部編版六年級上冊語文第二單元檢測題附答案

1、第單元測試卷(答題時間100分鐘 卷面滿分100分，書寫5分)一、積累與運用。(35分)1.完成課文及古詩(詞)填空。(6分)(1)紅軍不怕遠征難，。毛澤東長征(2)更喜岷山千里雪，。毛澤東長征(3)鞠躬盡瘁， 。三國諸葛亮(4)捐軀赴國難，。三國曹植(5)祖宗疆土，。不可以尺寸與人。一一宋李綱(6)位即未敢。宋陸游2 .根據(jù)拼音寫詞語。(8分)co fa）i l i）ri k cuxucn y a shu i q u b( ) ( )( )(q i zh i x i yu e j u l i y( ) ( ) ( ) (3 .按要求選擇正確的答案，將序號填入題后的括號中。(10分)(1)下列

2、幾組詞語中構(gòu)詞方式有不同的一組是()A逶迤 崎嶇璀璨B轟隆隆嘩啦啦咕嚕嚕C排山倒海 斬釘截鐵聚精會神D堅強不屈堅持不懈堅決不說(2)下列加點漢字注首全部正確的一組是()A磨(m盤不B千鈞(j m) 一發(fā)IC 擰(n ing)開D 外賓(b ing)（q ing）著電鈕（ni u） 雹（b do）子 歡"（yu e）飄拂(f。 隹 *誕(d m)生墜(zhu i)落瞻(zh m)仰(ji由)陽沉著(zhu Q)政(zh eng)府I匯(hu 1)集(3)下列說法與詩文內(nèi)容不符的一項是()A “大渡橋橫鐵索寒”，“寒”字寫出了紅軍戰(zhàn)士 “飛奪瀘定橋”的驚險悲壯。B ”戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟

3、在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路 但戰(zhàn)士們并不知道，這樣一來，他們自己也走上了絕路。C “可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了?！焙赂睜I長明知道這 樣做會暴露自己把自己置于危險之中，但為了戰(zhàn)斗的勝利，他寧愿犧牲自己。D兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。這句 話中“紅流”不僅指高舉燈籠火把的游行隊伍，還表示已經(jīng)取得革命勝利、必將 取得更大勝利的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的日益壯大的“紅色”革命力量。(4)下列沒有運用“比喻”修辭手法的一項是()A五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。B副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。C到了正午，天安門廣

4、場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。D為人進出的們緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著(5)下列詩句中沒有表達愛國情感的一項是()A人生自古誰無死，留取丹心照汗青 B死去元知萬事空，但悲不見九州同 C黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 D舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 4.給下列句子加上提示語，注意不能用“說”來表達。(2分)(1) : “這場面太激動人心啦！”(2) “早知如此，何必當(dāng)初?。?quot; 。5.讀句子，注意加點的部分，說說這樣寫的好處。(4分)(1)這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的 宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使

5、全 中國人民的心一齊歡躍起來。(2)他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊 磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們，用石頭砸 ！”6.根據(jù)要求，完成寫話。(5分)中華人民共和國成立了，祖國人民翻身做了主人，過上了幸福的生活。但這一切都 是革命先輩們用鮮血和生命換來的，請介紹一位你崇敬的革命先輩，重點講述他的英雄(一)閱讀沒有人喝彩的工作，完成習(xí)題。(14分)(1)有一天,我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很(L地走回家(2)媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什

6、么這般傷心？”(4)我一邊抹(m©著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！” “到底是什么事？”媽媽溫和地問我。(5) “學(xué)校開家長會要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角( ju e),卻只 要我在后臺工工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！"我嗚嗚咽咽，連 話也說不清楚。(6)媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。(7) “云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面()地問。(8) “那是一塊玻璃，兩根指針。"我回答說。(9)媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說 你看里 面是些什么(10)是小齒輪和螺絲 這時我完全忘

7、記了我的傷心事(11)媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說這表 是徒有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和 螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?12)停了一會兒，媽媽又望著我()地說:“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我( )。1 .從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。(4分)恍然大悟意味深長悲哀 傷心 溫和 柔和2 .給課文9、10自然段加上正確的標(biāo)點符號。(2分)3 .仔細讀文，判斷下列說法的對錯。(對的打，錯的打“X”)(2分)(1) “可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？ ”這句話是反

8、問句。()(2)文中對話提示語中有好幾處用了 “一邊一邊”、"一面一面”，這樣的寫法既寫明了說話人的動作，又寫清了說話人的神態(tài)，與人物的語言有機融合在一起，使得文中人物形象豐滿而生動傳神。()4 .第10自然段中，“完全”可以去掉嗎？為什么(2分)（2分）5 .文章11自然段中媽媽的話說明了一個什么道理？請用簡潔的話寫下來。6 .其實，現(xiàn)實生活中有許多工作是沒有人喝彩的，請舉一例，并結(jié)合這些工作的重要性為 從事這些工作的人喝喝彩。（2分）（二）閱讀孩子無罪一文，完成習(xí)題。（16分）（1）這是一個真實的故事，講的是德國二戰(zhàn)以后的事情。一個納粹戰(zhàn)犯被處決 了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞

9、辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居 們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸 出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。（2）這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了 下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當(dāng) 街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，竟然沒有一個人同意讓這個孩子留在他們 的街區(qū)。他們讓她要么把孩子送到孤兒院去，要么把孩子扔掉。艾娜不肯，便有 人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物， 辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們 動不動就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始

