2015年下半年中學(xué)綜合素質(zhì)試題和答案解析

1、 .wd.2014下半年國家教師資格統(tǒng)一考試 ?綜合素質(zhì)?真題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題 1. 學(xué)習(xí)成績一般的曉麗在縣舞蹈比賽中取得良好成績。 班會上， 班主任吳教師表揚(yáng)了她： “一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩。 這說明吳教師關(guān)注 。A. 學(xué)生的個(gè)性開展B. 學(xué)生的品行開展C. 學(xué)生的知識習(xí)得 D. 學(xué)生的身心安康 2. 為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，班主任把班會課、自習(xí)課等能利用的時(shí)間平 均分配給了這三科教師用于補(bǔ)課。這種做法 。A. 正確，有利于提高學(xué)生的競爭力 B. 正確，有利于提高班級教學(xué)質(zhì)量 C. 不正確，不利于教師的專業(yè)開展D. 不正確，不利于學(xué)生的全面開展 3. 周教師入職

2、以來， 積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動， 跟蹤學(xué)科前沿發(fā) 展動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識新方法，不斷更新知識構(gòu)造。這說明周教師具有 。A. 尊重學(xué)生的理念 B. 終身學(xué)習(xí)的意識 C. 教學(xué)管理的能力D. 課程開發(fā)的能力 4. 考試完畢后，又要調(diào)整座位了。趙教師排座位的原那么是：考分高的學(xué)生坐在教室的中 間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙教師的做法是 。A. 符合公平競爭的要求 B. 違背平等待生的理念 C. 符合因材施教的理念 D. 違背分班教學(xué)的要求 5. 根據(jù)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2010-2020 年 ?的規(guī)定，提高中小學(xué) 教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 。A. 以農(nóng)村教師為重點(diǎn) B.

3、以城市教師為重點(diǎn) C. 以邊區(qū)教師為重點(diǎn) D. 以西部教師為重點(diǎn) 6. 某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款 10 元；缺勤一次，罰款 50 元。該校的做法 。 A. 正確，學(xué)校有教師管理權(quán) B. 正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán) C. 不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)利 D. 不正確，警告無效后才能罰款 7. 曾受到有期徒刑兩年刑事處分的孫某申請獲取教師資格證。 以下選項(xiàng)中正確的選項(xiàng)是 。 A. 刑滿之后孫某可以取得教師資格B. 經(jīng)培訓(xùn)后孫某可以取得教師資格C. 五年之后孫某方能取得教師資格D. 依照法律孫某不能獲得教師資格 8. 某初級中學(xué)在初一的六個(gè)班級中設(shè)了一個(gè)重點(diǎn)班。該校的做法 。A. 正確，有利于因材施教

4、 B. 正確，有利于提高升學(xué)率 C. 不正確，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班D. 不正確，應(yīng)該由教育主管部門設(shè)立重點(diǎn)班 9.初二班主任李某將全班學(xué)生的期末考試成績排名張貼在教室里。其做法 。 A. 正確，有利于鼓勵(lì)成績好的學(xué)生 B. 正確，利于鞭策成績差的學(xué)生C. 不正確，侵犯了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán) D. 不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán) 10.小強(qiáng)的腿有殘疾，具有承受普通教育的能力。該上初中了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿 有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)。該做法 。A. 合法，學(xué)校有招生自主權(quán)B. 合法，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán) C. 違反了?中華人民共和國義務(wù)教育法? D. 違法了?中華人民共和國教育法? 11. 王某在距某

5、初級中學(xué)缺乏百米處， 開了一家營業(yè)性電子游戲廳， 允許該校學(xué)生出入。 王某的做法 。A. 合法，王某具有自主經(jīng)營的權(quán)利 B. 合法，王某并未強(qiáng)迫學(xué)生玩游戲C. 違法了?中華人民共和國義務(wù)教育法? D. 違法了?中華人民共和國未成年人保護(hù)法? 12. 15 歲的小杰在騎自行車上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所 受的傷害 。 A. 應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承當(dāng)事故全部責(zé)任 B. 應(yīng)由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承當(dāng)賠償責(zé)任C. 應(yīng)由小杰所在學(xué)校承當(dāng)全部賠償責(zé)任 D. 應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承當(dāng)事故賠償責(zé)任 13. 張教師一心撲在工作上，沒有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)。他既欣慰于學(xué)生的成長又 對自己的孩子感到內(nèi)

