湘教版六年級下冊信息教案全冊2012上(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第1課信息的存取與傳遞一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識信息的含義及信息在人類社會中的重要作用。2了解生活中的信息，知道信息可以用文字、圖像、數(shù)字、符號等來表示。3從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。二、教學(xué)內(nèi)容1信息就在我們身邊。2信息的表示方法。三、課時安排1課時四、教學(xué)重點和難點對于信息的含義的認(rèn)識與理解；信息的各種形態(tài)及其本質(zhì)含義。五、教學(xué)建議1信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈；教室里的板書，掛圖；圖書館里的書報；足球比賽的現(xiàn)場直播；大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各

2、樣的信息；對于信息的含義，不能把信息的科學(xué)的概念告訴給小學(xué)生，要讓學(xué)生通過書上的圖片，通過身邊的內(nèi)容，通過看、聽、說等方法，自己去體會。通過與學(xué)生生活緊密相關(guān)的例子，讓學(xué)生懂得信息可以用文字、圖像、聲音、符號、數(shù)字等不同的形式來表示。在教學(xué)中要結(jié)合小學(xué)語文的識字教學(xué)和看圖說話的練習(xí)，來教學(xué)生有關(guān)信息的知識。在學(xué)習(xí)的過程中可以讓學(xué)生說一說、畫一畫。2知道每個拼音字母在鍵盤上的相應(yīng)位置，通過輸入拼音字母的練習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)拼音字母的同時，能比較熟練地正確輸入每個拼音字母。六、相關(guān)資料千百年來，人們就用語言、圖符、鐘鼓、煙火、竹簡、紙書、旗語、狼煙等方式傳遞信息。古代人類的烽火狼煙、飛鴿傳信、驛馬郵

3、遞就是例子，現(xiàn)在還有一些國家的個別原始部落，仍然保留著諸如擊鼓鳴號等古老的通信方式。現(xiàn)代社會中，交通警的指揮手語、航海中的旗語等不過是古老通信方式進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果。第2課信息加工工具的發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識信息的含義及信息在人類社會中的重要作用。2了解生活中的信息，知道信息可以用文字、圖像、數(shù)字、符號等來表示。3從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。 二、教學(xué)內(nèi)容1信息就在我們身邊。2信息的表示方法。3與信息有關(guān)的詞語的學(xué)習(xí)。4每個拼音字母在鍵盤上的相應(yīng)位置。5正確輸入拼音字母。三、課時安排1課時四、教學(xué)重點和難點對于信息的含義的認(rèn)識與理解；信息的各種形態(tài)及其本質(zhì)含義。五、教學(xué)建議19

4、世紀(jì)中葉以后，隨著電報、電話的發(fā)明，電磁波的發(fā)現(xiàn)，人類通信領(lǐng)域產(chǎn)生了根本性的變革，實現(xiàn)了金屬導(dǎo)線上的電脈沖來傳遞信息以及通過電磁波來進(jìn)行無線通信。1837年，美國人塞繆爾·莫爾斯研制成功世界上第一臺電磁式電報機。1864年，英國物理學(xué)家麥克斯韋建立了一套電磁理論，預(yù)言了電磁波的存在，說明了電磁波與光具有相同的性質(zhì)，都是光速傳播的。1875年，蘇格蘭青年亞歷山大。貝爾發(fā)明了世界上第一臺電話機，1878年在相距300千米的波世頓和紐約之間進(jìn)行了首次長途電話實驗獲得成功。電磁波的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了巨大影響，實現(xiàn)了信息的無線電傳播，其他的無線電技術(shù)也如雨后春筍般的涌現(xiàn)：1920年美國無線電專家康拉德

