2019上半年教師述職報告

1、2019 上半年教師述職報告篇一：各位領(lǐng)導，各位老師：大家好 !一個學年即將結(jié)束了，在這 2019 上半年里，我覺得自己在思想、 工作、學習以及個人素質(zhì)水平等各方面都進步、提升了很多。一年來， 我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義， 關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事 熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂 解難; 遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己， 努力提升自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的 侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。一、學校少先隊工作。少先隊工作

2、是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校 的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量 大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作的特點。作為少先隊大隊輔導員的我， 把很多的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績 和效果，得到了學校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。 抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它 既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的 工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生 都是土生土長的農(nóng)村孩子，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家 庭環(huán)境、家教

3、水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校 的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學生思品行 為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。所以，從學年初，我就開始思考和醞 釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去展開學生思品行為的養(yǎng)成教育工 作，根據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生 的經(jīng)驗和方法，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成 立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。 但從第一學期的情況來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還 很不規(guī)范，學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二 學期初，根據(jù)學校領(lǐng)導的意見，我制定了城西小學文明班 （

4、隊） 評比方 案。通過展開文明班 （隊） 的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛 鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面 各顯神通，班級管理的效果有了很大的提升。文明班 （隊） 評比情況每 天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī) 章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀， 學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果 也得到了學校領(lǐng)導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分 是六年級畢業(yè)班的學生，學校鼓號隊這學期要實行新老交替的過渡訓 練。在學期初，我就在三、四年級的

5、學生中開始新鼓號隊員的挑選工 作，并在學期中開始實行訓練 ; 國旗隊方面，因為這學期按照上級的要 求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這個 精神，在學期中我對學校國旗隊實行了重新組建，在三、四年級的學 生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗 學校，由 * 原國旗班的兩位國旗隊隊員實行嚴格、規(guī)范的訓練。 回到學校后，因為我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利 用放學后實行訓練。所以，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天 的時間實行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范 訓練，講究訓練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無 論在精

6、神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校 領(lǐng)導和老師們都給予了新國旗隊極大的評價。二、學科教學工作。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批 改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工 作。1、以提升學生學習英語的興趣為突破口，努力提升教學質(zhì)量。本 學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極 性和主動性，經(jīng)常展開小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵 等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺 參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提升教學質(zhì)量。2、展開四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提升班科成績

7、的合格率。在課堂教學中，凡是展開自主讀書或是堂上討論活動，我 大多都是以四人小組為單位實行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生， 這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和協(xié)助下，一般都能比較 認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習 活動中也得到了提升，3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我 都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課 前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂 常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課 堂教學質(zhì)量的進一步提升。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期 的

8、期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本 要求。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次 的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教 ; 繼續(xù)遵循以學生為主體、 教師為主導的教育教學原則，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性， 使用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以 全面提升教育教學的質(zhì)量和效率。篇二：XX-XX學年小學教師個人述職報告今天，我將用一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的 向大家匯報 2019 上半年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度 過，因為一年又在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝了，在這個年里，我受益匪淺， 現(xiàn)向各位領(lǐng)導和老師

9、匯報自己這個學年的工作情況： （ 三大塊：班主任 工作、語文教學工作、遠教研究工作。 ）一、班主任工作十年的教學生涯，九年的班主任工作經(jīng)歷，把我從一個稚氣活潑 的大小孩鍛煉成了一個成熟穩(wěn)重而又不失快樂自信的小學人民教師形 象。茶余飯后，同行們談?wù)摰米疃嗟氖?，班主任工作太苦太累太?瑣的確，隨著教育的改革和發(fā)展，對班主任的要求越來越高，班 主任要承擔的責任也越來越多，班主任不但要管孩子的學習，還要管 孩子的生活，跟保姆差不多 !而我沒有把這個切當成煩惱，相反的，我 感到特別快樂，因為我擁有了這些多的天真活潑的孩子們，雖然有時 候他們會給我制造一些小小的麻煩，但我不在乎，這不正是他們單純 可愛的表

10、現(xiàn)嗎 ?那么，如何才能讓學生健康快樂自信地成長呢 ?前些日 子，我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作 講壇，感受頗深，重新審視了班主任工作，明白了要引領(lǐng)學生健康成 長，必須先讓自己健康成長?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”要想成為學生的良師益 友，我們必須讓自己成為一個學習型的班主任教師。只有持續(xù)學習， 持續(xù)創(chuàng)新，才能持續(xù)超越自己，持續(xù)超越別人，最終成為優(yōu)秀的班主 任。我們教書育人，除了做一個愛學習的班主任以外，還要努力做一 個善于思考和冷靜處理問題的教育教學工作者。當然，這樣的話誰都 會說，做起來卻相當難，下面就拿我自己身邊的例子來說一說吧 !幾年前，我班的一個叫陽龍

