人教版九年級(jí)化學(xué)地球周?chē)目諝鈱?zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

1、人教版九年級(jí)化學(xué) 地球周?chē)目諝?專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、單選題（共13題；共26分）1 .低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式.下列不符合低碳生活”這一主題的做法是（）A.增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物C.大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電"D使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電2 .在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體3 .下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生成物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生

2、淡藍(lán)色火焰，生成水D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵4 .在工業(yè)上制取氧氣過(guò)程中，發(fā)生的變化是（）A.混合物變?yōu)榧儍粑?B.分子間的空隙的變化'C.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化"D.分子種類(lèi)5 .物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（）A.稀有氣體通電能發(fā)出有色光-可作保護(hù)氣1 1 B.甲烷具有可燃性-可作燃料C.干冰升華吸熱-可用于人工降雨1 1 D. COI有還原性-可冶煉金屬6 .對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光11就在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵1 1 D磷在空氣中燃燒放出白霧7 .下列操作中，可以

3、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A.插入帶火星的木條“B.聞氣體的氣味C.插入燃著的木條D.倒入澄清的石灰水8 .我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是（）A. O2 B. CC21 C.稀有氣體D. N2第 6 頁(yè)9 .生活中常見(jiàn)的下列變化沒(méi)有氧氣參加的是A.電燈發(fā)光B.動(dòng)植物的新陳代謝10.下列說(shuō)法正確的是（）A.用剩下的藥品可放回原瓶c.空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占3C.食物腐爛D.金屬器皿銹蝕皿兒能在水中呼吸是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓺蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙11.實(shí)驗(yàn)室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的:沒(méi)有給試管均勻受熱；試管外壁潮濕； 試管口沒(méi)

4、有稍為向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；收集完氧氣，先撤酒精燈；高鎰酸鉀混有可燃物.其中正確的是（）A.全部騎以外瑜外DD12.下列裝置或操作能達(dá)目的是（）C.測(cè)定空氣中氧氣含量D.pH試紙測(cè)定溶液的pH13 .節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（）A.氧氣B.氮?dú)釩.稀有氣體D.二氧化碳二、填空題（共5題；共14分）14 .自然界中氧氣產(chǎn)生的主要途徑 ,消耗氧氣的主要途徑有 、 .15 .有些汽車(chē)安裝了安全氣囊，氣囊中裝有疊氮化鈉”（NaN等固體粉末。一旦汽車(chē)發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)猓∟2）,使安全氣囊打開(kāi)，起到

5、保護(hù)作用。此后氣體通過(guò)氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。（1）寫(xiě)出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式： 。（2）寫(xiě)出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由： 。16 .空氣是一種寶貴的自然資源.如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是 .若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是 （填序號(hào)）.A.使用的紅磷量不足B.裝置氣密性不好 C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊.17 .如圖，請(qǐng)回答:AKCUE：F實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 收集裝置是 （不選F）使用長(zhǎng)頸漏斗的好處是 長(zhǎng)頸漏斗伸

6、入液面以下的原因是： 常用二氧化碳作滅火劑的原因是 .18 .干冰常用于人工降雨，利用了干冰 的性質(zhì)。三、解答題(共1題；共5分)19 .當(dāng)空氣里二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí)，對(duì)人就有害處；達(dá)到 4%5%時(shí)，會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達(dá)到10%時(shí)，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡.一個(gè)久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳?xì)怏w，為保證人身安全，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定人是否能直接進(jìn)去.四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題；共17分)20 .實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用，某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容:(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a; b(2

7、)若裝置E充滿水，要想排出裝置 E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入(填“瞰"d/。(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置 C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 (4)若用F收集CO2 ,要測(cè)量生成的 CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ;弟置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量 CO2的體積 影響(填 有"”或 沒(méi)有”)，裝置F的作用是21 .某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了四個(gè)考簽：a. O2的制??；b. CO2的制?。籧.配制50g10%的NaCl溶液；d.粗鹽提純.每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器

8、和藥品：圖中儀器E的名稱(chēng)為 .甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng))，該實(shí)驗(yàn)的原理為 (用化學(xué)方程式表示)，應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號(hào)).乙同學(xué)在完成 配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需稱(chēng)量 NaCl g,溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒，其作用是(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .制取過(guò)程中所用二氧化鎰起 作用，氧氣的收集方法是 (4) 丁同學(xué)在進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾得到的濾液仍然渾濁，請(qǐng)你幫助丁同學(xué)分 析一下可能的原因： (寫(xiě)出一點(diǎn)即可).五、綜合題(共2題；共14分)22.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反

