體育組教研活動記錄

1、體育教研組活動記錄活動內(nèi)容落實(shí)本學(xué)期教研工作內(nèi)容活動時(shí)間2016.3.10活動地點(diǎn)辦公室參加人員?琳育組全體教師活動過程記錄：一、上學(xué)期工作的回顧1、組長對目前教研工作成果的大概回顧。2、再次明確本學(xué)期教研工作的內(nèi)容。(1)、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，梳理單元計(jì)劃使用情況。(2)、結(jié)合教材教法分析(發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師在組中的作用，對負(fù)責(zé)的單元計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行教材教法分析)進(jìn)行校本培訓(xùn)。提升教師教學(xué)能力，鉆研教材的能力。(3)、通過同課異構(gòu)研究教學(xué)策略，關(guān)注教學(xué)效果。驗(yàn)證單元計(jì)劃的有效性、實(shí)用性。(4)、完善原有的單元計(jì)劃，撰寫單元計(jì)劃使用說明，有效的服務(wù)于老師今后的教學(xué)。3、？徹長對各年級教學(xué)內(nèi)容、課

2、時(shí)分配、教材進(jìn)度進(jìn)行梳理。4、？?分組討論：如何通過實(shí)踐來驗(yàn)證單元計(jì)劃的有效性、實(shí)用性。二、隨堂聽課和備課檢查反饋1、通過隨堂聽課，組長對這一階段課堂教學(xué)情況進(jìn)行小結(jié)。2、隨堂聽課后續(xù)跟進(jìn)：發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師的作用結(jié)對互補(bǔ)。根據(jù)體育組制定的課堂教學(xué)要求，對本校區(qū)存在個(gè)性問題的教師進(jìn)行示范教學(xué)，把關(guān)具備課。3、請備課質(zhì)量較高的教師作經(jīng)驗(yàn)交流。?體育教研組活動t己錄活動內(nèi)容關(guān)于專題活動的設(shè)想活動時(shí)間2016.4.11|活動地點(diǎn)辦公室參加人員?神育組全體教師主？持？人楊森亮己?錄?員楊森亮活動過程記錄：一、組長談本學(xué)期專題活動的設(shè)想。1-專題活動由理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動一一專家引領(lǐng)（講座形式）與自

3、學(xué)相結(jié)合，再從理論上充實(shí)并在實(shí)踐中提高理解。2、對體育學(xué)科中進(jìn)行德育教育（合作、勇敢頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)）的有效策略、途徑和方法進(jìn)行整理，以便教師自然地運(yùn)用在日常教學(xué)中。3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，記錄教學(xué)中的改進(jìn)過程，撰寫有質(zhì)量的案例或課例，使專題活動走向深入。4、實(shí)踐課與單元計(jì)劃的緊密結(jié)合，相互促進(jìn)、提高質(zhì)量。二、各位老師對德育教育與體育學(xué)科整合的潛在功能各抒己見。三、討論器材室設(shè)計(jì)和使用。?從安全性、合理性、學(xué)科性、美觀性四方面思考。活動內(nèi)容?評課活動時(shí)間2016.5.16活動地點(diǎn)多媒體室參加人員?體育組全體教師主？持？人楊森亮記？錄？員|楊森亮活動過程記錄：各位教師針對梁文晉教師的一堂組內(nèi)公開課（排球）進(jìn)行點(diǎn)評：楊森元：準(zhǔn)備活動加步伐。重點(diǎn)不突出（手形），口對墻傳強(qiáng)化手形。對傳時(shí)可以自拋再傳降低難度。楊森亮：內(nèi)容多講解相對較少，手腕翻腕球向高送，學(xué)生著裝問題?？诹畈灰?guī)范等小問題。張開劍：。重點(diǎn)不夠突出，進(jìn)度稍快，會影響學(xué)生掌握效果。張開劍：準(zhǔn)備課較充分。課的導(dǎo)入見