【四年級作文題目有哪些】四年級作文題目大全

1、【四年級作文題目有哪些】!1!年級作文題目大全篇一：四年級語文作文題目集錦題目：真沒想到要求：1、寫一篇400字左右的記敘文。2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實感。提示與要求：你有過"答應別人的事情一定想辦法完成"的經(jīng)歷嗎？請仔細想想，以守信為題， 寫一篇文章，要有中心，有條理，表達自己的真情實感。題目：這件事，我做對了題目:?。∥页晒α?！提示：在生活學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力， 克服困難，取得成功。請你從中選擇T牛事情寫下來。要求：1、圍繞中心選擇材料，寫一篇450字左右的記敘文。2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體些。提示與要求：把自

2、己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。提示與要求：寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。題目自擬。題目：我會要求：1、先把題目補充完整。2、把你學會一項本領的經(jīng)歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。3、注意把學習這項本領的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。題目：我的同學要求：用二三件事把你同學的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。題目：未來的我要求：未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合 理，敘述有條理，400字以上。題目：想起這事我就要求：1、在橫線填上表示心情的詞語。2、把事情的經(jīng)過寫清楚。題目：一份爰心提示與要求：在我

3、們這個充滿爰心的社會里，你曾得到別人的關爰，也曾把自己的一份爰心獻給他人、 集體、社會請你選其中的一件，以"一份爰心"為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達出真情實感。不少于400字。題目：禮物要求：寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。題目：我爰要求：1、把題目補充完整。2、選擇T牛事物，抓住特點寫下來，并展開適當?shù)南胂?。題目：孝心要求：選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。題目：給全家?guī)須g樂要求：400字以上。題目：我做了 T牛滿意的事要求：L按事情發(fā)展III頁序?qū)憽?、有中心，有條理，語句遹II頁，不少于400字。題

4、目：閑不住的人要求：從你熟悉的人中選材,要寫出人物的特點，不少于400字。題目：我和老師說說心里話要求:請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。題目：真要求：1、把題目補充完整，可填"高興、難過、有趣、后悔”等。2、寫在校學習期間發(fā)生的事。3、按一定順序?qū)?，?nèi)容具體。題目：假如我有翅膀要求：請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。提示與要求：每個人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一 次寫出來吧。題目可以用"第一次"，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。題目：我的一個星期天字數(shù)400字以上。提示與要求：親爰的同學

5、，你喜歡做家務嗎？你都會做哪些家務？不妨寫出來，與大家一起分享，請 以家務勞動顯身手為題，在實踐后，把實踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是 你成長過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現(xiàn)真實的地名、姓名，400字以上。題目：一張獎狀要求：1、把獲得這張獎狀的過程寫出來。2、400字以上。提示與要求：每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點？ 是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請把是我的好朋友這個題目補充完整，以此篇二：小學四年級作文題目1、作文題目：感謝提示：寫出你感謝誰，為什么要感謝？ 2寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。2 .作文題目：我惹了禍提示：寫清你

6、惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？3 .作文題目：我戰(zhàn)勝了提示：把題補充完整。橫線上可寫"困難"、"膽小"、"懶惰"、"依賴"等等。2重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。4有趣提示：1把題目補充完整。橫線上可填上"這堂課"、"這件事"、"這次活動"或 某個人等；2重點要寫出"趣”。5真好提示：把題目補充完整。橫線上可填"爸爸"、"媽媽"、"奶奶"、"老師"

7、、"鄰居"等等;2通過具體的事例寫出這個人好在哪里。6 .作文題目：我喜歡吃提示：口把題目補充完整。橫線上可填"西瓜"、"荔枝"、"小籠包"、"大閘蟹" 等等:2寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。7 .作文題目：我的雙休日提示：1想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？ 2寫出自己真實的感情和想法。8真開心提示：把題目補充完整，橫線上可填”得了一百分"、”得了一等獎"、”受到了 表揚"、"旅游"等等&quo

