教育督導室小學督學工作職責

1、教育督導室小學督學工作職責一小學綜合督導及回訪工作職責1預(yù)告與協(xié)商職責綜合督導的前一學期未， 要對被督學校進行隨訪， 并告知下學 期要對學校進行全面督導。學期未再由督導室組織督導準備會， 邀請被督學校校長前來開 會。議程主要是介紹綜合督導的全過程、督導指標、評價等，以 及學校要作的準備工作；在綜合督導的前一個月， 發(fā)督導通知書， 讓學校對參與督導人 員進行確認（對學校認為要回避的人員，如理由充分，即予以調(diào) 整）；在督導前研讀學校督導自評報告及學校相關(guān)數(shù)據(jù)，確立督 導的主要任務(wù)和分工。配合主任，組建督導隊伍（包括兼職督學）；2實施綜合督導的職責對學校進行綜合督導前，要組織參加督導的人員進行學習與

2、研 討，在督導指標及方法等方面形成共識，使工作協(xié)調(diào)同步。3統(tǒng)整意見，撰寫督導報告的職責在對學校綜合督導后，向?qū)W校初步反饋督評意見，然后；組織、撰寫各分報告；討論、整合各分報告，形成督導總報告（督后兩周內(nèi)完成）；與學校交流，征求意見；上報負責同志審批，形成正式報告（督后一個月內(nèi)完成）。4整改與回訪的職責 為實現(xiàn)督導要為學校發(fā)展服務(wù)的目標，共有三次回訪；第一次回訪：將正式報告送達學校，與校方協(xié)商，商量整改計劃。讓學校兩周內(nèi)通過集體商議，形成學校整改計劃，送報督導室；第二次回訪：在督后26個月內(nèi)，對學校進行再次回訪，了解 學校的整改情況，評估學校的整改效應(yīng)；第三次回訪：在二訪后的 6個月內(nèi)，再度回訪

3、學校，確認學校 的整改情況及相應(yīng)的發(fā)展。二其他督學工作的職責1隨訪督導的職責 每學期隨訪區(qū)內(nèi) 70%的小學，以開學檢查， 常規(guī)檢查等形成了解， 商討，指導學校的各項工作，并主動幫助學校探求發(fā)展的途徑。 2實施“聯(lián)系督學制”，負責對小學的經(jīng)常性聯(lián)系和隨訪，及 時了解學校發(fā)展和依法辦學的實況， 向區(qū)政府及教育行政部門報 3負責開展專題調(diào)研和督查，為區(qū)政府及教育行政部門決策提 供依據(jù)和建議。三參加督政工作職責 依法對本區(qū)相關(guān)行政部門貫徹實施國家教育法律、 法規(guī)和政策的 情況進行監(jiān)督、檢查和指導。依法實施對本區(qū)各委、辦、局鎮(zhèn)人 民政府、街道辦事處執(zhí)行教育法履行目標責任書的督政 工作。四教育行政方面的相關(guān)職責 1協(xié)助教育督導網(wǎng)頁建設(shè)，欄目設(shè)置，信息及時，并將督導評 估的結(jié)果以適當?shù)姆绞较蛏鐣肌?參與每學期負責教育局各行政部門對學校各類檢查，評比的 事例協(xié)調(diào)工作，制表并上網(wǎng)公布。3每年負責對各級各類學校辦學績效