11、的學生 （五年級 ）和六年級的李林一起 到一個農(nóng)民家去偷了一輛自行車，然后拿去賣了錢，兩人 xx 分了層， 不過他們做得并不高明，被別的同學看見了，然后告訴了我們兩個班 主任，李林的班主任老師是一個四十多歲的中年女教師，那時初來乍 到的我不知道怎么處理 ?把希望寄托在教育教學經(jīng)驗豐富的老教師身上， 老教師的經(jīng)驗是非常豐富的，我們年輕一輩是不能和他們相比的，于 是，我先按兵不動，看著李林班主任是怎么樣處理這件事的，結(jié)果， 李林的班主任二話不說，走上前先打了李林兩耳光，然后，用高跟鞋 踢了兩腳，頓時，李林蹲在了地上，哇哇大哭起來放學后，李林 和我們班陽龍離家出走了當把他倆找回來的時候，他們已經(jīng)三天

12、 沒吃東西了，更可怕的是陽龍被社會上的流氓殺了一刀，找到他們的 時候，太陽穴那里還正滴著血呢 ?這件事說明了我們當班主任老師的， 不能憑意氣做事，不能憑自己的一時痛快，而要冷靜處理，經(jīng)過周密 思考，事情才會得到圓滿地解決，要不然會弄出讓人意想不到的結(jié)果， 到時候會悔恨不已?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個五歲孩子的母親了，做了母親，我覺得自己 有了的耐心和愛心了，遇到孩子們犯了錯誤，總會用母親的眼光去看 待他們，雖然有時候嚴厲了一些，但的是寬容和諒解。多少個周末， 我都坐在電腦前和孩子們聊天，談心，談他們的理想，談他們的未來， 談他們的一切。和孩子們做朋友，也是當班主任的一種成功。我們常說：“身體是革命的本

13、錢。”身體是自己的，所以我們要 愛護自己的身體。當我們有了健康的身體時，我們才能做好一個教師， 一個母親。健康的身體是由快樂的心情積累起來的，一位心理學家說 過：“我們無法改變天氣，但我們能夠改變心情。我們無法改變現(xiàn)實， 但我們能夠改變思維方式。我們無法改變生命的長度，我們卻能夠拓 寬他的寬度?！睂ρ?，我們不能改變自己的職業(yè)，但我們能夠快樂地 工作，快樂地生活?！靶σ恍?，十年少?！彼?，我一定要做一個健 康快樂的班主任。三、語文教學工作這半學年，我擔任六年級三班的語文教學工作，這個班一直都是 我擔任的語文教學，語文成績算比較好吧，但在每學期開學時，總會轉(zhuǎn)來一部分成績比較差的學生，看，新學期伊始

14、，我班又增加了幾名 差生：袁柱，陳華，王川，張玉梅。入學考試時考得特別差，當時學 校說他們幾位僅僅在班上借讀，不算成績，于是我便也沒說什么，就 把他收下來了，雖然僅僅借讀，但到了我的班上，我又不能不管吧 ! 差 生也是人嘛，于是，我也像輔導其它學生一樣輔導他們。日子長了， 他們沒多大進步，我曾出于私心，為了全班其它學生能夠而放棄了他 們。新校長侯校長的到來，改變了幾位借讀生的命運，校長斬釘截鐵 地說：“現(xiàn)在已經(jīng)沒有所謂的借讀不借讀的，全部得算成績。不然， 這對他們身心的發(fā)展不公平。”我知道，這是對學生的一種莫大的關(guān) 愛，我什么也沒說，接下了身上的責任。我也曾總被惡夢驚醒：學生 們都拿著一張張考

15、著三四十分的答卷站在我的面前，他們臉上充滿愁 容和無辜。是呀，難道他們愿意自己考得這么差嗎 ?哪個孩子愿意當 “差生” ?誰不想讓別人認可自己 ?總會有什么原因?qū)е铝怂麄儸F(xiàn)在成 績特別差吧 ! 于是，我開始尋找他們身上的原因，協(xié)助他們解決難題。篇三：本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得，持續(xù)提升，從而持續(xù)提升自己的教學水平和思想覺 悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人總結(jié)一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，即時更新教育理念。積極參加校本培訓， 并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育

16、形式不允許我們在課堂 上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀點，才能適合教育的發(fā)展。 所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認 真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：在我校李正火校長倡導的“無墻課堂”辦學理念的高端引領(lǐng)下， 我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音 樂等學科元素實行整合，圍繞“提升學生綜合素養(yǎng)”這個教學目標， 有的課堂讓學生走進大自然，走進生活，實行語言交際，并觀察寫話 ; 有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美 ; 有的課堂又讓 學生實行想象畫畫，讓

17、孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文 的語言美 ;并嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等展開探究性學習，拓展了學 生的學習資源。通過教學資源的重組，使課堂教學的效果得到了優(yōu)化。要提升教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工 作：1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個 字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能使 用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識 技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有 哪些困難，采取相對應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的 教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、

18、注重課堂生成。組織好課堂教學，注重全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有 意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前 重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣， 課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長， 提升教學水平。三、在班級管理上，民主平等，張弛有度。 重視學生的常規(guī)教育，高標準，嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨 會、班隊課等機會對全體學生實行教育 ; 對一些頑皮學生所犯的錯誤， 實行嚴肅的批評和耐心的教育。因為學生年齡小，好的行為習慣不能 長久保持，這就需要我們老師給他們做準確的引導。我十分注重“以 身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈， 隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗一一目的僅僅能讓學生耳濡目染，現(xiàn)身說法，達 到一定的教育效果。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學生的班 級主人翁精神，每個孩子都有自己的責任包干區(qū)，自