5、在匹茲堡建立了世界上第一家商業(yè)無線電廣播電臺，從此廣播事業(yè)在世界各地蓬勃發(fā)展，收音機成為人們了解時事新聞的方便途徑。1933年，法國人克拉維爾建立了英法之間的第一條商用微波無線電線路，推動了無線電技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。靜電復(fù)印機、磁性錄音機、雷達(dá)、激光器都是信息技術(shù)史上的重要發(fā)明。隨著電子技術(shù)的高速發(fā)展，軍制、科研、迫切需要解決的計算工具也大大得到改進(jìn)，1946由美國賓夕法尼亞大學(xué)研制的第一臺電子計算機誕生了。為了解決資源共享，單一的計算機很快發(fā)展成計算機聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了計算機之間的數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)共享。至此，我們可以初步認(rèn)為，信息技術(shù)是以微電子和光電技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機和通信技術(shù)為支撐，以信息處理技術(shù)

6、為主題的技術(shù)系統(tǒng)的總稱，是一門綜合性的技術(shù)。電子計算機和通信技術(shù)的緊密結(jié)合，標(biāo)志著數(shù)字化信息時代的到來。第3課揭開計算機神秘的面紗教學(xué)目的與要求(1)了解計算機組成各部分的名稱和作用。(2)知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。(3)了解計算機處理信息的過程。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點(1)計算機是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(2)計算機硬件和軟件的概念。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計算機的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計算機

7、的硬件，有的是計算機的軟件，還有一些則是計算機的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計算機的組成，計算機是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共同努力，我相信大家都會成為一個計算機小行家。2、 新授3、 1硬件計算機硬件從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實物講解)硬件就是我們實實在在能夠看到的計算機部分。(1)主機主機是計算機的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入和處理的信息，進(jìn)行運算，控制其他設(shè)備的工作。(2)輸入設(shè)備鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。其實輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。(3)輸出

8、設(shè)備顯示器可以把計算機處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。輸出設(shè)備還有打印機、音箱等。打印機通常有針打、噴打、激打之分。2軟件(1)系統(tǒng)軟件(2)應(yīng)用軟件三、計算機信息處理過程計算機的硬件組成有點像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計算機處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。由此可見，計算機的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個字來概括。四、小結(jié)今天你知道了哪些計算機知識？五、練習(xí)第4課 追溯“信”的歷史課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：了解、識別身邊常用的通信方式，掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、了解、識別身邊常用的通信方式。2、掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。3、學(xué)會對搜索到的信息進(jìn)行

9、選擇和整理。4、學(xué)會在網(wǎng)上申請免費郵箱。5、學(xué)會在網(wǎng)上收、發(fā)、回復(fù)電子郵件。6、了解有關(guān)郵件的安全問題。教學(xué)重點：了解、識別身邊常用的通信方式；教學(xué)難點：掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一、我的想法1.我國有幾千年的歷史，與通信有關(guān)的資料太多了，我計劃從入手。2.我計劃去圖書館查看相關(guān)書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，以及。二，活動建議為了使研究工作迅速有效，建議在活動進(jìn)行前充分做好準(zhǔn)備工作，分組并明確組內(nèi)成員的具體分工。在自己存儲文件的磁盤上，建立恰當(dāng)?shù)奈募A，用來保存文字，圖片。三，操作指南建立好存儲資料的文件夾把從傳統(tǒng)媒體搜集到的資料，整理輸入到計算機中，形成數(shù)字化資料。通

10、過網(wǎng)絡(luò)搜集所需資料。四議一議在檢索出的大量信息中如何進(jìn)行選擇，請同學(xué)們思考，討論后給出建議。五，知識小辭典什么是通信技術(shù)現(xiàn)代通信技術(shù)有哪些搜索引擎 第5課 講講信的故事課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、了解、識別身邊常用的通信方式。2、掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。3、學(xué)會對搜索到的信息進(jìn)行選擇和整理。4、學(xué)會在網(wǎng)上申請免費郵箱。5、學(xué)會在網(wǎng)上收、發(fā)、回復(fù)電子郵件。6、了解有關(guān)郵件的安全問題。教學(xué)重點：掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。教學(xué)難點：掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一、我的想法我的演示文稿將包括這樣幾張幻燈片二，活動建議把自己搜集

