獻(xiàn)給老師的花束 (2)

1、 7 7 獻(xiàn)給老師的花束獻(xiàn)給老師的花束.自由讀文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。無(wú)怨 蒲公英 漲水呢喃 勿忘我 凋謝綠蔭 一簇簇 癡情nnnpynyn 蔭涼 蔭庇1、讀完課文后，現(xiàn)在還留在你的腦海的是文中的哪幅情景？2、想一想：全文洋溢著什么情感？ 自由朗讀第一節(jié)，看看你從哪些詞語(yǔ)、哪些句子中能讀出教師對(duì)工作的愛(ài)。多少歡聚，多少歡聚，又多少離別，又多少離別，匯集在你生命的長(zhǎng)河匯集在你生命的長(zhǎng)河多少憂愁，多少憂愁，又多少喜悅，又多少喜悅，交織在你無(wú)怨的歲月交織在你無(wú)怨的歲月日日夜夜，日日夜夜，你總做著希望的夢(mèng)；你總做著希望的夢(mèng)；風(fēng)里雨里，風(fēng)里雨里，你總唱著癡情的歌。你總唱著癡情的歌。直到滿頭的青絲變成

2、了白發(fā)，直到滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到每一片心田都開出花朵直到每一片心田都開出花朵 多少多少歡聚歡聚，又多少又多少離別離別，匯集在你生命的長(zhǎng)河匯集在你生命的長(zhǎng)河多少憂愁，多少憂愁，又多少喜悅，又多少喜悅，交織在你無(wú)怨的歲月交織在你無(wú)怨的歲月“歡聚”說(shuō)明師生在一起很融洽，很快樂(lè)；“離別”說(shuō)明師生分開心情很惆悵，很不舍。這兩個(gè)詞都表達(dá)了師生情誼深厚。歡聚歡聚離別離別憂愁憂愁喜悅喜悅“憂愁”說(shuō)明老師生時(shí)刻為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)牽掛、擔(dān)憂；“喜悅”說(shuō)明老師時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興。這兩個(gè)詞說(shuō)明教書育人的生活有喜有憂。對(duì)偶的修辭手法贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和無(wú)怨無(wú)悔的高尚品質(zhì)。日日夜夜，

3、日日夜夜，你總做著希望的夢(mèng)；你總做著希望的夢(mèng)；風(fēng)里雨里，風(fēng)里雨里，你總唱著癡情的歌。你總唱著癡情的歌。直到滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到每一片心田都開出花朵直到每一片心田都開出花朵日日夜夜日日夜夜說(shuō)明老師每時(shí)每刻都在辛勤地工作。風(fēng)里雨里風(fēng)里雨里說(shuō)明老師無(wú)論在什么情況下都兢兢業(yè)業(yè)地工作。 癡情癡情體現(xiàn)老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。直到直到直到直到對(duì)比的手法贊美老師為教育事業(yè)嘔心瀝血，奉獻(xiàn)畢生的精神。多少歡聚，多少歡聚，又多少離別，又多少離別，匯集在你生命的長(zhǎng)河匯集在你生命的長(zhǎng)河多少憂愁，多少憂愁，又多少喜悅，又多少喜悅，交織在你無(wú)怨的歲月交織在你無(wú)怨的歲月日日夜夜，日日夜夜，你總做

4、著希望的夢(mèng)；你總做著希望的夢(mèng)；風(fēng)里雨里，風(fēng)里雨里，你總唱著癡情的歌。你總唱著癡情的歌。直到滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到每一片心田都開出花朵直到每一片心田都開出花朵 概括地贊頌老師獻(xiàn)身教育事業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔的崇高品質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二節(jié)，想一想作者回憶了老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的哪幾件事？ 記得蒲公英和七里香記得蒲公英和七里香開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，你背著我們你背著我們 一一涉過(guò)漲水的小河。一一涉過(guò)漲水的小河。記得鮮艷的紅領(lǐng)巾記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次飄蕩在我的前胸，第一次飄蕩在我的前胸，你無(wú)聲的目光你無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫?zé)醾鬟f給我多少溫?zé)? .記得母校那一片美麗的綠陰

