高一7主題班會中學生文明禮儀ppt課件

1、高一（7）班2015年10月26日 主題班會主題班會 ：1;.篇章一：找尋身邊的不文明現(xiàn)象 首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象。2;.不知道這些垃圾是誰留下來的不知道這些垃圾是誰留下來的,無人問無人問津；津；3;.潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡4;.潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡5;.下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊、翹腿等某些行為，有失我們宏力下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊、翹腿等某些行為，有失我們宏力學校學生文雅的形象！學校學生文雅的形象！6;.7;.8;.不知道同學們是有不知道同學們是有意還是

2、無意，打掃意還是無意，打掃衛(wèi)生過后，工具擺衛(wèi)生過后，工具擺放很不整齊，有的放很不整齊，有的工具竟損壞到不能工具竟損壞到不能使用的程度。使用的程度。9;.10;.更讓我們震撼的是：更讓我們震撼的是：11;. 據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。成了強烈反差。 心心 情情 很很 沉沉 重！重！12;.在巴黎，公共場合有中文的地方并不

3、在巴黎，公共場合有中文的地方并不多，但去過巴黎圣母院的中國人都會多，但去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示；據(jù)說，這是專門看到這句中文告示；據(jù)說，這是專門示意給咱們愛在公眾場合示意給咱們愛在公眾場合“熱鬧熱鬧”的的中國人看的，而其他國家包括法國的中國人看的，而其他國家包括法國的游客并沒有這種游客并沒有這種“禮遇禮遇”。13;.美國人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景美國人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國人特意在垃圾桶前寫現(xiàn)的，為此，美國人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)說，這是專門提醒下這句中文告示；據(jù)說，這是專

4、門提醒咱們沒有耐心找垃圾桶的中國人，而其咱們沒有耐心找垃圾桶的中國人，而其他國家包括美國的游客并沒有這樣的他國家包括美國的游客并沒有這樣的“待遇待遇”。14;.去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這句告示；據(jù)說。這是皇室人員專門到這句告示；據(jù)說。這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國人，而叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國人，而其他國家包括泰國的游客并沒有這種其他國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待禮待”。15;.剛剛結(jié)束的全國剛剛結(jié)束的全國“兩會兩會”上，全國政協(xié)委員、沈陽市政協(xié)主席趙金城向大會提交了上，全國政協(xié)委員、沈陽市政協(xié)主席趙金城向大會提交了“關(guān)關(guān)于在

5、幼兒園、中小學開設(shè)禮儀課程于在幼兒園、中小學開設(shè)禮儀課程”的提案。的提案。趙金城在提案中指出：近幾年，我國出境旅游人數(shù)激增。國外針對中國游客趙金城在提案中指出：近幾年，我國出境旅游人數(shù)激增。國外針對中國游客“不修不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛護環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛護環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為的警示也越來越多，令國人心痛面赧等不文明行為的警示也越來越多，令國人心痛面赧(nn)?！爸袊松砗笫抢爸袊松砗笫抢啊薄啊薄爸兄袊苏埐灰鼰?！國人請不要吸煙！”“”“中國人請不要大聲講話中國人請不要大聲講話”

6、出境游客的不文明行為嚴重損害了出境游客的不文明行為嚴重損害了我國我國“禮儀之邦禮儀之邦”的形象和國際聲譽。的形象和國際聲譽。文明的缺失文明的缺失16;. 以上的這些小事或許曾發(fā)生過在我們的身邊，如此特殊的“禮遇”你可能“享受”過?，F(xiàn)在我來問大家，面對這些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？所以我們進入第二個篇章17;.為什么學禮儀?v對個體對個體不學禮，無以立使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度v對社會對社會塑造組織形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣 的反映18;.禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)內(nèi)涵：1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想

7、素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來，就是禮儀。2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì)：尊重19;.升國旗禮儀升國旗禮儀 立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了旗，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命生命.國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應(yīng)該當作兒戲，不應(yīng)該說圣而

8、莊嚴的事，我們不應(yīng)該當作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護它。話打鬧而要尊重它愛護它。 20;.尊師的禮儀：尊師的禮儀： 尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要向老師問好，路上或不同場合見到老師要向老師問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。課與課中的禮儀。 21;.形象禮儀：形象禮儀： 中學生正處于求學階段，著裝方面應(yīng)樸素中學生正處于求學階段，著裝

9、方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。女生不化妝、不涂指甲油。 22;.家庭禮儀：家庭禮儀： 上學、放學或外出回家，都應(yīng)向長輩打招上學、放學或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。們，長輩病了，要勤問候、多問候。 23;.對同學的禮儀：對同學的禮儀： 相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要意。己所不欲，