體積單位的換算(北師大)教案

1、體積單位的換算教材分析ta,J體積單位的換算是義務教育教科書數(shù)學（北師大版）五年級下冊第四單元長方體（二）”中的教學內容。本節(jié)內容主要是認識體積、容積單位的進率，能根據(jù)進率進行相關體積、容積單位的換算。體積、容積單位間的進率這部分知識是比較抽象的，學生理解比較困難。為此，結合操作活動，教材提出了三個問題幫助學生掌握這部分知識。其中，第一個問題是探索立方分米與立方厘米及升、毫升之間的關系；第二個問題是探索立方米與立方分米之間的關系；第三個問題是了解長度、面積、體積相鄰兩個單位間的進率之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學目標J【知識與能力目標】1000的道理。使學生經(jīng)歷1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1

2、000立方分米的推導過程，明白相鄰的兩個體積單位之間的進率是【過程與方法目標】會應用對比的方法，記憶并區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位，掌握相鄰兩個單位間的進率。【情感態(tài)度價值觀目標】會正確應用體積單位間的進率進行單位間的變換，并能解決一些簡單問題。教學重難點、【教學重點】體積、容積單位之間的進率換算?！窘虒W難點】體積、容積單位之間的進率的推導過程。課前準備、J多媒體課件、正方體學具、橡皮泥等。教學過程/1 .復習舊知1 .說一說：長方體和正方體的體積公式是什么？怎樣用字母表示？2 .說出常見的體積單位和容積單位。3 .說說常用的長度單位的名稱，以及相鄰兩個長度單位之間的進率。4 .說說常用的

3、面積單位的名稱，以及相鄰兩個面積單位之間的進率。2 .探究新知1 .課件出示問題：棱長為1dm的正方體盒子中，可以放多少個體積為1cm3的小正方體？想一想，填一填。2 .課件，M示1排放10個小正方體，每層正好可以放10排，每層可以放100個小正方體。3 .課件接著演示棱長為1dm的正方體盒子里正好放10層，也就是1000個小正方體。4 .通過以上演示讓學生直觀感受1dm3=1000cm3。5 .引導學生通過學具擺一擺、用橡皮泥切一切或通過計算進一步理解1dm3=1000cm3。6 .再引導學生根據(jù)立方分米與升、立方厘米與毫升之間的關系推導出容積單位間的進率。7 .放手讓學生主動探究1m3=1000dm3,并說出理由。8 .比較長度、面積和體積單位。(1)課件出示課本表格。(2)帶領學生回憶并總結。9 .總結相鄰單位間的換算方法：高級單位三.鞏固練習1 .棱長為2m的正方體盒子，可以放多少個棱長為2dm的小正方體?2 .下面每個圖形的體積各是多少？填一填，與同伴說一說你是怎么想的。(每個小正方體的棱長為1cm)720cm3= () dm31.2m3=(、一33600mL = () L0.5dm3= ()