6、疚。張教師需要進(jìn)展的是 。A. 行為取向的義利調(diào)試 B. 生活工作的角色調(diào)試C. 行為選擇的動機(jī)調(diào)試 D. 師生之間的人際調(diào)試 14. 圖 1 中，教師的行為 。A. 正確，有利于促進(jìn)家校合作B. 正確，有利于拉進(jìn)師生距離 C. 不正確，教師必須廉潔從教D. 不正確，此事應(yīng)當(dāng)避開學(xué)生 15. 當(dāng)一位新入職的教師向經(jīng)歷豐富的張教師借教案上課時(shí)，張教師拒絕了，說道： “我 的教案不一定適合你，這個(gè)周末我們一起來探討。 這說明張教師 。A. 注意幫助同事的方法 B. 缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 C. 缺乏良性競爭的能力 D. 善于保護(hù)自己的隱私 16.五十多歲的胡教師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排，并

7、說： “我都快要退 休了，還學(xué)什么？這說明胡教師缺乏 。A. 終身學(xué)習(xí)的理念 B. 熱愛學(xué)生的情懷C. 誨人不倦的品格 D. 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的精神 17. 杜甫詩句“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 中“錦官城指的是 。A. 開封B. 北京C. 南京 D. 成都 18. 以下成語中，源于荊軻刺秦王的是 。A. 四面楚歌 B. 投筆從戎 C. 圖窮匕見 D. 完璧歸趙 19. 北宋沈括在?夢溪筆談?中記載： “假設(shè)止印三二張，未為簡易；假設(shè)印數(shù)十百千本，那么 極為神速。 以下對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，分析正確的選項(xiàng)是 。A. 造紙技術(shù)的重大改良B. 雕版印刷術(shù)得以推廣 C. 膠泥活字印刷的誕生 D. 金屬

8、活字印刷的出現(xiàn) 20. 連接地中海和大西洋的海峽是 。A. 巴士海峽 B. 馬六甲海峽 C. 麥哲倫海峽 D. 直布羅陀海峽 21. 以下作品中，不屬于老舍創(chuàng)作的是 。A. ?茶館? B. ?龍須溝? C. ?駱駝祥子? D. ?林家鋪?zhàn)?22. 以下音樂家中，創(chuàng)作了鋼琴曲?致愛麗絲?的是 。A. 肖邦 B. 貝多芬 C. 舒伯特 D. 李斯特 23. 以下節(jié)氣不在夏季的是 。 A. 驚蟄 B. 芒種 C. 夏至 D. 小滿 24. 以下對古代年齡別稱的講解，不正確的選項(xiàng)是 。 A. “豆蔻指女子十七八歲 B. “弱冠指男子二十歲 C. “花甲指六十歲 D. “古稀指七十歲 25. 下面圖片表

9、現(xiàn)的是古代著名的愛情故事，表現(xiàn)牛郎織女的是 。 A. B. C. D.26. 在 word“字體對話框中，不能對文字進(jìn)展操作的是 。 A. 縮減 B. 字符間距 C. 字形 .D 字體顏色 27. Word 中，雙擊“格式刷 ，可將格式從一個(gè)區(qū)域一次復(fù)制到的區(qū)域數(shù)目是 。 A. 三個(gè) B. 一個(gè) C. 多個(gè) D. 兩個(gè) 28. 上機(jī)考試前，教練們對 A 組學(xué)員的成績作了預(yù)測。張教練說：我估計(jì)組長或副組長 能考總分值。李教練說：這個(gè)組不會有人考總分值。趙教練說：我認(rèn)為會有學(xué)員考總分值，模擬考 試時(shí)這個(gè)組經(jīng)常有人考總分值。結(jié)果證明三位教練只有一個(gè)人說對。據(jù)此，以下選項(xiàng)中必然正 確的是 A.全組都考

