人教版小學(xué)二年級(jí)《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第三屆全國(guó)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教案評(píng)選教案設(shè)計(jì)課題：18 雷雨1、 教案背景、面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生2、人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課3學(xué)生課前準(zhǔn)備：1在生活中觀察雷雨這一自然現(xiàn)象。2利用百度搜索雷雨的相關(guān)知識(shí)、視頻，加深對(duì)雷雨的認(rèn)識(shí)。2、 教學(xué)課題?雷雨?是人教版新課程實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課，這一篇課文是向?qū)W生展示美麗神奇的自然景象，在熾熱的夏日，一場(chǎng)雷雨送來(lái)一陣涼爽，雨后的景色更是令人舒暢。本文用字精確、語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，是一篇極富表現(xiàn)力的文章。為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。3、 教材分析教學(xué)內(nèi)容：人教版新課程實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課?雷雨?內(nèi)容分析：?

2、雷雨?是一篇描寫(xiě)大自然景物的文章。本課是一篇看圖學(xué)文，以簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開(kāi)陳述，寫(xiě)景細(xì)致逼真，引人入勝。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的自學(xué)、朗讀、表達(dá)能力。我在教學(xué)中充分挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)的根底上，運(yùn)用了多媒體組合課堂教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象、有感染力的課文情景，多形式讀文，感受雷雨前、雷雨時(shí)、雷雨后的不同特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)“壓，亂，垂，虹四個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)“壓、垂。2、 能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、 聯(lián)系生活感悟雷雨前、雷雨時(shí)、雷雨后景物是怎樣變化的。2、 有留心觀察天氣的興趣，能寫(xiě)觀察日記。教學(xué)準(zhǔn)備：課前

3、利用百度搜索?雷雨?相關(guān)的音頻、視頻，幫助學(xué)生從不同角度感悟雷雨。調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究欲望。 4、 教學(xué)方法、信息收集法：課前讓學(xué)生留心觀察雷雨這一自然現(xiàn)象，有了直觀的認(rèn)識(shí)，在課堂上就更能體會(huì)到作者的情感。、情景教學(xué)法：利用百度搜索的音頻、視頻，制作多媒體課件再現(xiàn)雷雨的情境，加深學(xué)生對(duì)雷雨前中后景色的感悟，在理解的根底上，采用多種形式的朗讀促進(jìn)感悟。5、 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，聆聽(tīng)音樂(lè)并說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么？播放：刮風(fēng)下雨閃電雷聲的旋律【百度音頻】 :/box.zhangmen.baidu /m?word=mp3,%C0%D7%

4、D3%EA%C9%F9&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C0%D7%D3%EA%C9%F9+%C1%E5%C9%F9+%CA%D6%BB%FAmp3%C1%E5%C9%F9+mp3%C1%E5%C9%F9&si=;0;0&lm=-1&mtid=4&d=2&size=0&attr=1,0&titlekey=978379509,3294101255&mtype=22、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課文?雷雨?。板書(shū)課題二、自讀自悟，學(xué)習(xí)生字1、自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通

5、句子，遇到不不認(rèn)識(shí)的字劃出來(lái)。2、 學(xué)習(xí)生字“壓、亂、垂、虹，用自己的方法識(shí)記，擴(kuò)詞。3、 書(shū)寫(xiě)生字，出示課件，重點(diǎn)指導(dǎo)“壓、“垂的書(shū)寫(xiě)。4、 讓學(xué)生配合課件思考：為什么句子“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。用“垂字，而不用掉、落等其它動(dòng)詞？5、 學(xué)生先把每個(gè)字臨寫(xiě)一個(gè)，對(duì)照總結(jié)之后，再臨寫(xiě)一個(gè)，爭(zhēng)取第二個(gè)比第一寫(xiě)得好。6、 開(kāi)火車讀生字。7、 把詞語(yǔ)放入句子中，指名讀句子。3、 朗讀感悟課文。、請(qǐng)同學(xué)們看畫(huà)面，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，想想課文圍繞雷雨寫(xiě)了哪幾個(gè)時(shí)候的景象？播放課文情境朗讀的畫(huà)面【百度搜索】 :/ xiexingcun /xy4/UploadFiles_7708/202106/20210

6、60321580450.swf課文圍繞雷雨寫(xiě)了雨前、雨中、雨后的景象。板書(shū)：雷雨前雷雨中雷雨后、讓同學(xué)找一找，課文哪幾個(gè)段落寫(xiě)雷雨前的景象，哪幾個(gè)段落寫(xiě)雷雨時(shí)的景象，哪幾個(gè)段落寫(xiě)雷雨后的景象，分別在書(shū)上做記號(hào)。初感“雷雨前：、聯(lián)系生活，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)雷雨到來(lái)方前我們會(huì)看到什么景象？生匯報(bào)。播放畫(huà)面【百度圖片】 :/image.baidu /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D2%F5%CC%EC&in=5538&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&

