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1、第三單元11自樺11&a0 xiaoSQ瀟1ai満二.讀拼音寫詞語。bai hud111hua sui4穩(wěn)1xiuhua 、JIJingIzhao xia1朝1ai毛茸茸涂色d 1詞語仿寫。例:毛茸茸畔乎乎例:姍姍來遲四.詞語練習(xí)熱熱目上例:白雪皚皚庵塵仆仆頭頭是道大版便便想入非非黑乎乎2.在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。屬)光華(如燦)的金暉*()雪花(潔旨)的流蘇*(標(biāo))白樺(晶亮)的雪花串)花穗(銀色)的光華3.選詞填空。(1)(平靜的海面上,沒有一絲波浪, 只看見遠(yuǎn)處幾只小船在游蕩。(2)在朦朧的()中玉立著這棵白樺。(3)讀書可以幫你找回內(nèi)心的(字靜)。(4)同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè),

2、教室里 非常(安普)0(5)雨中的山林, 沒有塵埃, 沒有鳴噪,(幽靜)得像是仙境。五、句子練習(xí) 01.在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦 燦的金暉里閃著晶亮的雪花?!坝窳ⅰ币辉~展現(xiàn)了白樺 挺拔的姿態(tài)。2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。(1)這句話運(yùn)用了 擬人 的修辭 手法。(2)用相同的修辭手法寫句子:示例:夜灤了,四周一片寂靜,只甫星星 在竊竊彩語。K、課內(nèi)閱讀。在我的窗前, 有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞, 它向白雪皚皚的樹枝又抹一

3、層銀色的光華。1.這首小詩共有4個小節(jié),其中前兩個小 節(jié)描寫的是白樺的(A),后兩個小節(jié) 描寫的是白樺的(B)。A.外形美B.氣質(zhì)美2.關(guān)于這首詩的賞析,說法錯誤的一項是(D)A.用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白 的形象,突出白樺的高潔。B詩歌各節(jié)偶句押韻,全詩押通韻,讀 起來音韻回環(huán)和諧。C.一個“披”字把樺樹擬人化。D第四小節(jié)從動靜兩方面描寫了白樺的美。3.這首小詩表達(dá)了作者對由樺由哀的玉愛、贊美和崇數(shù)之情。七、課外閱讀。小草春天,你破土而出,探頭探腦,用好奇的目光,凝視著這陌生而又美麗的多姿的世界, 感嘆世界的美好。夏天,你挺著柔軟的腰肢,裝點著田野和大地母親。微風(fēng)吹來,你調(diào)皮地點頭彎

4、腰,像個頑皮的孩子。秋天,你擁抱陽光,雖沒有鮮花美麗,沒有樹木高大, 但卻另有一番說不出的韻味, 在陽光的照耀下,格外嬌娩0冬天,在霜雪的催打下,你的生命幾乎枯竭了,但你沒有水分干枯的腰肢,仍然挺立在寒風(fēng)中,以你頑強(qiáng)的生命力同風(fēng)霜作斗爭。即使無情的野火把你燒光了, 可來年的春天你仍然英姿勃勃。小草啊,我愛你!1.寫出下列詞語的近義詞。凝視(注視)裝點(裝飾)嬌燒(妖姚)枯竭(千桔)2.這首詩歌按照豈節(jié)迪間)順序,運(yùn)用了擬人的修辭手法來描寫小草。3.讀文中畫線句子,我想起了“野火燒不盡,鬆庵吹又生”這句詩4對這首詩理解正確的是(A)A.全詩共有5小節(jié),贊美了小草堅強(qiáng) 不屈的精神。B.全詩共有5小節(jié),表達(dá)了作者對四 季

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