第2課時壓強的綜合運用

1、R八年級下冊八年級下冊第第1節(jié)節(jié) 壓強壓強第第2課時課時 壓強的綜合運用壓強的綜合運用壓強：壓強：（物理學(xué)上用壓強表示壓力的作用效果）（物理學(xué)上用壓強表示壓力的作用效果）1 1、定義：、定義： 物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。2 2、公式：、公式：3 3、單位、單位：1 Pa = 1 N / m2FpS復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入想想議議想想議議拖拉機在泥濘的田里工作，為拖拉機在泥濘的田里工作，為了不陷進土里，我們用了什么了不陷進土里，我們用了什么辦法減小它對地面的壓強？辦法減小它對地面的壓強？類似的事例你還知道哪些？類似的事例你還知道哪些？坦克的履帶坦克的履帶鐵軌下鋪

2、枕木鐵軌下鋪枕木推進新課推進新課三、減小或增大壓強三、減小或增大壓強1減小壓強可以減小壓力或增大受力面積。減小壓強可以減小壓力或增大受力面積。練一練：練一練：為什么我們會覺得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？為什么我們會覺得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？那是因為沙發(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；那是因為沙發(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強的知識可知，沙發(fā)對人體的壓強較小，所以人感覺的知識可知，沙發(fā)對人體的壓強較小，所以人感覺舒服。舒服。使用菜刀切菜時，我們又使用菜刀切菜時，我們又用了什么辦法增大刀對菜用了什么辦法

3、增大刀對菜的壓強的？的壓強的？類似的事例你還知道哪些？類似的事例你還知道哪些？2增大壓強可以增大壓力或者減小受力面積。增大壓強可以增大壓力或者減小受力面積。注射針尖注射針尖破窗錘破窗錘冰刀冰刀想想議議想想議議 推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做得很鋒利，破窗錘推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做得很鋒利，破窗錘的敲擊段做成錐狀，這些是通過減小受力面積來增大壓強的。的敲擊段做成錐狀，這些是通過減小受力面積來增大壓強的。推土機推土機篆刻刀篆刻刀破窗錘破窗錘鐵軌下面鋪放枕木，推土機用寬大的履帶來支承，這鐵軌下面鋪放枕木，推土機用寬大的履帶來支承，這些是通過增大受力面積來減小壓強的。些是通過增大受力面積來減

4、小壓強的。火車軌道火車軌道推土機推土機增大和減小壓強的方法增大壓力減小壓力實心碾子圖釘兩端超重駁載增大壓強增大壓強減小壓強減小壓強增大受力面積減小受力面積 貨車是否超載通過限貨車是否超載通過限定定每一車軸每一車軸所承載的壓所承載的壓力來控制貨車對路面壓力來控制貨車對路面壓強的大小。強的大小。超載測量壓強方法測質(zhì)量計算壓力數(shù)方格計算受力面積12面積(滿格數(shù)非滿格數(shù)2)1cm2測量并收集數(shù)據(jù)人的質(zhì)量m/kg人對地面的壓力F/N地面的受力面積S/m2人對地面的壓強p/Pa1、下面措施中，屬于增大壓強的是（、下面措施中，屬于增大壓強的是（ ）A擰螺釘時，在螺母下面墊加一個較大的平面墊圈擰螺釘時，在螺母

5、下面墊加一個較大的平面墊圈B坦克裝有兩條寬履帶坦克裝有兩條寬履帶C紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管D房屋的地基比墻寬房屋的地基比墻寬C隨堂演練隨堂演練2、下列事例中，目的是為了減小壓強的一項是（、下列事例中，目的是為了減小壓強的一項是（ ）A火車鐵軌不直接鋪在路面上而鋪在一根根路枕上。火車鐵軌不直接鋪在路面上而鋪在一根根路枕上。B為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖。被削得很尖。C注射器的針頭很尖。注射器的針頭很尖。D菜刀用過一段時間后，要磨一磨。菜刀用過一段時間后，要磨一磨。 A3、一位