10、了總分值 B.全組都沒考總分值 C.組長考了總分值 D.副組長考了總分值 29.爸爸詢問青青所喜歡的學(xué)科。她淘氣地說： “我不像喜歡英語那樣喜歡語文，也不像 喜歡化學(xué)那樣喜歡物理；不像喜歡語文那樣喜歡化學(xué)，也不像喜歡數(shù)學(xué)那樣喜歡英語。 下 列學(xué)科，依青青喜好的程度，由高到低排列正確的選項(xiàng)是 。 A.數(shù)學(xué) 英語 語文 化學(xué) 物理 B.數(shù)學(xué) 語文 英語 物理 化學(xué) C.語文 英語 數(shù)學(xué) 化學(xué) 物理 D.語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 二、材料分析題 30.材料： 高二下學(xué)期，班上陸續(xù)有學(xué)生年滿 18 周歲。有些“小壽星想隆重慶祝自 己的“成人禮 ，邀請我參加生日聚會。 面對學(xué)生的邀請，我思考了很久：

11、 “學(xué)生邀請我， 說明他們把我當(dāng)朋友，是對我的信任。去參加，他們肯定很快樂，可是，這樣會不會引發(fā)學(xué) 生的攀比、浪費(fèi)？拒絕學(xué)生，會不會讓他們傷心？ 反復(fù)思考之后，我決定利用這個(gè)時(shí)機(jī)， 引導(dǎo)學(xué)生換一種方式慶祝生日。我發(fā)動班干部，組織了“18 歲，我們成人啦主題班會課。 在班會上，全體學(xué)生給“小壽星們進(jìn)展了簡樸的慶祝，而后我引導(dǎo)學(xué)生們設(shè)想十年之后自 己的生活。學(xué)生們暢所欲言，有的說要做科學(xué)家，有的說要做企業(yè)家，有的說要和家人一起 過幸福的生活。我跟學(xué)生們分享了自己讀大學(xué)、工作以來的經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到要實(shí)現(xiàn)夢 想，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要積極鍛煉身體，提高人際交往和社會適應(yīng)能力。 這次活動之后， 學(xué)生們

12、的學(xué)習(xí)勁頭更足了，師生關(guān)系更融洽了。 “小壽星們把原本方案請客的錢湊起來，買了一臺飲水機(jī)放在教室里， 給大家?guī)砹朔奖恪?本來有些同事覺得我組織這個(gè)主題班會是 浪費(fèi)珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，看到效果后，也紛紛效仿開展了類似的活動。 問題：請從教師職業(yè)理念的角度，分析材料中“我的教育行為。 14 分 31.材料：在初二時(shí)，我因沉溺于看文學(xué)書而疏忽了其他學(xué)科，為了對得起父母，我勉 強(qiáng)自己收了心，跟每一位教師合作，凡書必背，凡課都聽，連數(shù)學(xué)習(xí)題，我都一道一道死背 下來。 有一次， 我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾題叫我們做。 當(dāng)我發(fā) 現(xiàn)這個(gè)秘密時(shí)，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來。由于我記憶力很好，那

13、陣子我一連考了六個(gè) 100 分。數(shù)學(xué)教師開場疑心我了，這個(gè)數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢？ 一天，她把我叫到辦公室，丟了一張?jiān)嚲斫o我，并且說： “陳平，這十分鐘里，你把這 些習(xí)題演算出來。 我一看上面全是初三的考題，整個(gè)人都呆了。我坐了十分鐘后，對教師說不會做。下一 節(jié)課開場時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說： “我們班上有一個(gè)同學(xué)最喜歡吃鴨蛋，今天教師想請 她吃兩個(gè)。 “然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進(jìn)墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個(gè)大黑圈。她邊 畫邊笑著對我說： 不要怕，一點(diǎn)也不痛不癢，只是涼涼而已。 “畫完后，她又厲聲對我說： 轉(zhuǎn)過身去讓全班同學(xué)看一看！ “當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不知道怎樣保護(hù)自己的