9、應(yīng).(1)某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體，則該物質(zhì)是 .(2)某液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，則該液態(tài)純凈物可能是 .(3)硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生 色火焰，在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先要留有少量水的作用是(4)溶洞探險(xiǎn)最好使用火把照明，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，禁止進(jìn)入溶洞.23.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選 擇儀器).試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：I .以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性.(1)所選儀器的連接順序?yàn)?從左到右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)(

10、提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 （ 3）若將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液顯 色n .小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若測(cè)得裝置G的質(zhì)量增加2.7g,則氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量為 g.（ 4）若不連接裝置C1 ， 用上述方法計(jì)算處氧化鐵樣品的純度將會(huì)偏大，若通過(guò)方法，即使不連接裝置C1， 計(jì)算出氧化鐵樣品的純度也會(huì)基本一致答案解析部分一、單選題1. 【答案】A【解析】【解答】解： A、增加私家車(chē)用量，消耗了大量的燃料產(chǎn)生了大量的汽車(chē)尾氣，其中二氧化碳的

11、排放量很高，故錯(cuò)誤；B、用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)，減少了塑料袋的使用能減少白色污染，減少化工生產(chǎn)產(chǎn)生溫室氣體故正確；C發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電，從而減少煤的燃燒，減少了二氧化碳的排放，正確；D、使用節(jié)能燈泡是節(jié)能減排的重要體現(xiàn)，正確；故選 A【分析】所謂 “低碳生活 ”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放增加私家車(chē)用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求2. 【答案】A【解析】【解答】解：空氣由氮?dú)猓∟2）、氧氣（02）、稀有氣體（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CQ）、其他氣體和雜質(zhì)（如H2O）五部分組成，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

12、0.03% 、其他氣體和雜質(zhì)占0.03% 故選： A【分析】根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳 0.03% 、其它氣體和雜質(zhì)0.03% 3. 【答案】B【解析】A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂，正確；B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫，錯(cuò)誤；C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成水，正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，正確； 故選 B4. 【答案】 B【解析】 【解答】 解： 分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同， 該過(guò)程中沒(méi)有生成新的物

13、質(zhì)，是物理變化；A、分離后的氧氣仍是混合物；故錯(cuò)誤；B、該過(guò)程中沒(méi)有生成新的物質(zhì)，是物理變化，分子間的空隙的變化，故正確；C、沒(méi)有生成新的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；D、該過(guò)程中沒(méi)有生成新的物質(zhì)，是物理變化，分子種類(lèi)不變，故錯(cuò)誤.答案： B【分析】根據(jù)氧氣的工業(yè)制法進(jìn)行分析解答即可，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣5. 【答案】 A【解析】【解答】解：A、稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，可以用來(lái)制電光源，稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以用作保護(hù)氣，故A沒(méi)有直接關(guān)系；B、甲烷具有可燃性，可作燃料，故B有直接關(guān)系，C干冰升華吸熱使周?chē)鷾囟冉档?，使水蒸氣冷凝成水滴，常用于人工降雨，故C有

14、直接關(guān)系；D、一氧化碳具有還原性，能把礦石中的金屬還原出來(lái)，故CO常用于冶煉金屬，故 D有直接關(guān)系.故選 A【分析】物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)，將物質(zhì)的性質(zhì)、用途聯(lián)系起來(lái)分析，找出沒(méi)有直接關(guān)系的6. 【答案】 A【解析】【解答】解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確.B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.G鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.故選： A【分析】A、 根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、 根據(jù)硫在氧氣中燃燒的

15、現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.7. 【答案】 C【解析】【解答】A、插入帶火星的木條氧氣復(fù)燃，空氣和二氧化碳都熄滅，A不符合題意；B、氧氣、空氣都是無(wú)色無(wú)味的氣體，故此法不可取.B不符合題意；C、 將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無(wú)明顯變化； 伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅 C 第 8 頁(yè)符合題意；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無(wú)明顯現(xiàn)象.D不符合題意；故答案為：Co【分析】根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳滅火來(lái)解題。8 .【答案】D【解析】【解答】空氣的成分按體積計(jì)算，大

