幼兒園后勤總結(jié)

1、幼兒園后勤總結(jié)帶來的范文“幼兒園后勤總結(jié)” ，歡迎閱讀。幼兒園后勤總結(jié) 本學(xué)期我園三大員工作以 xx 市托幼機構(gòu)保育工作手冊為指 導(dǎo)，以“教書育人、服務(wù)育人”為方向，結(jié)合園務(wù)工作計劃，從細微 處入手，注重工作的規(guī)范和流暢，扎實、有效地開展后勤工作，現(xiàn)將 總結(jié)如下：一、加強隊伍建設(shè)，增強服務(wù)意識 三大員是做好全園后勤保障的根本，如何充分的發(fā)揮三大員的 作用做好后勤呢 ?學(xué)習(xí)內(nèi)容有針對性。針對組內(nèi)的成員我們開展了“一日操作” 流程的梳理與學(xué)習(xí)， 把握每一環(huán)節(jié)的操作要點 ;學(xué)習(xí)“消毒水的配制”、 “衛(wèi)生間清潔與消毒的方法” 、“午餐、午睡的護理要點” 、“傳染病發(fā) 生后的消毒與隔離工作” 、“點心護

2、理的觀摩研討”等，如針對幼兒自 主點心活動中采用自主套餐方式老師如何來進行護理開展了研討， 通 過多次的現(xiàn)場觀摩研討活動老師們認為此方式很好， 有助于幼兒按自 己的意愿選取套餐， 同時根據(jù)套餐選取餅干時對幼兒也是一個能力的 挑戰(zhàn)，與此同時作為生活老師還需關(guān)注幼兒點心護理中自理能力的發(fā) 展和行為習(xí)慣的表現(xiàn)， 并適時地給予幫助。 總之有針對性的學(xué)習(xí)內(nèi)容 使老師在操作的過程中更趨于規(guī)范、合理、有序。學(xué)習(xí)形式呈多樣性。為調(diào)動組內(nèi)成員能積極參與每一次的學(xué)習(xí) 活動，在參與中能大膽地清楚地講述自己的想法和建議， 為此我們的 學(xué)習(xí)方式是多樣的，有案例的交流，有說故事活動，有討論式，有經(jīng) 驗分享式，有知識小測試

3、， 有崗位技能的展示等，不同形式的學(xué)習(xí)方 式使老師們不同的能力得到了鍛練。 如在交流如何培養(yǎng)幼兒的生活自 理能力的活動中，老師們運用 PPT 照片呈現(xiàn)的方式介紹自己在引導(dǎo) 幼兒過程中的方法和成效 ;在清潔、護理知識小測試活動中運用搶答 的方式進行，使老師們在相互的競答過程中增加了相關(guān)的知識和操作 方法;崗位技能的比賽活動，我們采用先說后操作的方法進行，一方 面提高了老師的正確操作技能， 同時也使老師們語言表達能力得到了 提高。營養(yǎng)員刀技及點心制作活動則是與膳食組家長成員一起開展， 在雙方的互動中我們營養(yǎng)員以過硬的切和制作的技術(shù)羸得了家長的 好評。扎實開展項目“兒童化語言在工作中運用” 的研討。

4、如何在工 作中運用兒童化的語言， 使孩子在與自己的互動習(xí)得良好的生活自理 和行為習(xí)慣 ?我們組內(nèi)梳理一日活動中的環(huán)節(jié)、針對各環(huán)節(jié)梳理兒童 化語言及兒歌、 實踐中運用并撰寫案例進行交流， 撰寫的案例中更多 的體現(xiàn)老師運用的兒歌或是兒童化語言幼兒是否理解、是否能接受， 其效果如何，是否需要作調(diào)整等。經(jīng)過研討形成了“兒童化語言小集 子”，我們的生活老師也取得了一定的成效： 1. 生活老師走近孩子， 關(guān)注孩子。隨著項目研討工作的推進，生活老師與幼兒的話多了，眼 中有孩子了， 當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣或那樣問題時， 老師能及時進行引導(dǎo)和 幫助。 2.生活老師親近孩子，培養(yǎng)孩子。在生活老師的共同引導(dǎo)下， 幼兒的生活

5、習(xí)慣逐步養(yǎng)成。保健工作細致、到位。為此保健老師在日常工作中深入一線， 了解二大員的實際操作情況， 發(fā)現(xiàn)問題及時提出和幫助， 有效的提升 了二大員的操作的規(guī)范性，與此同時保健老師嚴格做好晨檢工作關(guān)、 合理安排幼兒膳食、加強衛(wèi)生宣傳。本學(xué)期手足口病是個高發(fā)期，每 當(dāng)有病情發(fā)生時保健老師做到“三個及時” ，及時隔離、及時治療、 及時報告。 同時天天加強晨檢工作， 并且在每天幼兒午睡前及起床后 深入班級、觀察幼兒手上、 口腔等處是否有皰疹或身體不適，將傳染 源控制在可控的范圍內(nèi)。二、加強安全工作，創(chuàng)設(shè)溫馨校園環(huán)境注重營養(yǎng)膳食工作的衛(wèi)生、安全、科學(xué)。嚴格食堂管理， 營養(yǎng) 員、保健老師每天把好進菜驗收關(guān)，

6、保證餐點的質(zhì)量安全。食堂人員 嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作， 嚴格消毒制度， 堅持幼兒食具一餐一消 毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染， 確保了幼兒在園的健 康。保育員嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，并做好消毒記錄。為了確保幼兒及幼兒園的財產(chǎn)安全， 加強門衛(wèi)和值班工作的管 理力度，門衛(wèi)不得擅自離崗， 陌生人不能隨便入園， 做好“來客登記”。加強檢查，消除安全隱患。 三大員及保安工作人員認真做好每 學(xué)期、每月、每周、每日的重點檢查項目，加強對幼兒園的各項設(shè)施 設(shè)備、用電、用氣、消防設(shè)施、運動器械、食品衛(wèi)生、校園周邊交通 安全等進行全面的檢查工作， 積極排查幼兒園存在的一些安全隱患問 題，并及時解決、消除安全隱患，確保校園的安全，本學(xué)期無一例門 衛(wèi)安全事故發(fā)生。三、加強資產(chǎn)管理，合理規(guī)范采購學(xué)期初及時采購幼兒所需的物品及其它各類物資， 以保障如期 開園，在購物方面先做好購物的清單，避免盲目性購物，努力做到精