10、終把那個孩子緊緊 抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個小天使?！保?）漸漸地，孩子長大了，雖然鄰居們的行動已經(jīng)不偏激了，但還是常有人叫 他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產(chǎn) 為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨， 鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里 外的教養(yǎng)院。（4）半個月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們再一次出現(xiàn)在憤怒 的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪?！保?）孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他， 最好的補嘗就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強，樣樣事都做得很好。 最主要的

11、是，他變得無比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時，他收到了最好的禮物： 他的鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業(yè)典禮。（6） “那個孩子就是我?！毖趴死镎f，他的眼里飽含著淚水。1 .第（1）小節(jié)中“眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸?！?“另一場 悲劇”是指。前一場悲劇是 。（2+2 分）2 . “緊緊” 一詞在文中出現(xiàn)了幾次？你從這個詞中體會到什么？ （1+2分）3 . “漸漸地，孩子長大了，雖然鄰居們的行動已經(jīng)不偏激了，但還是常有人叫 他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩?！?（1+2分）這句話是過渡句，起到了 的作用。請用橫線劃出描寫鄰居們“偏激”行為的句子。4 . “他們再一次出現(xiàn)在憤怒的鄰

12、居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：孩子無罪。" 你是怎樣理解艾娜的話的？請寫下來。（2分）5 .文章第5自然段寫到孩子“悔恨萬分”，他因什么而悔恨？ （2分）6 .文章中，艾娜的所作所為讓人感動，令人敬佩，請結(jié)合她的特點用兩個合適的成語贊美贊美她。（2分）30在學(xué)校，你一定參加過豐富多彩的活動，請選擇一次活動寫下來，和同學(xué)分 享你的經(jīng)歷。請寫清楚活動過程，印象深刻的部分重點寫；寫活動場面時，既要 關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言；把這次參考答案一、積累與運用。（35分）1 .完成課文及古詩（詞）填空。（略）2 .根據(jù)拼音寫詞語。（略）3 .按要

13、求選擇正確的答案，將序號填入題后的括號中。（10分）（1）下列幾組詞語中構(gòu)詞方式有不同的一組是（D ）（2）下列加點漢字注音全部正確的一組是（C ）（3）下列說法與詩文內(nèi)容不符的一項是（B ）（4）下列沒有運用“比喻”修辭手法的一項是（ B ）（5）下列詩句中沒有表達愛國情感的一項是（ D ）4 .給下列句子加上提示語，注意不能用“說”來表達。（略）5 .讀句子，注意加點的部分，說說這樣寫的好處。（4分）（1）示例：加點詞運用了反復(fù)的修辭方法，特別強調(diào)了毛澤東主席的宣告莊嚴而雄偉，是舉國歡慶、震驚世界的大事件，渲染了熱烈的氛圍，表達出中國人民無比激動的心情。（2）示例：加點詞寫出了馬寶玉連續(xù)的

14、、勇猛有力的動作，表達出他對敵人的 仇恨和拼盡全力與敵人戰(zhàn)斗的英雄氣概。6 .根據(jù)要求，完成寫話。（略）二、閱讀與理解。（30分）（一）閱讀沒有人喝彩的工作，完成813題。（14分）1 .從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。（4分）答案依次是：傷心 溫和 意味深長恍然大悟一個一分共4分2 .給課文9、10自然段加上正確的標(biāo)點符號。（2分）（9）媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“你看里面是些什么？”（10） “是小齒輪和螺絲?！边@時我完全忘記了我的傷心事。共8個標(biāo)點，4個1分，錯一個不扣分，2個扣0.5分。3 .仔細讀文，判斷下列說法的對錯。（對的打“，”，錯的打“X”

15、）（2分）（1） “可是怎樣才能使它會走， 并且走得準確呢？ ”這句話是反問句。 （ X ）（2）文中對話提示語中有好幾處用了 “一邊一邊”、"一面一面”，這樣的寫法既寫明了說話人的動作，又寫清了說話人的神態(tài)，與人物的語言有機融合在一起，使得文中人物形象豐滿而生動傳神。（，）4 .第10自然段中，“完全”可以去掉嗎？為什么（ 2分）（2分）不能去掉' 因為這個詞準確地寫出了 “我”已經(jīng)把傷心事忘得一干二凈, 一點點也沒有放在心上。去掉就沒有這層意思了。5 .文章11自然段中媽媽的話說明了一個什么道理？請用簡潔的話寫下來。（2分）文章11自然段中媽媽的話說明的道理是：在這個世界

16、上，有許許多多工作都是沒有人 喝彩的，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的。13.其實，現(xiàn)實生活中有許多工作是沒有人喝彩的，請舉一例，并結(jié)合這些工作的重要 性為從事這些工作的人喝喝彩。（2分）舉例1分 喝彩、語言流暢 1分（二）閱讀孩子無罪一文，完成習(xí)題。（16分）1. “眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。”“另一場悲劇”是指 兩歲大的孩子即將從窗口掉下來摔死。前一場悲劇是納粹戰(zhàn)犯的妻子，孩子的媽媽，因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。（2+2分）2. “緊緊”一詞在文中出現(xiàn)了幾次？你從這個詞中體會到什么？ （1+2分）兩次“緊緊” 一詞突出了艾娜對孩子的精心呵護和無私的愛。3. .“漸漸地，孩子長大了，雖然鄰居們的行動已經(jīng)不偏激了，但還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩?！?（1+2分）這句話是過渡句，起到了承上啟下的作用。請用橫線劃出描寫鄰居們“偏激”行為的句子。街坊鄰居們沒有人理解她，竟然沒有一個人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她要么把孩子送到孤兒院去， 要么把孩子扔掉。 艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔 穢物，辱罵她。17 . “他們再一次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：孩子