如何培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣

1、如何培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣如何培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣1 1、經(jīng)、經(jīng)常去書常去書店和圖店和圖書館書館 圖書館是知識(shí)的源泉，圖書館是知識(shí)的源泉，作為父母要經(jīng)常的帶領(lǐng)孩子作為父母要經(jīng)常的帶領(lǐng)孩子去圖書館和書店等場(chǎng)所，因去圖書館和書店等場(chǎng)所，因?yàn)榻?jīng)常去圖書館不僅可以讓為經(jīng)常去圖書館不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)如何選購(gòu)自己喜歡孩子學(xué)會(huì)如何選購(gòu)自己喜歡的書籍，而且讓孩子可以感的書籍，而且讓孩子可以感受的那種讀書的氛圍，更重受的那種讀書的氛圍，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)如何與人要的是讓孩子學(xué)會(huì)如何與人和外界交往和溝通。和外界交往和溝通。2 2、手不釋卷、手不釋卷 三國(guó)時(shí)，呂蒙是吳國(guó)的大三國(guó)時(shí)，呂蒙是吳國(guó)的大將。將。 一次，他點(diǎn)兵三萬，用一

2、次，他點(diǎn)兵三萬，用船八十余只襲擊荊州。水手一船八十余只襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當(dāng)陽(yáng)江邊，船艙里。黑夜，船到當(dāng)陽(yáng)江邊，烽火臺(tái)的漢兵厲聲盤問。吳軍烽火臺(tái)的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風(fēng)，詐稱是商船，要求靠岸避風(fēng)，漢兵信以為真。約至二更，船漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據(jù)了烽火上吳軍突然襲擊，占據(jù)了烽火臺(tái)。隨后，呂蒙帶兵長(zhǎng)驅(qū)直入，臺(tái)。隨后，呂蒙帶兵長(zhǎng)驅(qū)直入，輕取荊州。輕取荊州。 呂蒙作戰(zhàn)勇猛，呂蒙作戰(zhàn)勇猛，平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸道：平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸道：“你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵更你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵更高明。

3、高明?！睂O權(quán)道：孫權(quán)道：“漢先武帝漢先武帝從前行伍出身，卻從前行伍出身，卻手不釋手不釋卷卷?！睆拇?，呂蒙勤勉自學(xué)，從此，呂蒙勤勉自學(xué)，受益匪淺。受益匪淺。卷卷:古代指抄寫的卷帙,即書籍。手中一直拿著書籍片刻不放。形容勤勉好學(xué)或讀書入迷。3 3、專心致志、專心致志 在日常的學(xué)習(xí)過程中，有的學(xué)生注意力集中，事半功倍；有的學(xué)生則心猿意馬，常常做“無用功”。怎樣才能醫(yī)治“分神”的毛病，達(dá)到專心致志呢？第一，要有高度的責(zé)任心。第一，要有高度的責(zé)任心。第二，要有安靜的環(huán)境，排除干擾注意第二，要有安靜的環(huán)境，排除干擾注意 力的外界事物。力的外界事物。第三，要有濃厚的興趣，使自己津津有第三，要有濃厚的興趣，使

4、自己津津有味地注意。味地注意。第四，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。第四，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。第五，努力學(xué)會(huì)控制自己。第五，努力學(xué)會(huì)控制自己。4 4、做摘抄、做摘抄 畫重點(diǎn)畫重點(diǎn) 摘抄積累對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文十分重要。郭沫若先生有言：“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千均任歙張?！比绻麑W(xué)生積累了大量的語(yǔ)匯、句式、段篇，下筆時(shí)就能辭直義暢，奔弛放達(dá)，任憑吞吐。那么，如何加強(qiáng)語(yǔ)言的積累呢？指導(dǎo)學(xué)生摘抄是一種行之有效的方法。雖然二00一年新版教材已經(jīng)注意到在每次閱讀教學(xué)的“思考、練習(xí)”中有意識(shí)地安排摘抄，但是，僅僅在課堂上練習(xí)幾次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行摘抄，使學(xué)生養(yǎng)成日積月累的摘抄習(xí)慣，積硅步以至千里，積小流以成江河。5

5、 5、讀、寫、讀、寫、思相結(jié)合思相結(jié)合 小學(xué)生當(dāng)中有不少同學(xué)不善于寫作文，因而對(duì)作文有種恐懼感，一到作文課堂上就害怕，怕不能按時(shí)完成任務(wù)。這些同學(xué)也想提高寫作水平，可就是不得其門而入，不知道如何去做。其實(shí)，只要摸透了作文的規(guī)律，作文并不難寫，用不著害怕，多讀、多寫、多思考是提高寫作水平的三大法寶。 古人云：古人云：“積學(xué)以儲(chǔ)寶，積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。酌理以富才?！保▌③模海▌③模何奈男牡颀埿牡颀垼┤绻f多讀、多寫）如果說多讀、多寫是在積學(xué)儲(chǔ)寶，那么多思就是是在積學(xué)儲(chǔ)寶，那么多思就是在酌理了，酌理可以使人更有在酌理了，酌理可以使人更有才氣、更有才華。也只有把事才氣、更有才華。也只有把事理琢磨透

