幼兒園園本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)

1、幼兒園園本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)一、以人為本，高度重視園本培訓(xùn)工作。如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教 育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本 培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。以人為本的內(nèi)涵十分豐富，它同樣包括教師在內(nèi)，教師有什么樣的體驗(yàn)，它 就會把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒，要想讓幼兒進(jìn)步和成長，首先必須以教師的進(jìn)步和 成長為前提，只有這樣，才能創(chuàng)造性地促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和成長。X.成立園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)總體方案計(jì)劃。根據(jù)發(fā)展中心頒發(fā)的 園本培訓(xùn)規(guī)劃，我園成立了有園長及副園長、年級組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任 組長，確定辦公室主任分管園本培訓(xùn)，是主要負(fù)責(zé)人，

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé)， 任務(wù)落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期有園本培訓(xùn)的專題會議，并有記錄。我們立足本園發(fā)展，根據(jù)實(shí)際情況對教師實(shí)施了多元化的園本培訓(xùn)，并把園 本培訓(xùn)列為年度計(jì)劃及幼兒園丄作的重要組成部分。我園自己制定了園本培訓(xùn)計(jì) 劃，內(nèi)容及目標(biāo)要求，并根據(jù)教師的需求，將園本培訓(xùn)活動定位在進(jìn)行有關(guān)教師 技能技巧的掌握與教學(xué)，提高課堂的駕馭能力、及撰寫案例、反思、論文的方法 和技巧等。目的是讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。X.保證園本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。一是逐步增加教育投入。水站上開辟 園本培訓(xùn)專欄，及時(shí)上傳各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，方便教師瀏覽和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)教師 學(xué)習(xí)的積極性。創(chuàng)設(shè)了 “讀書吧”，豐

3、富了有關(guān)學(xué)科方面的書籍，為教師提供學(xué) 習(xí)便利，使我們的教師可以在優(yōu)美的大環(huán)境中心惜愉悅地、創(chuàng)造性地匸作、學(xué)習(xí)、 生活。幼兒園還訂有教師培訓(xùn)的專業(yè)期刊雜志，如每班訂有幼兒教育、早期教育、 家庭教育等，還有X等，累計(jì)經(jīng)費(fèi)十萬多元。二是保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。每位教師都有外出培訓(xùn)的機(jī)會，通過省教師培訓(xùn)管 理平臺選課，每年都要達(dá)到一定的培訓(xùn)學(xué)分。培訓(xùn)費(fèi)用及時(shí)給予報(bào)銷。二、分層培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高為打造一支道德高尚、理念先進(jìn)、 責(zé)任性強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)合作能力、社會交往能力、持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽?duì)伍，根據(jù) 園內(nèi)教師隊(duì)伍的年齡層次和教學(xué)能力，構(gòu)建了三層教師發(fā)展梯隊(duì)：成長發(fā)展期（年 輕教師）、經(jīng)驗(yàn)成熟期（中年教師）

4、、風(fēng)格形成期（骨干教師）。幼兒園制定了詳盡的各梯隊(duì)教師成長訃劃，使教師明確各層次培養(yǎng)L1標(biāo)、 任務(wù)措施、考核要求等，并根據(jù)自身實(shí)際與需要確立個人發(fā)展定位，制定個人自 培計(jì)劃，力求人人有定位、個個有發(fā)展。三、建立健全各項(xiàng)制度，確保培訓(xùn)落實(shí)到位。為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，幼 兒園制定了一系列園本培訓(xùn)制度：如培訓(xùn)管理制度、保障措施等。同時(shí)，還制定 了園本培訓(xùn)工作計(jì)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)幼兒園的計(jì)劃制定出 適合自己的小計(jì)劃等。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，乂明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么， 什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，督促教師自覺的完成 學(xué)習(xí)任務(wù)。對此我們強(qiáng)化了考

5、核機(jī)制：把教師的培訓(xùn)情況作為年度考核、評優(yōu)的 重要條件。四、搭建平臺，助推發(fā)展。X.實(shí)踐平臺。教學(xué)實(shí)踐是培訓(xùn)教師、提高教師能 力的主陣地。因此，我園采用人人參與的教研公開課活動、半月談、區(qū)角評比、 新教師匯報(bào)活動等形式，通過談?wù)?、研究學(xué)習(xí)，有效解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題, 大大提高了教師課堂實(shí)踐能力。x.展示平臺。我園積極創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會幫助教師展示自己的風(fēng)采，獲得自信。 如“校園好聲音”歌唱比賽、自彈自唱、講故事、幼兒科學(xué)教玩具制作比賽以及 優(yōu)質(zhì)課評比等活動，讓每一位老師有展示的平臺和機(jī)會，培養(yǎng)了老師的自信，在 相互學(xué)習(xí)中共同提高。X.互助平臺發(fā)揮課程引領(lǐng)作用。同伴互助是教師專業(yè)成長的有效途徑之一

6、。 我園開展集體備課活動，分大中小三個不同的年齡段，分組進(jìn)行教師集體備課。 以教研組長帶頭，用繞每周教育主題開展研討活動；在一次次實(shí)踐中促使教師個體成長，在分享交流的互動中助推團(tuán)隊(duì)發(fā)展。師 徒結(jié)對是教師專業(yè)成長有效途徑之二。五、培訓(xùn)成效。園本培訓(xùn)不僅推動了我園的教育教學(xué)工作，也對整個管理工 作起著舉足輕重的作用，不僅要在制度上、資金上、專業(yè)上給予教師支持，更要 以悄感支持為載體，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，激發(fā)教師自覺參與的愿望，以喚起教師對職業(yè) 的熱愛和對專業(yè)成長追求。通過園本培訓(xùn)，教師的思路清晰了，LI標(biāo)也更為明確, 科研能力也提高了，提升了教師隊(duì)伍的素養(yǎng)。大家在教學(xué)中共同探討，真正實(shí)現(xiàn) 了資源共享，和諧共進(jìn)。實(shí)踐證明：多元化的園本培訓(xùn)是幼兒園的立園之本、興園之