2020三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)【精選】

1、注重學(xué)生的思想品德教育。 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。 下面 就和大家分享三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)，來欣賞一下吧。三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有 喜有憂，有苦有甜。透過以往對學(xué)生的了解， 這一個學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理， 無論是學(xué)生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己 管理自己。首先，透過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個

2、別學(xué)生談 話，幫忙班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共 同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里 的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。透過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小 干部把班級管理有聲有色。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高，他們的威信在班里有所增 強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到"。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓

3、他們一下子構(gòu) 成良好的習(xí)慣是不可能的。 這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生 活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、 整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。透過全班同學(xué)的討論，我耐 心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有 進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的 對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí) 慣。三、嚴(yán)

4、中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求，還要給予個性的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭 倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。 要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他 們的錯誤，及時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他 們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及 時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)。課外用心輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。四、做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，群眾

5、的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己 的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得 家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家 工作。這學(xué)期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹 了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。個性是對那些頑皮的 同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。五、工作中存在的不足本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思 想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也

6、比較急躁, 態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等?？傊?jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、 互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自 己的班主工作做的更好。三年級班主任下學(xué)期個人總結(jié)通過第一個學(xué)期與孩子們的相互磨合了解，第二個學(xué)期和孩子們的相處相對要輕松很多，也和諧愉快了很多。也有了很多新的想法，因此在班主任的班級的管理方面總結(jié)和反思如下：一、班級一日常規(guī)的教育。學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校，中間有一整天的時間，孩 子除了學(xué)習(xí)知識，更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，來

7、校 不遲到、一進(jìn)教室開始自主閱讀、讀書時大聲有感情，上課認(rèn)真聽講、積極思考、大膽回答 問題、課間餐的紀(jì)律、路隊(duì)要求，寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必須 要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅(jiān)持下去的。二、注重學(xué)生的思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。一 個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā) 展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育，尊敬師長的教育、誠實(shí)負(fù)責(zé)人努力形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。三、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的

8、教育。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué) 習(xí)的態(tài)度不端正，所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì) 律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、關(guān)注重學(xué)生身心健康。對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué) 生身心健康。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會比較注重注意了解和觀察孩子的心理狀況，如果有 發(fā)現(xiàn)孩子有問題，會主動以聊天的方式幫助孩子解決問題，如果問題比較嚴(yán)重會聯(lián)合家長共同解決。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中，讓孩子的身心都能夠有一個健 康的發(fā)展。五、妥

9、善處理學(xué)生間的矛盾。三年級的小朋友不像五六年級的大哥哥大姐姐一樣，在生 活中遇到問題已經(jīng)有了獨(dú)自思考和解決問題的能力，對三年級的小朋友來說他的自主意識和 不容別人侵犯的意識比一二年級強(qiáng)了很多，但是解決問題的能力又沒有高年級同學(xué)那樣強(qiáng)， 所以很多時候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了，解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，首先要有足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生 傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事 情雪上加霜，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我反思的能力，讓他 們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。

10、最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中 互相存在哪些不對的地方，雙方都能在從中受到教育。六、注重學(xué)生的安全教育。對學(xué)生的安全教育是班級管理工作的一個重點(diǎn)，本學(xué)期在配 合學(xué)校要求的安全教育之外，每周的節(jié)班會課都要上一周中的安全進(jìn)行總結(jié)，并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充 一些安全教育的知識。保證學(xué)生在校的安全。通過一學(xué)期的教學(xué)，自己也發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn) 的地方，如：如何限度發(fā)揮班干部的作用，如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，如何增強(qiáng)班級的 凝聚力。在今后的班主任工作中，還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)成長。三年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作和三年級語文教學(xué)工作時，主要

11、做了下面幾方面的工 作:一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開始，我用心深入班級，深入學(xué)生，同 時透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個學(xué)期的接觸中，我了解 到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性 也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好 班級。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué) 生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流， 讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，

12、學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的 批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的 養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我 從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班

13、里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)， 讓學(xué)生自己管理自己。 對有些學(xué)生多講、 多提醒、 多督促， 對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。第二，群眾主義教育。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)時，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系， 了解學(xué)生上課狀況， 對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生， 共同教育、 幫忙 ; 二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子， 負(fù)責(zé)督促、 檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況

14、; 三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生： “你是最棒的 ! ”“你很聰明 ! ” “老師相信你能做好。”“加油 ! 老師為你們喝彩。 ” 讓學(xué)生 “在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。三、做好家長工作。老師要教好學(xué)生， 除了做好校內(nèi)的教育、 管理外， 還要做好校外的工作， 要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟

15、我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個學(xué)期我的工作很順利。本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)?？傊?，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心 " ，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。三年級班主任下學(xué)期工作總

16、結(jié)相關(guān)內(nèi)容 : 四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板作為班主任為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)如下四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。一年級語文工作總結(jié)第一學(xué)期語文教科書是透視一個國家公民素質(zhì)的一面鏡子。今天給大家整理了一年級語文工作總結(jié)， 希望對大家有所幫助。 一年級語文工作總結(jié)一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束， 我的一年級的語文教學(xué)工作也告一段落。高考后文科班班主任班級工作總結(jié)文科班班主任需要了解文科生與理科生的不同，更要從教育理念、教育方法和課堂教學(xué)等多角度不斷研究和學(xué)習(xí)

17、，今天 給大家找來了高考后文科班班主任班級工作總結(jié)，希望能 夠幫助到大家。第二學(xué)期班主任自我工作總結(jié)班主任在提升自我方面要具有責(zé)任意識和自發(fā)意識，不僅需要學(xué)校的培養(yǎng)，更主要的是自己訂閱相關(guān)報(bào)刊， 撰寫反思總結(jié)論文。 今天 給大家整理了第二學(xué)期班主任自我工作總結(jié)， 希望對大家有所幫助。小學(xué)三年級班主任個人的工作總結(jié)作為一個合格的班主任， 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。 下面 就和大家分享小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)，來欣賞一下吧。小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三(1) 班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢.一年級春班主任工作總結(jié)學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。今天給大家為您