一年級下冊語文第七單元說課標(biāo)說教材

1、 一年級語文一年級語文 研課標(biāo)研課標(biāo) 說教材說教材 人教版人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書說課標(biāo)說課標(biāo)說建議說建議說教材說教材說課流程說課流程課程總目標(biāo)課程總目標(biāo)人文性目標(biāo)人文性目標(biāo)工具性目標(biāo)工具性目標(biāo)2、認(rèn)識中華文化的豐厚博大3、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣1、形成積極的人生態(tài)度和價值觀4、在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力1、能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)2、學(xué)習(xí)漢語拼音，能說普通話3、具有獨立閱讀的能力4、能具體明確，文從字順的表述自己的意思5、具有日?？谡Z交際的基本能力6、學(xué)會使用常用 的語文工具書 漢語拼漢語拼音音口語交際口語交際 閱讀閱讀 識字寫字識字寫字 本冊

2、目標(biāo)本冊目標(biāo)說課標(biāo)說課標(biāo)能借助漢語拼能借助漢語拼音識字、正音、音識字、正音、學(xué)說普通話。學(xué)說普通話。 初步學(xué)會用初步學(xué)會用 音序查字法音序查字法 查字典。查字典。能按順序熟練能按順序熟練背誦漢語拼音背誦漢語拼音字母表，認(rèn)識字母表，認(rèn)識并初步掌握大并初步掌握大寫字母。寫字母。漢語拼音漢語拼音說課標(biāo)說課標(biāo) 認(rèn)識常用認(rèn)識常用 漢字漢字550個，個， 會寫其中的會寫其中的 250個字。個字。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握律，初步掌握識字方法。識字方法。初步養(yǎng)成正確初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)良好的寫字習(xí)慣。慣。掌握漢字的基本掌握漢字的基本筆畫，能按順序

3、筆畫，能按順序規(guī)則寫字。字寫規(guī)則寫字。字寫正確、端正、整正確、端正、整潔。潔。識字與寫字識字與寫字說課標(biāo)說課標(biāo)喜歡學(xué)習(xí)漢喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動字，有主動識字的愿望。識字的愿望。能用普通話能用普通話正確，流利地正確，流利地朗讀課文，朗讀課文， 背誦課文。背誦課文。 對讀物中感對讀物中感 興趣的內(nèi)容，興趣的內(nèi)容， 樂于與他樂于與他 人交流。人交流。 學(xué)習(xí)借助讀學(xué)習(xí)借助讀 物中的圖畫物中的圖畫 閱讀。閱讀。閱讀閱讀說課標(biāo)說課標(biāo)讓學(xué)生喜歡讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀，感受閱閱讀的樂趣。讀的樂趣。學(xué)說普通話，學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。普通話的習(xí)慣。有表達(dá)的自信心。有表達(dá)的自信心。積極參與口

4、語交積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自際，踴躍發(fā)表自己的意見。己的意見。能與別人交能與別人交談，態(tài)度自談，態(tài)度自然大方，有然大方，有禮貌。禮貌。能認(rèn)真聽別人能認(rèn)真聽別人說話，努力了說話，努力了解解講話的主要內(nèi)講話的主要內(nèi)容。容。口語交際口語交際說課標(biāo)說課標(biāo)認(rèn)識常用漢字認(rèn)識常用漢字61個，會寫個，會寫30個。個。能能正確、流利、有感情正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。地朗讀課文，背誦課文。 了解課文內(nèi)容，感了解課文內(nèi)容，感受課文意思，受課文意思，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱學(xué)生熱愛勞動、熱愛集體、誠實的美愛集體、誠實的美好品質(zhì)。好品質(zhì)。多彩的春天多彩的春天家庭生活家庭生活 快樂的夏天快樂的夏天 說教

5、材說教材編排特點編排特點 環(huán)境保護環(huán)境保護 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個專題，分為八組。容，共設(shè)八個專題，分為八組。動腦筋想辦法動腦筋想辦法 我們的生活多我們的生活多么幸福么幸福 我們都有好品我們都有好品質(zhì)質(zhì) 我們身邊的科我們身邊的科學(xué)學(xué) 我們都有好品質(zhì)我們都有好品質(zhì) 識字識字 語語文文 園地園地內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)29手捧空花手捧空花盆的孩子盆的孩子28小伙伴小伙伴 27兩只小兩只小 獅獅 子子26小白兔小白兔和小灰兔和小灰兔 課文課文說教材說教材第七單元內(nèi)容結(jié)第七單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)構(gòu)識字七識字七課文課文愛勞動愛勞動練本領(lǐng)練本