6、了，寫起作文來才能理琢磨透了，寫起作文來才能得心應(yīng)手，揮灑自如。得心應(yīng)手，揮灑自如。 要在讀寫之中思考，要把思要在讀寫之中思考，要把思考貫穿在讀書、寫作的過程中去。考貫穿在讀書、寫作的過程中去。多讀、多寫、多思如鼎之三足，多讀、多寫、多思如鼎之三足，缺少如何一項(xiàng)都可能使寫作的缺少如何一項(xiàng)都可能使寫作的“大鼎大鼎”傾倒，不能成功地站立傾倒，不能成功地站立起來。三項(xiàng)都做到了，寫起作文起來。三項(xiàng)都做到了，寫起作文來就會(huì)文思泉涌，左右逢源了。來就會(huì)文思泉涌，左右逢源了。6、善于使用工具書 “ “工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”。工具書是一種依據(jù)特定的需要，廣泛工具書是一種依據(jù)特定的需要，

7、廣泛匯集相關(guān)的知識(shí)或文獻(xiàn)資料，按一定匯集相關(guān)的知識(shí)或文獻(xiàn)資料，按一定的體例和檢索式編排，專供查資料線的體例和檢索式編排，專供查資料線索的圖書。是人們?cè)跁教綄?，學(xué)海索的圖書。是人們?cè)跁教綄?，學(xué)海求知的求知的“器器”。學(xué)會(huì)和善于利用工具。學(xué)會(huì)和善于利用工具書，是做學(xué)問的一項(xiàng)基本功。書，是做學(xué)問的一項(xiàng)基本功。7 7、姿勢(shì)正確、姿勢(shì)正確 一直以來，閱讀都是人們獲得知識(shí)的一種手段。然而，很少有人知道它也是一把雙刃劍，在帶給人們知識(shí)的同時(shí)，也讓人們付出了代價(jià)。由于在閱讀的時(shí)候不注重閱讀姿勢(shì)，全球眼睛近視的人多達(dá)上億，得頸椎病的人也在逐步增多，醫(yī)學(xué)專家稱，頸椎發(fā)病人群正越來越趨向于年輕化，中小學(xué)生中患有

8、頸椎病的人數(shù)也在不斷上升。 也因此，世界新聞近日公布，閱讀健康已經(jīng)成為困擾人們生活的重大問題，每年數(shù)千萬人因?yàn)殚喿x方式不科學(xué)終身佩帶眼鏡，頸椎病已經(jīng)成為了發(fā)展中國(guó)家醫(yī)療機(jī)構(gòu)面對(duì)的頭疼問題。不管是在職者，還是學(xué)生，都為此頗受困擾。書、知識(shí)、科學(xué)造福了人類，但是你在獲取知識(shí)的時(shí)候真的講科學(xué)了嗎？ 日前，有關(guān)健康專家報(bào)告稱目前上億中國(guó)人，小到5、6歲，年長(zhǎng)者到70多歲，由于讀書姿勢(shì)不正確，健康都存在巨大隱患，尤其是一些特殊行業(yè)，由于閱讀姿勢(shì)不正確，95%以上都有肩周炎，頸椎病等難治愈疾病，這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)遍布中國(guó)，專家呼吁國(guó)人一定要重視起來。8、善于交流心得 古人稱學(xué)習(xí)為“學(xué)問”，要學(xué)必要“問”，不無道

9、理?！皢枴笔情_山斧，“問”是深耕的犁。 培養(yǎng)學(xué)生自瀆能力，重要的一環(huán)就是培養(yǎng)自己提問的能力，牛頓如果提不出蘋果為什么下落的問題，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力；瓦特如果不提出水壺蓋為什么跳動(dòng)的問題，就不會(huì)發(fā)明蒸汽機(jī)。可見，具有發(fā)現(xiàn)問題的才智，提出問題是一切優(yōu)秀人才必須具備的素質(zhì)，也是閱讀所要追求和達(dá)到的理想境界。9 9、愛護(hù)書籍、愛護(hù)書籍 魯迅是我國(guó)的文學(xué)巨匠，在他的全部生活內(nèi)容里，書籍處在重要的地位，他因此被人稱為“愛書如命”的人。 在魯迅博物館里陳列著一盒在魯迅博物館里陳列著一盒修書工具，那是一些簡(jiǎn)單的畫線修書工具，那是一些簡(jiǎn)單的畫線儀器、幾根鋼針、一團(tuán)絲線、幾儀器、幾根鋼針、一團(tuán)絲線、幾塊砂紙以及兩

10、塊磨書用的石頭。塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，魯迅就是用這些極其平常的東西，使他珍藏著的一萬多冊(cè)圖書歷久使他珍藏著的一萬多冊(cè)圖書歷久常新，沒有一冊(cè)書里有污損、破常新，沒有一冊(cè)書里有污損、破散的情況。散的情況。 魯迅小時(shí)候特別愛護(hù)書籍。他買魯迅小時(shí)候特別愛護(hù)書籍。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，他就自己動(dòng)手改跡或者裝訂有毛病，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂?？磿臅r(shí)候，他換封面，重新裝訂?？磿臅r(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子是不放書的，臟手是臟不臟。臟桌子是不

11、放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁(yè)上一刮，使角翹起來，再捏住它翻頁(yè)上一刮，使角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。因?yàn)檫@樣翻書，在過去的翻書習(xí)慣。因?yàn)檫@樣翻書，在書頁(yè)上就會(huì)留下指甲刮過的痕跡，容書頁(yè)上就會(huì)留下指甲刮過的痕跡，容易損壞書本。易損壞書本。 他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面。把各種各樣的書整整齊齊地放在里面。箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。他箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅先生時(shí)常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給魯迅先生時(shí)常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給渴求知識(shí)的人，每當(dāng)把書送出去時(shí)，渴求知識(shí)的人，每當(dāng)把書送出去時(shí)，