5、，記得母校那一片美麗的綠陰，在綠陰下，您喃喃地說(shuō)在綠陰下，您喃喃地說(shuō)我愛(ài)這春天，我愛(ài)這春天，更愛(ài)這每一片綠葉。更愛(ài)這每一片綠葉。A、 老師背“我們”河； B、 入隊(duì)時(shí)，老師投給“我”無(wú)聲的目光； C、 老師表白自己的心聲。 記得蒲公英和七里香記得蒲公英和七里香開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，你背著我們你背著我們 一一涉過(guò)漲水的小河。一一涉過(guò)漲水的小河。記得鮮艷的紅領(lǐng)巾記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次飄蕩在我的前胸，第一次飄蕩在我的前胸，你無(wú)聲的目光你無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫?zé)醾鬟f給我多少溫?zé)? .記得母校那一片美麗的綠陰，記得母校那一片美麗的綠陰，在綠陰下，您喃喃地說(shuō)在綠陰下，您喃喃地說(shuō)我愛(ài)這春

6、天，我愛(ài)這春天，更愛(ài)這每一片綠葉。更愛(ài)這每一片綠葉。 記得蒲公英和七里香記得蒲公英和七里香開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，你背著我們你背著我們 一一涉過(guò)漲水的小河。一一涉過(guò)漲水的小河。我仿佛看到（我仿佛看到（ ）我仿佛聽(tīng)見(jiàn)（我仿佛聽(tīng)見(jiàn)（ ）我仿佛感受到（我仿佛感受到（ ） 記得鮮艷的紅領(lǐng)巾記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次飄蕩在我的前胸，第一次飄蕩在我的前胸，你無(wú)聲的目光你無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫?zé)醾鬟f給我多少溫?zé)? .聯(lián)想：無(wú)聲的目光還傳遞著什么？祝賀、肯定、期盼 記得母校那一片美麗的綠陰，記得母校那一片美麗的綠陰，在綠陰下，您喃喃地說(shuō)在綠陰下，您喃喃地說(shuō)我愛(ài)這春天，我愛(ài)這春天，更愛(ài)這每一片綠葉

7、。更愛(ài)這每一片綠葉。春天春天綠葉綠葉“春天”指教育事業(yè)“綠葉”指學(xué)生 記得蒲公英和七里香記得蒲公英和七里香開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，你背著我們你背著我們 一一涉過(guò)漲水的小河。一一涉過(guò)漲水的小河。記得鮮艷的紅領(lǐng)巾記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次飄蕩在我的前胸，第一次飄蕩在我的前胸，你無(wú)聲的目光你無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫?zé)醾鬟f給我多少溫?zé)? .記得母校那一片美麗的綠陰，記得母校那一片美麗的綠陰，在綠陰下，您喃喃地說(shuō)在綠陰下，您喃喃地說(shuō)我愛(ài)這春天，我愛(ài)這春天，更愛(ài)這每一片綠葉。更愛(ài)這每一片綠葉。我愛(ài)這春天，我愛(ài)這春天，更愛(ài)這每一片綠葉。更愛(ài)這每一片綠葉。 記得蒲公英和七里香記得蒲公英和七里香開滿

8、夏日山谷的時(shí)節(jié)，開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，你背著我們你背著我們 一一涉過(guò)漲水的小河。一一涉過(guò)漲水的小河。記得鮮艷的紅領(lǐng)巾記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次飄蕩在我的前胸，第一次飄蕩在我的前胸，你無(wú)聲的目光你無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫?zé)醾鬟f給我多少溫?zé)? .記得母校那一片美麗的綠陰，記得母校那一片美麗的綠陰，在綠陰下，您喃喃地說(shuō)在綠陰下，您喃喃地說(shuō)我愛(ài)這春天，我愛(ài)這春天，更愛(ài)這每一片綠葉。更愛(ài)這每一片綠葉。記得記得記得 同學(xué)們，回憶一下，六年的小學(xué)生活中，你的老師一定也像詩(shī)中的老師一樣關(guān)心著你，你也能像作者一樣選幾件最讓你難忘的事說(shuō)一說(shuō)嗎？注意也像作者一樣用“記得”開頭。 記得那是一個(gè)秋風(fēng)驟起的日子，我凍得發(fā)抖得身