16、約是：氮?dú)庹?78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧 化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占 0.03%,所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)狻９蚀鸢笧椋篋【分析】根據(jù)空氣中各氣體成分的體積分?jǐn)?shù)解答9 .【答案】A【解析】【分析】本題涉及到緩慢氧化和能量轉(zhuǎn)化應(yīng)從概念上去理解.【解答】A電燈發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，與氧氣無(wú)關(guān) 而其他三個(gè)選項(xiàng)中的變化都屬于緩慢氧化，有氧氣參加故選A.10 .【答案】D【解析】【解答】解： A、用剩下的藥品不可放回原瓶，要放到指定容器中，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、氧氣是不易溶于水的氣體，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約占該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生

17、白煙，產(chǎn)生的白煙是蠟燭蒸汽凝固形成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確.故選：D.【分析】A、用剩下的藥品不可放回原瓶，要放到指定容器中；B、氧氣不易溶于水；C、氧氣約占空氣總體積的五分之一；D、蠟燭熄滅時(shí)，蠟燭蒸汽凝固，形成白煙.11 .【答案】B【解析】【解答】解： 沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. 試管外壁有水，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. 試管口沒(méi)略向下傾斜，會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂. 加熱高錳酸鉀制取氧氣，不需要使用催化劑，故不會(huì)造成試管炸裂 加熱時(shí)試管與燈芯接觸，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂 用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈，再移開(kāi)酒精燈，水槽內(nèi)的水

18、可能在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂 高錳酸鉀混有可燃物，易引起爆炸，使試管炸裂故除 外均是造成試管炸裂的可能原因故選： B【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水、沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱等12.【答案】A【解析】【解答】解：A、證明二氧化碳密度比空氣的大，能像傾倒液體一樣，圖中操作正確；B、圖中的視線不對(duì)，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大，圖中操作錯(cuò)誤；C、用木炭代替紅磷，會(huì)使測(cè)出的氧氣的體積偏小，圖中操作錯(cuò)誤；D、 pH 試紙不能進(jìn)入待測(cè)液，會(huì)造成藥品的污染，圖中操作錯(cuò)誤故選 A【分析】

19、A、二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)可以證明：二氧化碳的密度比空氣的大，并且不燃燒，也不支持燃燒；B、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平；C、木炭燃燒生成的產(chǎn)物為二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化不大；D、 pH 試紙不能進(jìn)入待測(cè)液13 .【答案】C【解析】【解答】解：燈管中充入稀有氣體可以產(chǎn)生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等故選： C【分析】稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈二、填空題14 .【答案】植物光合作用；動(dòng)植物呼吸；物質(zhì)的燃燒【解析】 【解答】 植物通過(guò)光合作用消耗二氧化

20、碳生成氧氣， 動(dòng)植物通過(guò)呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳，物質(zhì)的燃燒消耗氧氣，所以本題答案為：植物光合作用；動(dòng)植物呼吸，物質(zhì)的燃燒【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，植物通過(guò)光合作用消耗二氧化碳生成氧氣，動(dòng)植物通過(guò)呼吸作用消耗 氧氣生成二氧化碳、物質(zhì)的燃燒消耗氧氣.15 .【答案】2NaN3里里=2 Na+3N2 T ；氮?dú)夥€(wěn)定【解析】【解答】（1）根據(jù)題目所給信息，氮化鈉在放電條件下迅速分解生成鈉并放出氮?dú)猓∟2）,故化學(xué)方程式為2NaN3堀二2 Na+3N2 T ；（2）由于疊氮化鈉分解生成的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其他物質(zhì)反應(yīng)，對(duì)空氣無(wú)污染?！痉治觥吭诮獯祟?lèi)方程式的書(shū)寫(xiě)題時(shí)，首先應(yīng)根據(jù)題目所給信

21、息確定反應(yīng)原理，找出反應(yīng)物、生成物和反 應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式。16 .【答案】燒杯內(nèi)的水流入集氣瓶且水面在標(biāo)有“1的刻度線位置；A、B【解析】【解答】解：（1）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是廣口瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積，空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處；故填：燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處；（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好，使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入

22、空氣，造成結(jié)果偏低，故選A、B;故答案為：（1）燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處；（2） A、B;【分析】（1）根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論，進(jìn)行分析判斷；（2）考慮實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好，使氧氣不能全部消耗或 者進(jìn)入空氣，造成結(jié)果偏低.17 .【答案】B; D;隨時(shí)添加液體；防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；二氧化碳密度比空氣大；不 助燃，不可燃【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫， 所以發(fā)生裝置是 B,二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，所以收集裝置是D;使用長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加

