平實(shí)中,顯生氣;動(dòng)起來,更精彩

1、5A Unit6 Doing housework 教學(xué)案例鎮(zhèn)江市八叉巷小學(xué) 夏韻一、教學(xué)內(nèi)容牛津小學(xué)英語 5A 第六單元 Doing housework 第一教時(shí)二、教學(xué)目標(biāo) ：本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“做家務(wù)”和“做功課” ， 重點(diǎn)介紹了 What is/ aredoing ?He ' s/ She ' s/ I ' m/ Were句型。1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫單詞 sleep,jump,run,walk, Whatareyou doing ?I ' m2、 能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型What is/ are doing ? He' s/ She

2、 ' s/ I ' m/ We' re/ They ' re 3、 能聽得懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語和句型Are you free now ?How about ? Can you come and help with ? See you this afternoon. Please help me. Yes, you ' re right. Sorry, you ' re wrong.4、能初步了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一些知識(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~ sleep,jump,run,walk四、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)詞 ing 后的讀音及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。五、課前準(zhǔn)備

3、: 1 、教具準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好相應(yīng)的圖片，小黑板，錄 音機(jī)， 投影。2、板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好 Unit 63、會(huì)唱歌曲 we can sing and dance六、教學(xué)過程Step1 Warm up1 、Sing a song we can sing and dance . （熱身，先讓學(xué)生唱 歌）2 、free talk（圍繞 Do you like . ? What do you like ? 進(jìn)行交流，復(fù)習(xí)這兩個(gè)句型，引出動(dòng)詞 ing）T: Do you like swimming? What do you like doing?T: Do you like singing? Wh

4、at can you sing?T: Can you dance?What can you do?Step 2 Presentation and practice(I)Learn thesentences “Whatare youdoing? ” I ' m/We re ” andlearnthewords” stand ” sit ” run ” jump”1、接著 revision 環(huán)節(jié)中師生談?wù)撃芊褡瞿车脑掝}，教師邊做邊說Look,I can sit.Now,I ' m sitting.2、教授 sit.(1) 教讀,同時(shí)提醒學(xué)生” i ”讀'” i ”；(2)

5、學(xué)生開火 車拼讀； (3) 領(lǐng)讀 sitting,sitting,I ' m sitting.(4) 學(xué)生開火車讀 句型” I ' m sitting. ”教師出示自己的時(shí)間表：7：008：00, doing housework8：009：00, have a Maths class9：0010：20, have an English class12 ：001； 00, free3、接著上一環(huán)節(jié)中學(xué)生讀句型，引出新句型“ What are you doing?”T:At 8:00, I ' m doing housework. What are you doing?S:

6、 I ' m 4、教句型“ Are you free now? ”T：Read after me “free ” .T: Are you free now? (老師把句型“ Are you free now? ”貼到黑 板上, 并指 9：0010：20, have an English class 那一欄問。)S: No, I ' m not free.T: what are you doing?S: We are having an English lesson.T：Are you free now?(指 12 ：001；00, free欄再問)S: Yes,I 'm

7、 free now.5、Teach: Can you help me with my maths?T: Look at here, are you free now? （指 8：009：00, have a Maths class 欄問）S: No.I m having a Maths classT:教Maths，齊讀，并開火車操練T 出示數(shù)學(xué)題，做沉思狀： Can you help me with my maths? 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) .Step3 Presentation1、 出示課文圖片，用 What is he/she doing？提問，（1）. 師生 操練： （1） 生生之間操練。T:

8、Ben is washing clothes.Su Yang is sweeping the floor.Su Hai is cleaning the windows.What are they doing?S: They 're doing housework.（ 請(qǐng)學(xué)生把課題“ Doing housework ”貼到黑板上 ）2、聽錄音，讀課文3、生分角色朗讀Step4 homework1、read the partA2、make a dialogue about housework教學(xué)反思：1、歌曲激趣，營(yíng)造氛圍英語歌曲是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。 "

9、;We can sing and dance " 這首深情動(dòng)聽的 歌曲既能感染學(xué)生， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒， 歌詞中的單詞又能為新課學(xué)習(xí) 作鋪墊，自然導(dǎo)入新課。2、線索單一，重抓實(shí)效本節(jié)課中教學(xué)全部圍繞一張時(shí)間表，學(xué)生根據(jù)它進(jìn)行句子短語課文的操練， 簡(jiǎn)單但有實(shí)效， 這也是本堂課中最 平實(shí)最精彩的地方。3、聯(lián)系實(shí)物，直觀教學(xué)學(xué)習(xí)新知小學(xué)高年級(jí)學(xué)生仍以形象思維為主。因此，我結(jié)合手勢(shì)，借助于投影，運(yùn)用圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。4、趣味游戲，動(dòng)中出彩寓學(xué)于樂，讓學(xué)生輕松、快樂、高效地學(xué)習(xí)，是我們的追求。游戲，是我們的好幫手之一。因此，我在本課 設(shè)計(jì)了 do as I do , find the word 二個(gè)游戲。第一個(gè)旨在集中學(xué) 生的注意力，養(yǎng)成靜聽、細(xì)看、敢說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二個(gè)旨在考 驗(yàn)學(xué)生的聽力；最后讓學(xué)生在游戲競(jìng)賽中熟練認(rèn)讀動(dòng)詞。5、反復(fù)操練，扎實(shí)鞏固習(xí)得語言先師生之間進(jìn)行句型操練，再由學(xué)生兩兩操練， 自由操練。 讓學(xué)生分層進(jìn)行回答和操練針對(duì)學(xué)生英