《夢溪筆談》二則（梵天寺木塔、以蟲治蟲）教案教學設(shè)計9_第1頁
《夢溪筆談》二則（梵天寺木塔、以蟲治蟲）教案教學設(shè)計9_第2頁
《夢溪筆談》二則（梵天寺木塔、以蟲治蟲）教案教學設(shè)計9_第3頁
《夢溪筆談》二則（梵天寺木塔、以蟲治蟲）教案教學設(shè)計9_第4頁
《夢溪筆談》二則（梵天寺木塔、以蟲治蟲）教案教學設(shè)計9_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、?夢溪筆談?二那么梵天寺木塔、以蟲治蟲教案教學設(shè)計9第六學時 ?夢溪筆談?二那么課前學習：給文章中的生字詞注音，并熟讀課文。課堂學習：學習目的：能翻譯兩篇文章，并掌握文言實詞“歲“穰“患“貽等，文言虛詞“之“其“以“悉等。第一塊疏通字詞步驟教師組織學生活動備注1導(dǎo)入：?夢溪筆談?是“中國科學史上的里程碑，總結(jié)了我國古代，特別是北宋時期的科學成就，今天我們將要學習的兩那么文章就出自這塊里程碑。2課前同學們預(yù)習了這兩篇短文，如今請大家再把文章讀一遍，找出你不懂的字詞。學生閱讀，做好勾畫出自己不懂的字詞。3將全班分為兩組，互相質(zhì)疑教師組織質(zhì)疑，并解答學生解答不準確之處。學生互相質(zhì)疑第二塊誦讀比賽步驟

2、教師組織學生活動備注1布置任務(wù)：在理解的根底上，請同學們朗讀課文。教師巡視學生自由朗讀課文。2通過以上的準備，我們來進展一次朗讀比賽，看看誰是班級中讀書讀得最好的五位同學。學生自愿報名參加3教師進展鼓勵性評價局部學生朗讀，其他學生認真聽讀第三塊看圖說話步驟教師組織學生活動備注1教師準備、的圖片以上兩幅圖就是課文中提到的蟲，請同學們判斷一下，哪一只是“傍不肯，你的根據(jù)是什么？學生根據(jù)文中描繪判斷。2說話訓(xùn)練：發(fā)揮想象力，小組編故事，?當“子方蟲遇見“傍不肯?小組合作，發(fā)揮想象編故事3組織交流評價全班交流課后學習：查找搜集關(guān)于中國古代的科學成就的資料，準備開展“中國古代科學之旅的活動。第七學時 ?

3、夢溪筆談?二那么課前學習：利用網(wǎng)絡(luò)，或相關(guān)書籍，理解中國古代科學成就。課堂學習：學習目的：1理解中國古代科學成就2探究人物心理。第一塊反響練習步驟教師組織學生活動備注1檢查上結(jié)課掌握情況。反響練習：完成“探究 練習第三題完成“探究 練習第三題2組織交流、進展評價學生交流第二塊探究，揣摩人物心理步驟教師組織學生活動備注1在?梵天寺木塔?中，喻皓傳神一笑，無限話語盡含其中，同學們，這一笑包含著什么意思呢？小組討論2組織交流全班交流3影視作品中有各種各樣的笑，截取幾個經(jīng)典片段，讓學生來揣摩一下笑中所含的話語。學生揣摩，小組交流4組織交流，評價。全班交流第三塊信息發(fā)布會步驟教師組織學生活動備注1中國古代科學成就輝煌，除了今天我們所學的?夢溪筆談?二那么介紹的之外，還有說也說不盡的成果，同學們認真地搜集了資料，今天我們就以四人小組為單位進展一次信息發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論