23、液體； 長(zhǎng)頸漏斗伸入液面以下的原因是防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗中逸出； 常用二氧化碳作滅火劑的原因是：二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃.故答案為：B , D；隨時(shí)添加液體；第 11 頁(yè) 防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗中逸出； 二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃【分析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水進(jìn)行分析； 根據(jù)使用長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體進(jìn)行分析； 根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗伸入液面以下的原因是防止生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗中逸出進(jìn)行分析； 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析18 .【答案】易升華【解析】【解答】干冰常用于人工降雨，利用了干冰易升華的

24、性質(zhì)，干冰升華吸熱?！痉治觥扛鶕?jù)干冰為二氧化碳固體，升華時(shí)易吸熱可用于人工降雨進(jìn)行分析。三、解答題19 .【答案】解：二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，不供給呼吸，所以可用燃的蠟燭放進(jìn)去若能繼續(xù)燃燒，表明二氧化碳的含量較低；若蠟燭不能繼續(xù)燃燒，表明二氧化碳的含量較高，人不能進(jìn)去故答案為：點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)去若能繼續(xù)燃燒，表明二氧化碳的含量較低；若蠟燭不能繼續(xù)燃燒，表明二氧化碳的含量較高，人不能進(jìn)去【解析】【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)解答，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，不供給呼吸四、實(shí)驗(yàn)探究題20 .【答案】（1）酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗 2） 2） d 3） C裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，而B(niǎo)裝置不

25、行（ 4）放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)；沒(méi)有；測(cè)量水的體積，即可知道CO2 的體積【解析】【解答】（1） a：器酒精燈，b:長(zhǎng)頸漏斗；（2氧氣應(yīng)從d進(jìn)入；（3） C裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，而B(niǎo) 裝置不行；（4 ）放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)；裝置F 中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CQ的體積沒(méi)有影響，裝置F的作用是測(cè)量水的體積，即可知道CO2的體積。【分析】（ 1 ）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈，添加液體的儀器是長(zhǎng)頸漏斗；（2 ）氧氣密度大于空氣，則氧氣應(yīng)從d進(jìn)入，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，以達(dá)到將水排出的目的；（3） C裝置可通過(guò)彈簧夾的開(kāi)閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，

26、 打開(kāi)彈簧夾， 固體和液體接觸產(chǎn)生氣體， 關(guān)閉彈簧夾， 試管內(nèi)氣壓變大， 將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，而 B裝置中的固體和液體一旦混合，則無(wú)法停止。故填：C裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，而 B裝置不行；(4)放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)；裝置 F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量 CQ的體積沒(méi)有影響，裝置 F的作用是測(cè)量水的體積，即可知道CO2的體積。21.【答案】(1)水槽；二氧化碳的制??；CaCQ+2HCLCaC2+CO2 T +噸0; ACG(2) 5;加快溶解(3)2KClO3_±2KCl+3O2 T ；催化;排水集氣法或向上排空氣法(4)濾紙破

27、損【解析】【解答】解：(1)儀器E是水槽，由提供的藥品和實(shí)驗(yàn)儀器可以判斷甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是二氧化碳的制取，該實(shí)驗(yàn)的原理為：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCQ+2HCLCaC2+H2O+CQ T ；應(yīng)選用的儀器有：錐形瓶、集氣瓶、玻璃片、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞；(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為：50gx 10%=5g溶解氯化鈉時(shí)玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解；(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KCO=2KCl+3QT ,制取過(guò)程A中所用二氧化鎰起催化作用，由于氧氣的密度比空氣略大不易溶于水，所以氧氣的收集方法是：排水集氣法或向上排空氣法；(4)

28、在進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾得到的濾液仍然渾濁，下可能的原因是：濾紙破損.本題答案為：(1)水槽，二氧化碳的制取，CaCQ+2HCLCaC2+CO2 T +噸0, ACG;(2) 5,加快溶解；(3) 2KClQ=2,2KCl+30d ,催化，排水集氣法或向上排空氣法；(4) 濾紙破損.(5) 】(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，根據(jù)裝置選擇儀器；(6) 根據(jù)溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量；玻璃棒的用途等；(7) 根據(jù)用氯酸鉀制氧氣的原理、二氧化鎰的作用、氧氣的性質(zhì)分析回答；(8) 根據(jù)粗鹽提純的正確操作和錯(cuò)誤分析進(jìn)行解答.五、綜合題22 .【答案】(1)磷 C2H5