少年宮手工制作室活動計劃

1、福田鋪鄉(xiāng)鄉(xiāng)村少年宮手工制作室活動計劃指導(dǎo)教師 汪衡輝一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生 的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能 力會有很大的提高 !二、學(xué)情分析：本興趣小組成員包括三到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的 認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因 此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué) 內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。三、活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的 學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。3、讓學(xué)生懂

2、得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的 心靈。5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進 學(xué)生個性化發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容：1、舊飲料瓶， 易拉罐的再利用。 充分利用廢舊材料， 進行二次創(chuàng)作， 裝扮生活。2、泥塑。利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，再圖上漂亮的顏色。3、折紙。利用各色紙張折成各種作品。4、十字繡。在學(xué)校購買來的十字繡布上，繡出簡單又好看的圖案。五、教學(xué)方法：1、鼓勵式教學(xué)2、啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)特點：1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。4、主動思考能力的培養(yǎng)。 我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問號， 而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁 有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長 的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自 我的控制能力。201