9、子上，突然有了暖意。原來(lái)，帶著老師體溫得衣服，悄悄地披在我的肩上。 1、“勿忘我”又是一種怎樣的花呢？ 生存不擇地點(diǎn)，不講環(huán)境2、那么多美麗的鮮花，作者為什么單單選擇這樸素?zé)o華的小花送給老師呢？A、與老師的形象相似；B、“我”不會(huì)忘記師恩。 有一種開在山野上的小花，有一種開在山野上的小花，她的名字叫她的名字叫“勿忘我勿忘我”。風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝。風(fēng)雨里凋謝。一簇簇美麗而樸素的生命，一簇簇美麗而樸素的生命，裝點(diǎn)著被人們遺忘的角落裝點(diǎn)著被人們遺忘的角落親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，當(dāng)又一個(gè)金色的秋天來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)又一個(gè)金色的秋天來(lái)臨的時(shí)候，我愿采一束藍(lán)色的小花，我愿采一束藍(lán)色的小花，輕輕

10、地放在你的窗邊，輕輕地放在你的窗邊，默默地放在你的課桌默默地放在你的課桌勿忘我勿忘我輕輕地輕輕地默默地默默地飽含著學(xué)生對(duì)老師的一種敬重；表達(dá)對(duì)老師的感謝、愛(ài)戴是每個(gè)學(xué)生共同的心愿。 想起你那身已經(jīng)褪色的藍(lán)色衣裝，想起你那身已經(jīng)褪色的藍(lán)色衣裝，想起你為我們修改過(guò)的想起你為我們修改過(guò)的 一冊(cè)一冊(cè)人生的作業(yè)，一冊(cè)一冊(cè)人生的作業(yè)，想起你的白發(fā)，想起你的白發(fā)，想起你的教鞭，想起你的教鞭，還有你那已經(jīng)蒼老的身影，還有你那已經(jīng)蒼老的身影，仿佛仍然站在我們的背后，仿佛仍然站在我們的背后，注視著我們，注視著我們，鼓勵(lì)著我們鼓勵(lì)著我們生命的歷程，生命的歷程，該怎樣書寫該怎樣書寫（ ）我們）我們想起想起想起想起想起

11、想起想起想起理解：在人生的道路上，要默默無(wú)聞，不求索取，理解：在人生的道路上，要默默無(wú)聞，不求索取，把自己的畢生獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給人民！把自己的畢生獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給人民！7 7 獻(xiàn)給老師的花束獻(xiàn)給老師的花束多少歡聚，多少歡聚，又多少離別，又多少離別，匯集在你生命的長(zhǎng)河匯集在你生命的長(zhǎng)河多少憂愁，多少憂愁，又多少喜悅，又多少喜悅，交織在你無(wú)怨的歲月交織在你無(wú)怨的歲月日日夜夜，日日夜夜，你總做著希望的夢(mèng)；你總做著希望的夢(mèng)；風(fēng)里雨里，風(fēng)里雨里，你總唱著癡情的歌。你總唱著癡情的歌。直到滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到滿頭的青絲變成了白發(fā)，直到每一片心田都開出花朵直到每一片心田都開出花朵記得蒲公英和七里香記得蒲公英

12、和七里香開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，開滿夏日山谷的時(shí)節(jié)，你背著我們你背著我們 一一涉過(guò)漲水的小河。一一涉過(guò)漲水的小河。記得鮮艷的紅領(lǐng)巾記得鮮艷的紅領(lǐng)巾第一次飄蕩在我的前胸，第一次飄蕩在我的前胸，你無(wú)聲的目光你無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫?zé)醾鬟f給我多少溫?zé)? .記得母校那一片美麗的綠陰，記得母校那一片美麗的綠陰，在綠陰下，您喃喃地說(shuō)在綠陰下，您喃喃地說(shuō)我愛(ài)這春天，我愛(ài)這春天，更愛(ài)這每一片綠葉。更愛(ài)這每一片綠葉。有一種開在山野上的小花，有一種開在山野上的小花，她的名字叫她的名字叫“勿忘我勿忘我”。風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝。風(fēng)雨里凋謝。一簇簇美麗而樸素的生命，一簇簇美麗而樸素的生命，裝點(diǎn)著被人們遺忘的角落裝點(diǎn)著被人們遺忘的角落親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，當(dāng)又一個(gè)金色的秋天來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)又一個(gè)金色的秋天來(lái)臨的時(shí)候，我愿采一束藍(lán)色的小花，我愿采一束藍(lán)色的小花，輕輕地放在你的窗邊，輕輕地放在你的窗邊，默默地放在你的課桌默默地放在你的