6、同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ） A站著不動站著不動 B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動 C趕快跑向岸邊趕快跑向岸邊 D立即改成單腳站立立即改成單腳站立B4、焦作市盛產(chǎn)煤炭，這里的汽車超載現(xiàn)象異常突出，、焦作市盛產(chǎn)煤炭，這里的汽車超載現(xiàn)象異常突出，公路損壞嚴(yán)重，你認為超載汽車對公路的損壞主要公路損壞嚴(yán)重，你認為超載汽車對公路的損壞主要取決于（取決于（ ）。）。A汽車的大小汽車的大小B汽車對公路的壓強汽車對公路的壓強C汽車的速度汽車的速度D汽車的慣

7、性汽車的慣性B5、如圖所示，物體、如圖所示，物體A在水平推力在水平推力F的作用下，從甲圖的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置位置勻速運動到乙圖位置. 在此過程中，在此過程中，A對桌面的壓對桌面的壓力將力將_，A對桌面的壓強將對桌面的壓強將 （填（填“變大變大”、“不不 變變” 或或“變小變小”） 不變不變變小變小在壓力不變時，在壓力不變時，減小減小受力面積受力面積在受力面積不變時，在受力面積不變時，增大增大壓力壓力1、增大壓強的方法：、增大壓強的方法：在壓力不變時，在壓力不變時，增大增大受力面積受力面積在受力面積不變時，在受力面積不變時，減小減小壓力壓力2、減小壓強的方法：、減小壓強的方法：

8、或兩者同時改變或兩者同時改變或兩者同時改變或兩者同時改變課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)1.估測你站立時對地面的壓強估測你站立時對地面的壓強.根據(jù)你的體重可以得到你對地面的壓力，根據(jù)你的體重可以得到你對地面的壓力，再測量你站立時鞋底和地面的接觸面積再測量你站立時鞋底和地面的接觸面積.為簡為簡單起見，假設(shè)雙腳站立時，整個鞋印范圍都與單起見，假設(shè)雙腳站立時，整個鞋印范圍都與地面接觸（如圖）地面接觸（如圖）.測量時，在方格紙上畫出測量時，在方格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有多少個小格（不滿一鞋底的輪廓，看鞋底

9、占有多少個小格（不滿一格時，大于半格的算一格，小于半格的不算），格時，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面積再乘以每一小格的面積.如果圖中每個小格的邊長是如果圖中每個小格的邊長是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為，某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他對地面的壓強是多大？與你對地面的壓強相比哪，他對地面的壓強是多大？與你對地面的壓強相比哪個大？個大？動手動腦動手動腦解答：該同學(xué)對地面的壓力解答：該同學(xué)對地面的壓力F=G=mg=50kg10N/kg=500N,該同學(xué)一只腳與地面的接觸面積約該同學(xué)一只腳與地面的接觸面積約136cm2，站立時兩只腳與地面的接觸面積約為站立時兩只腳與地面的接觸面積約為272

10、cm2，他對地面的壓強他對地面的壓強.425001 8 100 0272FNpPaSm2.解釋下列現(xiàn)象解釋下列現(xiàn)象.鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時間就要磨一磨，為什么？鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時間就要磨一磨，為什么？書包為什么要用寬的背帶，而不用細繩？啄木鳥有個堅硬書包為什么要用寬的背帶，而不用細繩？啄木鳥有個堅硬而細長的喙，這對它的生存為什么特別重要？而細長的喙，這對它的生存為什么特別重要？解答：鋸、剪刀、斧頭等用一段時間后就要磨一磨，是為解答：鋸、剪刀、斧頭等用一段時間后就要磨一磨，是為了減小受力面積，從而增大壓強；書包用扁而寬的帶是為了減小受力面積，從而增大壓強；書包用扁而寬的帶是為了增

11、大書包與人肩膀的接觸面積，從而減少壓強，使人背了增大書包與人肩膀的接觸面積，從而減少壓強，使人背起來舒服一些；啄木鳥的尖嘴，是因為它的受力面積較小，起來舒服一些；啄木鳥的尖嘴，是因為它的受力面積較小，可增大壓強，便于啄洞，如果變鈍了，壓強變小了，則不可增大壓強，便于啄洞，如果變鈍了，壓強變小了，則不能成為能成為“森林醫(yī)生森林醫(yī)生”.3.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍三倍.這為它在沙漠行走提供了什么有利條件？這為它在沙漠行走提供了什么有利條件？解答：由于駱駝的腳掌面積大，解答：由于駱駝的腳掌面積大，可減小壓強可減小壓強. .4.一個圖釘帽的面積是一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是，圖釘尖的