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1、第二章 相交線與平行線知識(shí)點(diǎn)一、余角與補(bǔ)角:1、 如果兩個(gè)角的和是 ,稱(chēng)這兩個(gè)角互為余角2、 如果兩個(gè)角的和是 ,稱(chēng)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角典型考題:例:如圖所示,點(diǎn)A、O、B在一條直線上,OC垂直于AB垂足是O,若12,則圖互余、互補(bǔ)的角有哪些?例2:已知一個(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的還少4°求這個(gè)角。3、性質(zhì):(1) 的余角相等;(2)同角或等角的 角相等。例3:(1)如右圖,1+A=90°,1+2=90°(已知),_=_(_);(2)如右圖,2+B=90°,1+2=90°(已知),_=_(_);4、兩個(gè)角有公共頂點(diǎn),且它們的兩邊互為反向延長(zhǎng)線,這樣的兩
2、個(gè)角叫做 ,對(duì)頂角的性質(zhì):對(duì)頂角 。例4:下面四個(gè)圖形中,1與2是對(duì)頂角的圖形的個(gè)數(shù)是( ) A0 B1 C2 D3例5:如圖所示,三條直線AB、CD、EF相交于點(diǎn)O,AOF3FOB,AOC=90°,求EOC的度數(shù)。課堂練習(xí):一、填空題1.如圖,直線l1與l2相交,1=50°,則2=_,3=_. 2.如圖,若AOCO,BODO,BOC=150°,則DOC=_,AOD=_.3.如圖,直線AB與CD相交于O,EOD=90°,正確填寫(xiě)下列兩角關(guān)系的名稱(chēng).1與2:_;2與3:_2與4:_;1與4:_三、選擇題1.兩條直線相交于一點(diǎn),則共有對(duì)頂角的對(duì)數(shù)為( )A.
3、1對(duì)B.2對(duì)C.3對(duì)D.4對(duì)2.下面說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為( )對(duì)頂角相等 相等的角是對(duì)頂角 若兩個(gè)角不相等,則這兩個(gè)角一定不是對(duì)頂角 若兩個(gè)角不是對(duì)頂角,則這兩個(gè)角不相等A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)3.若1和2互余,2與3互余,1=40°,則3等于( )A.40°B.130°C.50°D.140°四、解答題1.如圖,AOBO,直線CD經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,AOC=30°,求BOD的度數(shù).考點(diǎn)二、探索直線平行的條件例1:如圖,寫(xiě)出圖中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁?xún)?nèi)角。同位角: 內(nèi)錯(cuò)角: 同旁?xún)?nèi)角: 2、兩條直線平行的條件(1)兩條直線被第三條直線所截,如
4、果同位角相等,那么這兩條直線平行。(2)兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行。(3)兩條直線被第三條直線所截,如果同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行。典型例題:例2:如圖,12。問(wèn):直線AB與CD平行嗎?為什么?例3:如圖,已知B=30°,ADC=60°DE為ADC的平分線,你能判斷出哪兩條直線平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。課堂練習(xí):一、填空題1.如圖1,若1=2,則_( )若3=4,則_( )若5= ,則ADBC( )若5= ,則CD/AB( )若D+DAB=180°,則_( )2.如圖2,1+2=180°(已知) 3+2=180°
5、;( )1=_ABCD( ) 圖23.如果直線ab,bc,那么ac的依據(jù)為( )考點(diǎn)三、平行線的性質(zhì)平行線的特征:1,兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角,同位角相等;同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)例1:如圖,ABCD,1102°,求2、3、4、5的度數(shù),說(shuō)明根據(jù)?例2:如圖,1=80°如果DEAB,那么D的度數(shù)為多少?課堂練習(xí):3.如圖,已知ABDE,A=150°,D=140°,則C的度數(shù)是( )A.60°B.75°C.70°D.50°4.兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,則同旁?xún)?nèi)角_.5.如圖5,直線ab,若1=118°,則2=_.圖5 圖6 圖76.如圖6,已知ABCD,BCDE,那么B+D=_.7.如圖7,已知2=3,那么_,若1=4,則_. 8.把一張對(duì)邊互相平行的紙條折成如圖,EF是折痕,若EFB32°,則下列結(jié)論正確的有( )(1)CEF32°(2)AEC148°(3)BGE64°(4)BFD116°(A)1個(gè) B)2個(gè) (C)3個(gè) (D)4個(gè)9.如圖8,BE平分ABC(
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