人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元品德與社會(huì)《分享的快樂PPT課件》

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會(huì)與他人分享時(shí)的快樂和自我滿足感。 2.學(xué)會(huì)與人交流，分享快樂，能夠清楚表達(dá)自己的感受，體察他人的情感。 3.培養(yǎng)與人分享快樂的情感。 我們班的我們班的“分享日分享日”這是我最喜這是我最喜歡的玩具，歡的玩具，你玩吧。你玩吧。這本書可這本書可好看了。好看了。你看，這你看，這是我的集是我的集郵冊(cè)。郵冊(cè)。當(dāng)別人很喜歡你的物品，并對(duì)他贊嘆不已的時(shí)候，你有什么感受？當(dāng)你欣賞到別人的物品時(shí)，你又有什么想說的呢？你有一個(gè)快樂，拿出來與別你有一個(gè)快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂。人分享，就變成了兩個(gè)快樂。（1）如果分給他人為什么分給別人？（2）如果沒分給他人談?wù)勛约旱母惺?。我們共享用?/p>

2、們共享用我們生活在一起，當(dāng)碰到下面的情況我們生活在一起，當(dāng)碰到下面的情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？春游，玩春游，玩得很熱，同學(xué)得很熱，同學(xué)沒帶水。我可沒帶水。我可以以 我沒水喝了！我沒水喝了！上圖畫課，有的上圖畫課，有的同學(xué)忘記帶水彩筆了。同學(xué)忘記帶水彩筆了。我可以我可以生活中，當(dāng)你有了生活中，當(dāng)你有了困難，別人幫助了你時(shí)，困難，別人幫助了你時(shí)，你的感受是怎樣的？你的感受是怎樣的？下雨了，下雨了，小剛小剛同學(xué)沒有帶傘。小明同學(xué)沒有帶傘。小明同學(xué)帶了傘，而且他家離學(xué)校很近。小同學(xué)帶了傘，而且他家離學(xué)校很近。小明該怎么辦？明該怎么辦？想一想想一想1、小明把傘借給那個(gè)同學(xué)，自己冒雨

3、回家。 2、小明讓這個(gè)同學(xué)在學(xué)校等他，他回家取傘給他。 3、小明把這個(gè)同學(xué)送回家后再回家。 盲人點(diǎn)燈 一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落，他看到一盞昏黃的燈正從巷道的深處亮過來。身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了。”苦行僧百思不得其解，一個(gè)雙目失明的人，挑一盞燈籠豈不可笑？僧人于是問：敢問施主，既然你什么也看不見，那你為何挑一盞燈籠呢？盲人說：“現(xiàn)在是黑夜嗎？我聽說黑夜如果沒有燈光的映照，那么滿世界的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈?！鄙巳粲兴虻卣f：“原來你是為別人照明呀？”但那盲人卻說：“不，我是為自己！”“為你自己？”僧人又愣住了。盲人問僧人，你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌腥伺鲎策^？我就沒有。雖說我是盲人，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會(huì)碰撞我了。我是你的快樂 春雨對(duì)小草說：“我是你的快樂！我的滋潤(rùn)為你帶來了綠色！” 小鳥對(duì)森林說：“我是你的快樂！我的歌聲替你趕走孤獨(dú)！” 蜜蜂對(duì)花朵說：“我是你的快樂！我的勤勞延長(zhǎng)你的甜蜜！” 我對(duì)媽媽說：“我是你的快樂！只要我出現(xiàn)媽媽總會(huì)眉開眼笑。” 我對(duì)老師說：“我是你的快樂！別看老師整天很辛苦，可看到我取得了優(yōu)異 的成績(jī)她就會(huì)變得神采飛揚(yáng)！” 我對(duì)同學(xué)說