14、小女孩，就乖乖地 轉(zhuǎn)過身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁 不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學(xué)校，把自己封閉在家 里。 摘編自三毛?暮然回首? 問題：從教師職業(yè)道德角度，評析材料中數(shù)學(xué)教師的做法。 14 分 32.材料： 沒有任何借口 在西點(diǎn)，長官曾問我： “你為什么不把鞋擦亮？ ，我說， “我太忙，沒時(shí)間擦。 這樣的 答復(fù)得到的只能是一頓訓(xùn)斥。正確的答復(fù)只能是“報(bào)告長官，沒有任何借口。 “沒有任何借口 是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)那么， 它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦 法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，

15、哪怕看似合理的借口。其 目的是為了讓學(xué)員學(xué)會適應(yīng)壓力，培養(yǎng)他們不達(dá)目的不罷休的毅力。它讓每一個(gè)學(xué)員懂得： 工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。 “沒有任何借口看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。西點(diǎn)就 是要讓學(xué)員明白：無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會對自己的一切行為負(fù)責(zé)！學(xué)員在校時(shí) 只是年輕的軍校學(xué)生，但是日后肩負(fù)的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個(gè)國家的平安。 在生死關(guān)頭， 你還能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？ “沒有任何借 口的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時(shí) 間內(nèi)把握每一分每一秒

16、去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。 但是，不幸的是，在生活和工作中，我們經(jīng)常會聽到這樣或那樣的借口。借口在我們的 耳畔竊竊私語，告訴我們不能做某事或做不好某事的理由，它們好似是“理智的聲音 、 “合 情合理的解釋 ，冠冕而堂皇。上班遲到了，會有“路上堵車 、 “手表停了 、 “今天家里事 太多等等借口；業(yè)務(wù)拓展不開、工作無業(yè)績，會有“制度不行 、 “政策不好或“我已經(jīng) 盡力了等等借口；事情做砸了有借口，任務(wù)沒完成有借口。只要有心去找，借口無處不在。 做不好一件事情，完不成一項(xiàng)任務(wù)，有成千上萬條借口在那兒響應(yīng)你、聲援你、支持你，抱 怨、 推諉、 遷怒、 憤世嫉俗成了最好的解脫。 借口就是一張敷衍別

17、人、 原諒自己的 “擋箭牌 ， 就是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸責(zé)任的“萬能器 。有多少人把珍貴的時(shí)間和精力放在了如何尋找 一個(gè)適宜的借口上，而忘記了自己的職責(zé)和責(zé)任??！ 摘編自【美】費(fèi)拉爾凱普?沒有任何 借口? 1沒有任何借口中的“借口在文中的意思？ 2結(jié)合文本，分析“沒有任何借口。 這一行為準(zhǔn)那么對人品格會產(chǎn)生什么樣的影響。 14 分三、寫作題 33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇論說文。 教育家蘇霍姆林斯基曾說過，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。 幸福是 現(xiàn)代教育的終極價(jià)值， “有靈魂的教育不僅要將孩子培養(yǎng)成為有用之人，而且應(yīng)教他們追 求幸福，將他們培育成幸福之人。 要求：用標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢

18、語寫作，自定立意，自擬題目，不少于 1000 字。2014 年下半年國家教師資格統(tǒng)一考試 綜合素質(zhì)中學(xué)真題答案及解析一、單項(xiàng)選擇題 1.A【專家解析】學(xué)生是獨(dú)特的人，主要表現(xiàn)為學(xué)生的個(gè)性有差異，吳教師的做法尊重 了學(xué)生的獨(dú)特性，有利于學(xué)生個(gè)性的開展。 2.D【專家解析】素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面開展的教育，學(xué)生應(yīng)廣泛涉獵各門學(xué)科的知 識，而不僅僅是學(xué)好語數(shù)外就可以了。因此，該教師的做法錯(cuò)誤，不利于學(xué)生的全面開展。 3.B【專家解析】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)開展不竭的動力，教師應(yīng)崇尚科學(xué)精神，樹立終 身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識構(gòu)造。周教師的做法表達(dá)了終身學(xué)習(xí)的意識。 4.B【專家解析】素質(zhì)教育是面

