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1、2020大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告范文 調(diào)查報告:大學(xué)生眼中的電子商務(wù)近幾年,我國許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程,學(xué)生反映強烈。北方交通大學(xué)是我國領(lǐng)先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,1992年就開設(shè)了條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)的選修課,1996年該課被列為物資治理和國際企業(yè)治理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學(xué)大綱中,電子商務(wù)被列為治理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實踐中,北方交大已經(jīng)構(gòu)成由老師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模仿試驗等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點,已經(jīng)在因特網(wǎng)上實現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?!半娮?/p>

2、商務(wù)”是北方交大學(xué)生們的搶手話題之一。社會實踐報告那么,在校大學(xué)生們是怎么樣對待電子商務(wù)這個咨詢題的呢?1999年底,由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的咨詢卷調(diào)查。調(diào)查采納書面咨詢卷方式,受訪大學(xué)生575人,研究生38人(其中mba20人),這些學(xué)生分別來自各個年級,涵蓋了電信、經(jīng)濟、治理、法律、運輸?shù)榷鄠€專業(yè),具有較強的代表性。調(diào)查包括兩部分。第一部分是對電子商務(wù)的認(rèn)識,包括以下幾個咨詢題:1、你明白什么是電子商務(wù)嗎?2、你能就電子商務(wù)對社會的妨礙談?wù)劚救说恼J(rèn)識嗎?3、你能說出電子商務(wù)的一般流程嗎?4、你明白什么是edi嗎?5、你對電子貨幣理解嗎?第二部分

3、是獲得電子商務(wù)的途徑,包括以下幾個咨詢題:1、除了上課外,平時你從哪些方面理解電子商務(wù)的知識(依次舉出三種途徑)。2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的詳細(xì)報刊名稱。3、你參觀過電子商務(wù)的展覽會嗎?社會實踐報告對電子商務(wù)的認(rèn)知程度在被調(diào)查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定理解。數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生們對電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,受教育的程度越高,對此的認(rèn)識也越深。在對電子商務(wù)的概念有一定理解的學(xué)生中,認(rèn)為電子商務(wù)對社會有非常大妨礙的占23%;認(rèn)為有一定妨礙,但短期內(nèi)難以構(gòu)成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國目前開展電子商務(wù)尚有難度,對老百姓妨礙力有限的占31%。這一方面說明在校大

4、學(xué)生對電子商務(wù)的開展與對社會的妨礙的認(rèn)識還較為平復(fù),另一方面也說明,我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的間隔。社會實踐報告這不能不讓我們擔(dān)憂,電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度開展,而目前的教育及受教育者能否習(xí)慣市場的需要?在對電子商務(wù)的理解程度進(jìn)展深化調(diào)查時發(fā)覺,咨詢題確實非常多。表示對電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟治理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)詳細(xì)貿(mào)易流程的認(rèn)識仍然停留在初級階段。在對edi的認(rèn)識上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過理解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些本人的看法,且這部分人全部

5、是經(jīng)濟治理類學(xué)生??梢?,在深化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,電子商務(wù)逐步表達(dá)了它的學(xué)科性以經(jīng)濟治理為主。在這方面,經(jīng)濟治理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢。但是所占社會實踐報告比例之少,尤其是其他專業(yè)無人理解的現(xiàn)狀實在令人擔(dān)憂。在對電子貨幣的調(diào)查中,僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習(xí),而且都集中在計算機專業(yè)和信息通訊專業(yè)。研究生中也僅有4人表示本人曾研究過此類咨詢題。另有10人表示對此非常有興趣,這個數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷?,僅占總?cè)藬?shù)的2%。電子商務(wù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域,在涉及到電子商務(wù)開展的關(guān)鍵咨詢題金融電子化與貿(mào)易平安上,電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢,但尚未引起經(jīng)濟治理專業(yè)的注重。就

6、目前而言,真正認(rèn)識到電子貨幣與本人已經(jīng)非常近的學(xué)生并不多,對此投入非常大精力的學(xué)生更少。對電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑第二部分的調(diào)查主要是想理解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識的途徑,理解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生援用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),大部分本科生是通過計算機類的雜志(43%)和報紙(30%)來理解電子商務(wù)知識的,從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識的并不多。社會實踐報告調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學(xué)生援用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面非常大,另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數(shù)量也在加大,同時也反映了當(dāng)前我國電子商務(wù)的專業(yè)報刊尚未面世,面向群眾的宣傳方式仍是以面為主

7、的普及,較少涉及詳細(xì)的施行細(xì)節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。在普及電子商務(wù)方面遭到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有計算機世界、互聯(lián)網(wǎng)世界、信息與電腦、中國計算機用戶、市場與電腦等幾家刊物。通過進(jìn)一步調(diào)查理解到,這些排名靠前的報刊,在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想理解電子商務(wù)知識的時候,選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。最后,在沒有任何組織的前提下,大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務(wù)的展覽會,從中理解電子商務(wù)的最新開展動態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。社會實踐報告通過調(diào)查我們發(fā)覺,大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣,不

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