人教版小學(xué)一年級上冊《道德與法治》教案

1、人教版小學(xué)一年級上冊?道德與法治?教案人教版小學(xué)一年級上冊?道德與法治?教案課題我上學(xué)了總課時1課時分課時1課時教學(xué)目標(biāo)1、能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。 2、體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。 3、表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時的活動照片；彩筆；畫紙；書包文具。 教師活動學(xué)生活動備注錄音：開學(xué)了，我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高快樂興地來到學(xué)校了，電腦動畫,一只小白兔背

2、著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：電腦錄音嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了，我的心里特別快樂，你們呢？ 教師：同學(xué)們也是一年級的學(xué)生了，還記得開學(xué)第一天的情景嗎？看看現(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請同學(xué)到前邊匯報 匯報時要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。 工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。我們是小學(xué)生，我

3、們的工作是什么呢？ 我們來到新學(xué)校，有了新生活，那你對未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。電腦放錄音同時配有動畫 ?上學(xué)歌?同學(xué)們跟著學(xué)唱。 小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。觀看新生入學(xué)的錄像開學(xué)第一天，是誰把你送到學(xué)校的？當(dāng)時你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡送你的？小組間說一說。請同學(xué)匯報自己第一天上學(xué)的情況。 小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。 板書設(shè)計教學(xué)后記課題我們的校園總課時

4、1課時分課時1課時教學(xué)目標(biāo)1、熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。2、了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。3、嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動。教學(xué)重點(diǎn)熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)難點(diǎn)嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動。教學(xué)準(zhǔn)備1、結(jié)伴參觀學(xué)校的各種功能室，猜一猜有什么作用。2、多媒體課件、校園相片。3、各種設(shè)施名稱的小紙條。教師活動學(xué)生活動備注（1） 談話激趣引入同學(xué)們，開學(xué)三個星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學(xué)校里度過六年的時間，我們都要共同保護(hù)我們的學(xué)校，你對我們學(xué)樣了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場室，這些場室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師

5、就帶大家去認(rèn)識：我們的校園板書課題二“小小探密員匯報，初步了解校園師：課前老師布置了一項(xiàng)任務(wù)給大家，讓你們做一回“小小密探員結(jié)伴去參觀各種功能室，下請大家匯報一下。師：這些小小的密探員真不錯，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。不過我們學(xué)校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？三一起看看我們的校園，深入了解校園你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。四深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用1、課件出示圖書室的圖片 1來到這個地方，我們要怎么做？2分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。2、課件出示喝水處的圖片 1來到這

6、個地方，我們要怎么樣做？2分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓五緊密聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識1、看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學(xué)生對照實(shí)物貼一貼2、玩游戲：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條子分給學(xué)生。3、集體評議。六畫校園，表現(xiàn)自己對校園的愛七課外延伸：試著和同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方。每找到一處給自己獎勵一朵小紅花。生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點(diǎn)長大，好快點(diǎn)到電腦室上課去。生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認(rèn)識，我要好好學(xué)習(xí)，識多一些字，好快點(diǎn)能看懂圖書室里的書?，F(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓出示寫有教室物品名稱的條子，先由學(xué)生對照實(shí)物貼一貼由一名學(xué)生介紹他紙條上的內(nèi)容，與情景或設(shè)施