周：1、五項(xiàng)評(píng)比公布 2 、檢查儀容儀表。第9周：2、精神文明宣傳活動(dòng)；3、“走近學(xué)生”心理健康知識(shí)講座；4、德育 處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)半期工作回顧；第10周：1、安全知識(shí)宣傳；2、體育單項(xiàng)賽；3、召開主題班會(huì)；4、開展“建設(shè)幸福中國”教育活動(dòng)及創(chuàng)建“書香校園”活 動(dòng)第11周：1、半期考學(xué)習(xí)動(dòng)員；2、半期考考風(fēng)考

31、紀(jì)教育；文明禮儀教育；2、安 全教育；3、“走進(jìn)班級(jí)”第二課堂活動(dòng)開展；4、檢查儀容儀表； 班刊主題：第十周（民族傳統(tǒng)教育）第十二周（愛我家鄉(xiāng)） 五月份：五四精神教育和讀書教育月（班會(huì)主題）第12周：1、革命傳統(tǒng)教育及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；2、“走進(jìn)家庭”家校聯(lián)系卡反饋；3、 “歷史的選擇”和“愛我家鄉(xiāng)”讀書活動(dòng) 4、校園安全隱患檢查5 、“走近學(xué)生”后進(jìn)生品行跟蹤情況反饋并召開座談會(huì)；7、半期“校園之星”表彰第13周：1、“走進(jìn)班級(jí)”開展“班班有讀書聲”讀書教育活動(dòng)；2、半期班級(jí)工作檢查；3、“五一”慶?；顒?dòng)；4、“走進(jìn)家庭”反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；5 、召開家長會(huì)加強(qiáng)家校聯(lián)系第14周：1、迎接“五四”青年節(jié)，校團(tuán)委開展活動(dòng)；2、學(xué)校單項(xiàng)體育活動(dòng)（乒 乓球賽）第15周：6、五項(xiàng)評(píng)比月統(tǒng)計(jì)公布。1、德育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)半期工作回顧；2、 學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；3 、進(jìn)步生、優(yōu)秀生各項(xiàng)表彰；