19、向全體學(xué)生的教育，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生要公平公正，一視同仁， 趙教師的做法違背了平等待生的理念。 5.A【專家解析】根據(jù)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2010-2020 年 ? ，要 以 農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 6.C【專家解析】學(xué)校有對教師及其他職工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利，但沒有罰款的權(quán) 利。 7.D【專家解析】根據(jù)?中華人民共和國教師法?第十四條：受到剝奪政治權(quán)利或者故 意犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師 資格。 8.C【專家解析】根據(jù)?中華人民共和國義務(wù)教育法?第二十二條：縣級以上人民政府 及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡開展

20、， 縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距， 不得將學(xué)校分為 重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。 9.D【專家解析】學(xué)生享有隱私權(quán)，將全班學(xué)生的期末考試成績排名張貼在教室里，屬 于侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。 10.C【專家解析】根據(jù)?中華人民共和國義務(wù)教育法?第十九條：普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具 有承受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。 11.D【專家解析】根據(jù)?中華人民共和國未成年人保護(hù)法?第三十六條：中小學(xué)校園周 邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。 12.B【專家解析】根據(jù)?學(xué)生傷害事故處理方法? ，由于未成年學(xué)生過錯(cuò)

21、，造成學(xué)生傷 害事故的，要由未成年人學(xué)生監(jiān)護(hù)人承當(dāng)賠償責(zé)任。 13.B【專家解析】教師角色具有多樣化的特點(diǎn)，張教師的問題在于沒有兼顧好“教師 、 “家長的雙重角色。因此答案選 B。 14.C【專家解析】依據(jù)?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)? ，教師應(yīng)廉潔從教，不得利用職務(wù) 之便謀取私利。 15.A【專家解析】張教師建議與新入職的教師個(gè)別探討教案的問題，表達(dá)了具體問題具 體分析，注意幫助同事的方法。 16.A【專家解析】依據(jù)?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)? ，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓 寬知識視野，更新知識構(gòu)造。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué) 水平。 17.D【專家解析】 “錦官城外

22、柏森森意思是在成都城外那柏樹茂密的地方。因此答案 選 D。18.C【專家解析】“圖窮匕見出處?戰(zhàn)國策燕策?，文中記載：荊軻為燕太子刺秦 王，用獻(xiàn)燕國督亢的地圖為名，先把匕首卷在圖里。秦王展開地圖，最后露出匕首。 19.C【專家解析】北宋創(chuàng)造家畢升制成了膠泥活字，實(shí)行排版印刷。 “極為神速主要 得益于使用了畢升創(chuàng)造的膠泥活字印刷術(shù)。 20.D【專家解析】直布羅陀海峽是溝通地中海與大西洋的海峽。 21.D【專家解析】?林家鋪?zhàn)?的作者是茅盾。 22.B【專家解析】貝多芬創(chuàng)作了?致愛麗絲? 。 23.A【專家解析】驚蟄是春天的節(jié)氣。 24.A【專家解析】 “豆蔻指女子十三四歲。 25.C【專家解析】

23、 略。 26.B【專家解析】字符間距只能調(diào)整間距，不能對文字進(jìn)展操作。 27.C【專家解析】雙擊“格式刷可以無限次刷格式。 28.B【專家解析】根據(jù)題意，假定李說的是對的，可以退出張、趙說的都是錯(cuò)的，符合 “三位教練只有一個(gè)人說對的結(jié)果。因此選 B。 29.A【專家解析】根據(jù)題意，青青喜愛各學(xué)科的程度由高到低依次是數(shù)學(xué)、英語、語文、 化學(xué)、物理。 二、材料分析題要點(diǎn) 30.該教師的做法是恰當(dāng)?shù)?，符合了素質(zhì)教育倡導(dǎo)的教師職業(yè)理念。 1該教師的做法表達(dá)了素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是促進(jìn)學(xué)生全面開展的教 育。材料中班上學(xué)生邀請教師去參加生日聚會，班主任利用這次時(shí)機(jī)，展開主題班會，引導(dǎo) 全班學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，表達(dá)了面向全體學(xué)生，并且表達(dá)了重視對學(xué)生正確世界觀、 人生觀、價(jià)值觀的教育。 2該教師的做法表達(dá)了“以人為本的學(xué)生觀。學(xué)生的身心開展是有規(guī)律的，教師 應(yīng)把學(xué)生看做是開展中的人。 材料