11、的資料先分好類小組同學(xué)商討本組要介紹的主要內(nèi)容。仔細(xì)閱讀資料，篩選。精簡內(nèi)容，爭取用最簡潔的語言，最生動的圖片把信息傳達(dá)給閱讀者為確保資料的翔實，并尊重知識產(chǎn)權(quán)，要注明資料的來源三，操作指南1幻燈片模板的選擇與編輯2整理資料，制作幻燈片3保存文件，使用反應(yīng)內(nèi)容的簡練文字作為文件名。四，議一議通過制作本次活動的演示稿，你有什么體會本組同學(xué)在一起交流一下，通信技術(shù)是怎樣改變?nèi)藗兊耐ㄐ欧绞降?。幻燈片模板有何作用五知識小辭典1.古代的通信方式2.第二次工業(yè)革命對通信的影響3.現(xiàn)代通信第6課 我的電信 （1）課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會在網(wǎng)上申請免費郵箱。教學(xué)目標(biāo)：1、了解、識別身邊常用的通信方式。2、掌

12、握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。3、學(xué)會對搜索到的信息進(jìn)行選擇和整理。4、學(xué)會在網(wǎng)上申請免費郵箱。5、學(xué)會在網(wǎng)上收、發(fā)、回復(fù)電子郵件。6、了解有關(guān)郵件的安全問題。教學(xué)重點：學(xué)會在網(wǎng)上申請免費郵箱。教學(xué)難點：學(xué)會在網(wǎng)上申請免費郵箱。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一我的問題1.怎樣獲得一個不收費的電子郵箱，或者我已經(jīng)有電子郵箱了，我的電子郵箱是2.這個郵箱是我自己私有的嗎。其他人能打開嗎3.我如何把我的文件發(fā)給老師二活動建議 1.使用電子郵件是當(dāng)前最快捷，又經(jīng)濟(jì)的通信方式之一，而且有很多知名的網(wǎng)站都提供免費的郵箱服務(wù)，我們還是學(xué)生，當(dāng)然選擇免費的郵箱了，但是，要選擇知名，穩(wěn)定的網(wǎng)站申請一個免費郵箱。 2，

13、家里的普通郵箱是要上鎖的，把鑰匙拿在自己的手中，別人就打不開了。從而保障信件的安全。為了保障電子郵箱的安全，也要給電子郵箱加一把鎖密碼由于網(wǎng)絡(luò)的帶寬是有限的，越小的文件越容易傳達(dá)。為了減少發(fā)送郵件時所用的傳輸時間 ，最好先把文件進(jìn)行壓縮，然后再發(fā)送。三，操作指南。申請免費郵箱發(fā)送電子郵件，四，議一議在申請網(wǎng)易通行證的過程中，遇到了什么困難，你是如何解決的怎樣才能讓別人知道自己的郵箱地址如何設(shè)置郵箱密碼，提高郵箱的安全性有時需要給多個朋友發(fā)送同樣內(nèi)容的郵件，如何操作五知識小辭典。1.什么是電子郵件。2.電子郵箱3.密碼安全4.個人資料第6課 我的電信（2）課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會在網(wǎng)上收、發(fā)、