7、di=120215595080&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1330096158421_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn9&-1&di120215595080&objURL %3A%2F%2F sj33 %2Fdphoto%2FUploadFiles%2F202109%2F20210916223801373.jpg&fromURL %

8、3A%2F%2F sj33 %2Fdphoto%2Ffgsy%2F202109%2F20856_4.html&W500&H351&T7907&S74&TPjpg、我們?cè)賮?lái)看看雨前作者都描寫(xiě)了哪些景象？引導(dǎo)學(xué)生默讀課文123段、小結(jié)歸納：烏云葉子蟬大風(fēng)樹(shù)枝閃電雷聲。、重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)1滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)?！昂诔脸猎趺蠢斫?、“壓怎么理解？指導(dǎo)讀好這句話。2樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。朗讀句子：怎樣讀這句話？輕聲地讀。辨析句子：樹(shù)上的葉子不動(dòng)，蟬一聲不叫。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。讓學(xué)生在朗讀、辨析的過(guò)程中體會(huì)到悶熱的天氣。3突然一陣大風(fēng)

9、，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。提問(wèn)：雨前還有哪些特點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？樹(shù)枝亂擺說(shuō)明什么？風(fēng)大誰(shuí)能做一做這個(gè)動(dòng)作？蜘蛛怎么樣了？出示幻燈：一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！按故裁匆馑?？誰(shuí)能做做這個(gè)動(dòng)作？它為什么逃走了。4閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。雨前還有哪些特點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？、自由讀123段生讀，說(shuō)說(shuō)雨前給你什么感覺(jué)？沉悶、暗、再齊讀雨前的三段，讀出沉悶、壓抑的感覺(jué)?！景俣纫纛l】 :/box.zhangmen.baidu /m?word=wma,%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8&cat=2&gate=1&ct=134217728&tn=

10、baidumt,el+condor+pasa%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8%B4%BF%D2%F4%C0%D6&si=;0;0&lm=-1&mtid=31&d=3&size=2097152&attr=8,0&titlekey=3888810185,1958556022&mtype=24、 學(xué)生能初步感受雷雨前的景象，請(qǐng)同學(xué)們課后收集有關(guān)雷雨時(shí)、雷雨后的資料，下節(jié)課我們?cè)僖黄饋?lái)走進(jìn)雨中吧。第二課時(shí)1、 回憶導(dǎo)入1、讀寫(xiě)上節(jié)課學(xué)習(xí)的字詞。利用生字卡片或課件等形式，檢查學(xué)生的字詞掌握情況。2、分段讀文，回憶課文前三段內(nèi)

11、容。走進(jìn)“雷雨中1、一場(chǎng)大雨就下起來(lái)了，大家一起欣賞雨中的景象，請(qǐng)看畫(huà)面。提示：給你什么感覺(jué)？【百度圖片】 :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CC%EC%C6%F8%B4%F2%C0%D7%CF%C2%D3%EA&in=8599&cl=2&lm=-1&st=&pn=94&rn=1&di=3436970625&ln=1956&fr=&fm=rs10&fmq=1330005169968_R&ic

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13、mp;T8798&S32&TPjpg2、 讀讀567三段，說(shuō)說(shuō)雨中的景象給你什么感覺(jué)？3、 感情朗讀過(guò)度：雷雨有一個(gè)特點(diǎn)，來(lái)得快去得也快，雨由大到小，由急到緩，雨小了，應(yīng)該怎么讀？生自由讀、評(píng)議、再讀。播放雨中畫(huà)面【百度圖片】 :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F2%C0%D7%C9%C1%B5%E7&in=24752&cl=2&lm=-1&st=&pn=52&rn=1&di=56993458548&

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15、L %3A%2F%2Fhi.baidu %2F%25D7%25F3%25D6%25D8%25BA%25BA%2Falbum%2Fitem%2F26c37eb53b74489230add1e5.html&W1600&H1200&T9880&S188&TPjpg、讀后讓同學(xué)聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象。、 有感情的朗讀。【百度音頻】 :/box.zhangmen.baidu /m?word=wma,%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8&cat=2&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,

16、el+condor+pasa%C0%CF%D3%A5%D6%AE%B8%E8%B4%BF%D2%F4%C0%D6&si=;0;0&lm=-1&mtid=31&d=3&size=2097152&attr=8,0&titlekey=3888810185,1958556022&mtype=2 、小結(jié)歸納：雨聲和雷聲從大到小天色由暗到亮，空氣清新。觀察“雷雨后同學(xué)們想不想看看雨后的景色？出示雷雨后的圖片【百度圖片】 :/image.baidu /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&

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