課外閱讀指導(dǎo)課說(shuō)課稿(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上采擷“課外讀物”的浪花說(shuō)課稿說(shuō)課過(guò)程：一、 說(shuō)課題課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。在我國(guó)中小學(xué)教學(xué)中，由于多種因素的制約，忽視廣泛閱讀的培養(yǎng)、單純靠幾冊(cè)語(yǔ)文課本、單純靠無(wú)盡無(wú)休的機(jī)械刻板的應(yīng)試訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在，應(yīng)該是最大限度減少教師的講授，語(yǔ)文在很大程度上要靠“廣種博收”，僅僅幾本教材難以完成教學(xué)任務(wù)，必須加大閱讀量。在實(shí)施研究的具體策略中我著重開(kāi)展以下研究：（一）培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣（二）培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣（三）營(yíng)造閱讀氛圍（四）指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法（五）推薦適合學(xué)生的閱讀書籍（六）開(kāi)展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)激勵(lì)和評(píng)價(jià)在新課改背景下，我充分開(kāi)發(fā)和利用了各種閱讀資源，從而實(shí)現(xiàn)了

2、課內(nèi)外閱讀教育的銜接和整合，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)和閱讀方法的指導(dǎo)，使學(xué)生愛(ài)讀書，感受到讀書的樂(lè)趣的基礎(chǔ)上學(xué)生還學(xué)會(huì)了多種讀書方法，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，從而加強(qiáng)了課外閱讀對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的輔助作用。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、本課通過(guò)課外閱讀指導(dǎo),把學(xué)生的閱讀范圍延伸向課外,在閱讀的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的快樂(lè),閱讀的樂(lè)趣。2、通過(guò)閱讀示例,使學(xué)生掌握選讀法、粗讀法、精讀法、摘讀法的閱讀方法,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書”的良好習(xí)慣；三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握科學(xué)的閱讀方法，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，今后運(yùn)用到平時(shí)的閱讀當(dāng)中。四、 說(shuō)課前準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一本課外書籍五、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念與思路：第一步，激情導(dǎo)入

3、，吸引學(xué)生注意力；第二步，學(xué)生互談喜愛(ài)書籍并談理由；第三步，指導(dǎo)閱讀好方法；第四步，培養(yǎng)讀書好習(xí)慣；第五步，走進(jìn)作品，美文賞讀制成卡；第六步，小組合作，展示成果放光彩；第七步，贈(zèng)箴言師生共勉，愛(ài)好書獲益無(wú)窮。具體教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入課程同學(xué)們，我們都知道書是人類進(jìn)步的階梯，我們也知道沒(méi)有書的生活如同沒(méi)有陽(yáng)光，我們更知道讀書可以讓你披上美麗的光彩。我更愿意把溫家寶總理在參加“世界讀書日”活動(dòng)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話送給大家：為了讓我們自己充滿希望，為了我們的民族充滿希望，讓我們共同走進(jìn)教科書以外的書的世界，去共同感受課外閱讀帶給我們的不一樣的精彩！今天我們來(lái)談一個(gè)輕松的話題有關(guān)課外閱讀的問(wèn)題“大家課外都喜歡

4、讀什么樣的書？” 2、學(xué)生交流互動(dòng)，談自己喜歡的課外書，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。3、情況小結(jié)，出示板書：讀書要有選擇性先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化作品 讀書要有目的性啟迪智慧、升華思想 今天，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一些閱讀方法希望大家學(xué)習(xí)后都能夠有所感、有所悟，更能有所行動(dòng)！ 4、下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一下“讀書方法”一是選讀法，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。二是粗讀法，即對(duì)所讀的書報(bào)，不是逐字逐句地讀下去，而是快速地觀其概貌。 三是精讀法，即對(duì)書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，精細(xì)地讀。四是摘讀法，即用抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要詞句的方法去讀。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的

5、讀書習(xí)慣科學(xué)的閱讀方法和良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀效率的關(guān)鍵。我們?cè)谡n外閱讀時(shí)最好要一邊讀書，一邊動(dòng)筆。具體方法如下：（1） 制卡片。將文章中精彩語(yǔ)段、重點(diǎn)詞句摘抄，分類整理，便于查問(wèn)。（2） 列提綱。記述故事大概內(nèi)容或文章主要意思。（3） 作批注。用不同符號(hào)對(duì)內(nèi)容、字句、藝術(shù)特色等方面理解、體會(huì)、質(zhì)疑等。（4） 寫心得。進(jìn)行課外閱讀過(guò)程中通過(guò)思考研究，一定會(huì)從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，因此我們可以要求學(xué)生攜程書面文字，哪怕是一段，都能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造思維及挑戰(zhàn)意識(shí)。6、制作讀書卡片：學(xué)習(xí)了以上的科學(xué)閱讀方法，下面我們閱讀一下大家手里的課外讀物，或者一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)段落，來(lái)制作一張讀書卡。（分組制作卡片、列提綱、作批注、寫心得、共同展示成果）7、課堂總結(jié)。 這使我想起了著名詩(shī)人歌德所說(shuō)的一句話:“讀一本好書,就