14、回復(fù)電子郵件。教學(xué)目標(biāo)：1、了解、識別身邊常用的通信方式。2、掌握搜索、保存網(wǎng)上信息的方法。3、學(xué)會對搜索到的信息進(jìn)行選擇和整理。4、學(xué)會在網(wǎng)上申請免費郵箱。5、學(xué)會在網(wǎng)上收、發(fā)、回復(fù)電子郵件。6、了解有關(guān)郵件的安全問題。教學(xué)重點：學(xué)會在網(wǎng)上收、發(fā)、回復(fù)電子郵件。教學(xué)難點：學(xué)會在網(wǎng)上收、發(fā)、回復(fù)電子郵件。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一、我的問題如果對方是以文件附件的形式發(fā)的郵件。我該怎么打開，怎么保存呢回復(fù)郵件的時候，應(yīng)該注意哪些問題二活動建議1打開自己的郵箱。檢查是否有老師和新同學(xué)的郵件，閱讀并回復(fù)2為了安全和方便，每個人最好單獨使用自己的郵箱 如果郵件中有附件。看來信地址是否熟悉，是否安全，

15、再打開。三操作指南1.打開申請了免費郵箱的網(wǎng)站2，輸入郵箱用戶名和密碼，進(jìn)入郵箱3.單擊收集按鈕，單擊新郵件的主題或發(fā)件人，閱讀郵件，處理郵件，回復(fù)郵件四 議一議1.如何判斷郵件附件的安全性2.接收郵件時，必須登錄提供免費郵箱的網(wǎng)站嗎？有沒有其它接收的方式五知識小辭典1.郵件的安全，2.郵件管理第7課 做計算機的“小醫(yī)生” 課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，學(xué)會使用BBS的基本功能，討論問題、輔助學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。2、會使用專業(yè)的安全工具檢查和清除病毒、黑客程序、惡意網(wǎng)頁等。3、了解BBS的概念。4、學(xué)會使用BBS的基本功能，討論問題、輔助學(xué)習(xí)。5、理解注

16、意網(wǎng)絡(luò)禮儀的意義。教學(xué)重點：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。教學(xué)難點：學(xué)會使用BBS的基本功能，討論問題、輔助學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：我的問題在課堂上，你一言我一語的討論問題太亂了。而且課上時間也有限，問題不能得到及時解決，有什么辦法能保證既不亂又能隨時地進(jìn)行討論呢？二活動建議 1.為保障人人都能參與，隨時都能討論，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)BBS這個平臺 2.我們是有組織的利用網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)，如果本校有條件，盡量使用校內(nèi)網(wǎng)站提供的論壇，否則要選擇一個適合我們的論壇。 3.注冊時要注意，如果不是十分必要，不要填寫有關(guān)個人的重要信息。 4.分小組討論有關(guān)病毒的問題三操作指南 1.了解計算機病毒 2.搜集問題

17、，明確分工。 3.成為論壇的注冊用戶。 4.使用論壇進(jìn)行討論。 5.整理帖子四說一說1.利用論壇討論問題的方式你感興趣嗎？你覺得他和面對面交流有何不同、2，你認(rèn)為在填寫注冊信息時要注意些什么3.你還回復(fù)了哪些主題，有何收獲五知識小辭典1.計算機病毒的主要來源2.網(wǎng)絡(luò)時代，計算機病毒的特點。3.什么是BBS4.論壇版主5.論壇管理員第8課 做計算機的“小衛(wèi)士”課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：會使用專業(yè)的安全工具檢查和清除病毒、黑客程序、惡意網(wǎng)頁等。教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。2、會使用專業(yè)的安全工具檢查和清除病毒、黑客程序、惡意網(wǎng)頁等。3、了解BBS的概念。4、學(xué)會使用BBS的基本功能，討論問題

18、、輔助學(xué)習(xí)。5、理解注意網(wǎng)絡(luò)禮儀的意義。教學(xué)重點：會使用專業(yè)的安全工具檢查和清除病毒、黑客程序、惡意網(wǎng)頁等。教學(xué)難點：會使用專業(yè)的安全工具檢查和清除病毒、黑客程序、惡意網(wǎng)頁等。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一、我的問題我遇到現(xiàn)象，是惡意程序在作怪嗎？是什么程序呢？二活動建議網(wǎng)絡(luò)安全的問題很多，我們可以不必大而全的去討論，可以選擇你遇到的或你認(rèn)為比較重要問題去形容，將班內(nèi)同學(xué)分為幾組，每組討論一個問題。首先要了解這個問題的基本知識及常見種類，然后，借助于論壇交換意見 。研究他的原理，發(fā)作現(xiàn)象，防治方法等。并制作成資料卡，發(fā)布到論壇中供大家學(xué)習(xí)三操作指南1.搜集問題，明確分工2.了解基本知識 3.利用