6、領(lǐng)用實際行動用實際行動幫助小伙伴幫助小伙伴誠實誠實對對子識字對對子識字語文園地七語文園地七我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)日積月累日積月累怎樣才誠實？怎樣才誠實？展示臺展示臺27、兩只小獅子、兩只小獅子26、小白兔、小白兔和小灰兔和小灰兔28、小伙伴、小伙伴29、手捧空花、手捧空花盆的孩子盆的孩子我們都有好品質(zhì)說教材說教材編寫意圖編寫意圖和體例和體例考試大綱考試大綱教學(xué)建議教學(xué)建議知識結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系知識整合知識整合你愛勞動，我愛集你愛勞動，我愛集體，他很誠實。我體，他很誠實。我們都有好品質(zhì)。我們都有好品質(zhì)。我們都是好孩子。們都是好孩子。導(dǎo)語導(dǎo)語七組反義七組反義詞詞識字識字培養(yǎng)學(xué)生熱愛培養(yǎng)學(xué)生

7、熱愛勞動、練本領(lǐng)、勞動、練本領(lǐng)、樂于助人、誠樂于助人、誠實的好品質(zhì)。實的好品質(zhì)。課文課文“我會讀我會讀”內(nèi)內(nèi)容是一篇小童容是一篇小童話，講述了富話，講述了富有愛心的小雨有愛心的小雨點兒和一群小點兒和一群小朋友不讓老爺朋友不讓老爺爺淋雨的事；爺淋雨的事；口語交際口語交際的話題圍的話題圍繞著繞著“誠誠實實”這個這個主題進(jìn)行。主題進(jìn)行。語文語文園地園地橫向整合橫向整合已經(jīng)學(xué)過的知已經(jīng)學(xué)過的知識識一上一上 19 雪孩子雪孩子一下一下 6 6 關(guān)心家人關(guān)心家人后續(xù)內(nèi)容后續(xù)內(nèi)容二上二上 四組四組 關(guān)愛他人關(guān)愛他人三上二組三上二組 向偉人學(xué)習(xí)向偉人學(xué)習(xí)四下二組四下二組 真誠待人真誠待人 縱向整合縱向整合我們

8、都有好品質(zhì)我們都有好品質(zhì)專題的繼承與發(fā)展專題的繼承與發(fā)展識識字字七七2 26 6小小白白兔兔和和小小灰灰兔兔2828小小伙伙伴伴2727兩兩只只小小獅獅子子2929手手捧捧空空花花盆盆的的孩孩子子說建議說建議教學(xué)建議評價建議課程資源開發(fā)和利用。 教學(xué)建議教學(xué)建議識識字字教教學(xué)學(xué)精心設(shè)計精心設(shè)計識字教學(xué)流程識字教學(xué)流程鼓勵學(xué)生掌握鼓勵學(xué)生掌握多種識字方法多種識字方法采用小組合采用小組合作，游戲鞏固作，游戲鞏固鼓勵學(xué)生鼓勵學(xué)生 在生活中識字。在生活中識字。教學(xué)建議教學(xué)建議寫寫字字教教學(xué)學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的注意培養(yǎng)學(xué)生的寫字姿勢和習(xí)慣寫字姿勢和習(xí)慣范寫重點筆畫范寫重點筆畫用彩筆標(biāo)出用彩筆標(biāo)出嚴(yán)格按照嚴(yán)格

9、按照筆畫順序書寫筆畫順序書寫教學(xué)建議教學(xué)建議閱閱讀讀教教學(xué)學(xué)注重學(xué)生在讀書注重學(xué)生在讀書中的思考，中的思考，注重自悟自得。注重自悟自得。糾正唱讀糾正唱讀重視學(xué)生課重視學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)外閱讀指導(dǎo)編排課本劇，編排課本劇，在說說演演中加深在說說演演中加深對課文內(nèi)容的理解對課文內(nèi)容的理解評價建議評價建議明確指出學(xué)生長處與明確指出學(xué)生長處與改進(jìn)措施，為學(xué)生指改進(jìn)措施，為學(xué)生指明方向明方向評價建議評價建議善于用激勵性善于用激勵性評價評價 注重運用導(dǎo)向性注重運用導(dǎo)向性評價評價評價要敢于批評，評價要敢于批評，指明方向指明方向 注重評價主體注重評價主體的多元與互動的多元與互動 加強學(xué)生的自我評價加強學(xué)生的自我評價和相互評價，促進(jìn)學(xué)和相互評價，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，自我反生主動學(xué)習(xí)，自我反思思 客觀的評價可以客觀的評價可以讓學(xué)生正確的認(rèn)識讓學(xué)生正確的認(rèn)識自己的問題所在自己的問題所在教師學(xué)會賞識學(xué)生使每一個教師學(xué)會賞識學(xué)生使每一個學(xué)生產(chǎn)生樂于求知，積極向?qū)W生產(chǎn)生樂于求知，積極向上的情感上的情感 開發(fā)利用教材開發(fā)利用教材資源資源開發(fā)利用多媒體開發(fā)利用多媒體資源資源組織實踐，開發(fā)組織實踐，開發(fā)地域資源地域資源聯(lián)系生活，創(chuàng)聯(lián)系生活，創(chuàng)建環(huán)境資源建環(huán)境資源合理利用教室校園以及學(xué)生開展的各