8、t;2通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。9 .題目：文明在我的身邊提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。10 .題目：記憶最清晰的T牛事篇三：人教版四年級下冊語文作文題目第一單元作文（寫校園的景色）一、習作內(nèi)容：我們都爰自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平 房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可爰的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。 讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)?下來。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物， 或者寫校園里發(fā)生的事。第二單元

9、作文（寫自己成長過程中的心里話）一、習作內(nèi)容：在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓 我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽 說每位已經(jīng)長大了，別在把我當小孩子看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫 助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明總之，敞開心扉，把自己心里想說 的話，在習作里向?qū)Ψ秸f一說。說心里話，就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法。寫完后可以 讀給對方聽，再根據(jù)別人意見改一改?，F(xiàn)在，清楚了吧，本次習彳乍的內(nèi)容是寫自己成長過程中的心里話。第三單元作文教學（寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)）一、習作內(nèi)容

10、解讀寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心q導。"習作"既可寫在綜合性 學習中的發(fā)現(xiàn)，又可寫活動經(jīng)過或心得。第四單元作文教學看圖寫想象（廢墟中的孤兒，戰(zhàn)火中的啼哭）這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r，被記者拍下來的真實 情景。仔細觀察照片，想一想這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當時可能發(fā)生了什么 事？這個孤獨的孩子后來的命運如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi) 容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。第五單元（寫熱爰生命的人和事）我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進一步的認識。讓我們把這段 時間的學習

11、和收獲和大家交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱 爰生命的故事，還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的協(xié)出上，選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實的 感受。習作的題目由自己定，寫完后認真修改。而后把習作和搜集到的資料整理整理，辦一 期以"熱爰生命”為專題的墻報。第六單元（寫鄉(xiāng)村生活及自己的感受）在綜合性學習活動中，我們對鄉(xiāng)村生活口田園景物有了更多的了蹄口感受。讓我們一起 來交流交流學習的收獲。可以說說對田園風光的感受、體驗，也可以展示自己收集到的圖片 和文字資料，還可以談談活動過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在

12、 全班介紹。然后評一評誰的收獲大、感受深。在口語交際的基礎上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷的，也可以寫聽 到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。寫的時候，要把想寫 的內(nèi)容表達清楚。寫完后認真讀T ,改一改。第七單元作文教學（寫敬佩的一個人）1 .本次習作，安排了寫"我敬佩的一個人"的內(nèi)容，要求我們進行習作指導。2 .可以寫的人物的范圍沒有限定3 .通過具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說清楚，表達出自8單元作文教學（自由表達）這個學期很快就過去了。除了我們在習作中已經(jīng)寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多 想寫而沒有寫的內(nèi)容。這次習作就讓

13、我們自由表達?？梢越Y合本組課文的學習，寫一些聽別 人或給別人講的故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話；可以寫一些自己的夢 想或希望；可以把自己關注的人和事進寫進習作總之，我們可以采用不同的形式，自由地表 達自己想寫的內(nèi)容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內(nèi)容寫清楚， 學習運用平時積累的語言材料。篇四：四年級下的作文題目及要求1第一單元第三課：不拘形式地說寫見聞社區(qū)體驗校園生活親近自然關注媒體在教學樓內(nèi)在校園在社區(qū)在家里2第四單元第三課：古詩里的故事我們可以把有些學過的古詩改寫成故事。為了更好地改編一個古詩故事，我們可以查找 一下與古詩相關的資料。講古詩里的故事，還能幫助我們更深刻的體會古詩呢？3第五單元第三課：大自然的聲音在大自然中，在我們的生活中，你聽到過哪些聲音呢？聽到這些聲音的時候，人們總會 產(chǎn)出聯(lián)想。請根據(jù)聽到的幾種聲音展開聯(lián)想，寫一篇作文。4第七單元第三課：寫你最感興趣的一個人現(xiàn)實生活中的人（爸爸、媽媽、老師、校長、同學、朋友、社區(qū)中為我們服務的人） 作品中的人（神奇的孫悟空、善良的白雪公主、聰明的阿凡提、幽默的父與子、