19、論壇進(jìn)行討論。4.整理結(jié)果，制作資料卡四說一說1.在這個活動中，你發(fā)表的帖子數(shù)是多少2.你還知道貼圖有哪些其他方法3.如果帖子內(nèi)容有錯，如何修改帖子五知識小辭典 。 網(wǎng)絡(luò)安全受到的主要威脅有哪些？第9課 做網(wǎng)絡(luò)文明“小公民”課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：理解注意網(wǎng)絡(luò)禮儀的意義。教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。2、會使用專業(yè)的安全工具檢查和清除病毒、黑客程序、惡意網(wǎng)頁等。3、了解BBS的概念。4、學(xué)會使用BBS的基本功能，討論問題、輔助學(xué)習(xí)。5、理解注意網(wǎng)絡(luò)禮儀的意義。教學(xué)重點：理解注意網(wǎng)絡(luò)禮儀的意義。教學(xué)難點：理解注意網(wǎng)絡(luò)禮儀的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一、我的想法網(wǎng)絡(luò)禮儀應(yīng)包括二活動建議

20、制定一套行為規(guī)范，要有依據(jù)和可行性。依據(jù)從何處來呢？可能通過調(diào)查來獲得數(shù)據(jù) ，并通過數(shù)據(jù)分析來制定相應(yīng)的準(zhǔn)則，建議班級同學(xué)分為幾個小組。先設(shè)計一份和網(wǎng)絡(luò)禮儀相關(guān)的調(diào)查問卷。然后，可以直接在班內(nèi)，校內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布調(diào)查 ，回收數(shù)據(jù)后，小組共同整理，分析，制定出行為規(guī)范。三，操作指南。設(shè)計調(diào)查問卷。發(fā)布調(diào)查問卷，回收整理數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)，制定網(wǎng)絡(luò)禮儀四，說一說在論壇上發(fā)布調(diào)查，回收數(shù)據(jù)方便嗎？有什么更好的辦法呢？五，知識小辭典。設(shè)計調(diào)查問卷需要注意的問題問卷中的問題要標(biāo)號目的要明確，重點要突出，內(nèi)容要簡潔，避免可有可無的問題提問自然，用詞準(zhǔn)確，通俗易懂，適合被調(diào)查者身份，易于被調(diào)查者接受。第10課，認(rèn)識

21、自然災(zāi)害課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：掌握資料檢索的技巧。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握資料檢索的技巧。2、了解Word頁面設(shè)置的方法。3、學(xué)會把Word文件轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件。4、了解網(wǎng)站的規(guī)劃和網(wǎng)站文件的管理思想。5、學(xué)會使用FrontPage制作網(wǎng)頁。6、學(xué)會建立網(wǎng)頁之間的鏈接關(guān)系。教學(xué)重點：掌握資料檢索的技巧。教學(xué)難點：掌握資料檢索的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一我的想法 1.如何給自然災(zāi)害分類，從哪些方面去介紹自然災(zāi)害知識 2.我可以使用，方法搜集相關(guān)資料 3.應(yīng)該建立分類保存資料，這樣便于今后查看。二活動建議 1.在老師的幫助下，進(jìn)行任務(wù)劃分，建議可以依據(jù)自然的種類。如地震，洪水，龍卷風(fēng)，海嘯，泥石流

22、等 2.分組協(xié)作，自然災(zāi)害的種類較多，為了提高效率，可以分組，每個小組承擔(dān)一個子項，進(jìn)行資料的查找，整理。 3，各小組根據(jù)需要制設(shè)計，填寫小組工作計劃表。三操作指南1.把通過傳統(tǒng)媒體搜集的資料，如印刷品，照片等數(shù)字化2.利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料。3.參考網(wǎng)站四，議一議分類保存資料和保存整張網(wǎng)頁對于今后制作文檔來說，哪個更方便 還有其它保存資料的好方法嗎五知識小辭典 什么是自然災(zāi)害。第10課 整理自然災(zāi)害知識 課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：了解Word頁面設(shè)置的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握資料檢索的技巧。2、了解Word頁面設(shè)置的方法。3、學(xué)會把Word文件轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件。4、了解網(wǎng)站的規(guī)劃和網(wǎng)站文件的管理思想。5

23、、學(xué)會使用FrontPage制作網(wǎng)頁。6、學(xué)會建立網(wǎng)頁之間的鏈接關(guān)系。教學(xué)重點：了解Word頁面設(shè)置的方法。教學(xué)難點：了解Word頁面設(shè)置的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一、我的想法二活動建議1.各小組首先把各自搜集到的文字資料進(jìn)行編輯，整理，文字一定要精練。篩選出最合適的圖片，并對圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥幚?。2.小組討論，規(guī)劃，設(shè)計版面格式3.最后一起完成版面的制作 。三，操作指南。1.文字，圖片處理 2規(guī)劃版面3.制作版面四議一議版面的合理布局和頁面設(shè)置的意義是什么，五，知識小辭典 開本開本示意圖版面頁面設(shè)置 版面設(shè)計 報頭和報眼第11課 編輯自然災(zāi)害知識網(wǎng)頁課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會把Wor

24、d文件轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握資料檢索的技巧。2、了解Word頁面設(shè)置的方法。3、學(xué)會把Word文件轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件。4、了解網(wǎng)站的規(guī)劃和網(wǎng)站文件的管理思想。5、學(xué)會使用FrontPage制作網(wǎng)頁。6、學(xué)會建立網(wǎng)頁之間的鏈接關(guān)系。教學(xué)重點：學(xué)會把Word文件轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件。教學(xué)難點：學(xué)會把Word文件轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件。教學(xué)準(zhǔn)備：電教室教學(xué)過程：一、我的問題在制作網(wǎng)站過程中，怎樣才能把我們整理好的WORD文檔內(nèi)容直接利用呢？在比較簡單，與我們以往使用過的工具相似的網(wǎng)站制作工具嗎？二活動建議1.利用現(xiàn)有資料，各小組把自己搜集整理后的圖片，文字，資料提供給其它小組成員共享使用，建議每個成員獨立

25、完成后續(xù)工作2.把現(xiàn)有的WORD文檔，轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件，WORD雖然能制作出網(wǎng)頁，但它折功能非常有限，要想制作更好，更專業(yè)的網(wǎng)頁，最好用一些專業(yè)的網(wǎng)頁制作工具，如OFFICE家庭的另一個成員。簡單又使用的FRONTPAGE工具3.對網(wǎng)站進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，使用FRONTPAGE工具對轉(zhuǎn)化后的頁面進(jìn)行編輯。4.對網(wǎng)站所使用的圖片和文字資料進(jìn)行合理的管理三，操作指南建立文件夾文件格式轉(zhuǎn)換頁面編排四議一議1.討論一下為什么WORD文檔轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁文件后，頁面中圖片的位置會發(fā)生變化？2.編輯網(wǎng)頁內(nèi)容，比較編輯文字，圖片，表格等方法與WORD的編輯方法有何不同。五知識小辭典1.什么是網(wǎng)頁2.網(wǎng)頁文件第12課 制作自然災(zāi)害知識網(wǎng)站主頁課時：1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會使用FrontPage制作網(wǎng)頁。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握資料檢索的技巧。2、了解Word