共同成長(zhǎng)——班主任工作總結(jié)

1、共同成長(zhǎng)班主任工作總結(jié)記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一 開(kāi)學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：1自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，

2、要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。2競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。3給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。營(yíng)造家的氛圍1學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。2生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心

3、情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。4寫(xiě)日記 我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我

4、們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。二 創(chuàng)特色班級(jí)特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊

5、的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。2 力爭(zhēng)

6、在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播操比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。2 狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)

7、天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。我們班被選中上中央電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評(píng)。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組

8、織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩！特色之四：注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)

9、語(yǔ)，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來(lái)的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依賴感。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論用照片和錄象來(lái)記錄下我們的

10、每一次活動(dòng)。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)

11、自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。“我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫(xiě)出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長(zhǎng)了。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長(zhǎng)。在中秋

12、節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)愉快！第二次家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的，我們是以班會(huì)的形式開(kāi)的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。1大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛(ài)”，粵語(yǔ)歌“真的愛(ài)你”，英語(yǔ)歌“檸檬樹(shù)”。2班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。3家長(zhǎng)代表發(fā)言。4學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話。5學(xué)生代表講話，小品表演。6班主任做總結(jié)發(fā)言。7主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的想流淚：一次是開(kāi)會(huì)前看見(jiàn)一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l；一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛(ài)你”，

13、把手里的康乃馨送給父母；一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。三 班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了 那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，

14、無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的。謝謝戈匕和靈鷹的鼓勵(lì)。很愿意我們的班歌被靈鷹采用，你可以在網(wǎng)上找到這首歌曲的。附上歌詞：相親相愛(ài)我們的班歌1. 我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待； 我喜歡一起床，就看到大家微笑的臉龐； 我喜歡一出門，就為了家人和自己的理想打拼； 我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向跳望！ 我喜歡快樂(lè)時(shí)，馬上就想要和你一起分享； 我喜歡受傷時(shí)，就想起你們溫暖的懷抱； 我喜歡

15、生氣時(shí)，就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大； 我喜歡旅行時(shí)，為你把美好記憶帶回家。 我喜歡一回家，就把亂糟糟的心情都忘掉； 我喜歡一起床，就帶給大家微笑的臉龐； 我喜歡一出門，就為了個(gè)人和世界的美好打拼； 我喜歡一家人，夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造！ 當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)，好像是自己獲得幸福一樣； 當(dāng)別人受傷時(shí)，我愿意敞開(kāi)最真的懷抱； 當(dāng)別人生氣時(shí)，告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)； 當(dāng)別人需要時(shí)，我一定卷起袖子幫助他。 處處為你用心一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激！。 因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天的烏云遮住眼睛。因?yàn)槲覀兪且患?，相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同

16、當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。班主任怎樣進(jìn)行德育工作太陽(yáng)雨的工作方法德育，即對(duì)青少年學(xué)生的政治，思想和品行的教育。包含著人類社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)教育培養(yǎng)人的素質(zhì)的普遍要求，是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。班級(jí)是進(jìn)行德育教育的基層單位，班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要的途徑。學(xué)生的思想品德?tīng)顩r和水平在一定程度上取決與班主任的思想品德水平和德育工作狀況。德育教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：一. 學(xué)生的自我教育蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！币簿褪钦f(shuō)：教育者的教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育，才能真正地發(fā)揮出教育的作用。怎樣才可以達(dá)到這個(gè)目的呢？我設(shè)

17、計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是：“你生命中最重要的”在周末的下午，我來(lái)到了教室，往日這個(gè)時(shí)候，是各科課代表布置作業(yè)的時(shí)候，教室里很熱鬧，我讓大家安靜下來(lái)，我說(shuō)要給大家做一個(gè)游戲。同學(xué)們很好奇的看著我，我說(shuō)：“寫(xiě)出你認(rèn)為你生命中最重要的五樣?xùn)|西?！贝蠹液芸斓木蛯?xiě)好了，大致有以下幾種：生命，親人，友情，愛(ài)情，尊嚴(yán)，朋友，前途，愛(ài)好，金錢。我告訴同學(xué)們，劃掉一個(gè)。我看到大家很快的完成了，我又讓學(xué)生劃掉第二個(gè)，當(dāng)我讓學(xué)生劃掉第三個(gè)的時(shí)候，教室里安靜下來(lái)，我看到很多學(xué)生在猶豫，還有的學(xué)生趴在桌子上，有一個(gè)學(xué)生小聲的說(shuō)：“老師真狠??！”正是在這樣的游戲中，孩子們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了面對(duì)。當(dāng)孩子們劃掉

18、了四個(gè)，只剩下最后一個(gè)時(shí)，教室里安靜極了，很多學(xué)生遲遲不肯下筆，我看到了學(xué)生眼里的淚花，我知道，在這個(gè)過(guò)程中，他們經(jīng)歷了人生的每一個(gè)過(guò)程，他們也選擇了自己的道路。在這一瞬間，他們長(zhǎng)大了。一個(gè)學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“我最后劃去了親人，留下了尊嚴(yán)，那一刻，我看到了母親的淚，我也看到父親的微笑，我知道，我長(zhǎng)大了，在我的肩上，有了一種沉甸甸的東西，那是責(zé)任！”第二個(gè)活動(dòng)是：“十年后你在哪里？”我給學(xué)生介紹了一篇文章，是一個(gè)飯店的門童故事，他在做門童的時(shí)候就對(duì)自己的同伴說(shuō)：“我將來(lái)要有自己的飯店和車。”同伴說(shuō)他異想天開(kāi)，但是，他說(shuō)，他看到了五年后成功的自己，然后，他開(kāi)始了一系列的努力，最后他取得了成功！比爾

19、蓋茨說(shuō)過(guò)；“在事業(yè)上，你必須明白什么將會(huì)變的流行起來(lái)，并堅(jiān)持做下去。通常在5年前就要做出選擇，5年后才可以變成消失。要挑選一個(gè)你認(rèn)為真正能在這里作出獨(dú)特貢獻(xiàn)的領(lǐng)域，你將享受為它工作的每一天?！蔽业膶W(xué)生將面臨十年以后的競(jìng)爭(zhēng)，他們將會(huì)有什么樣的選擇，他們將做那些努力呢？他們現(xiàn)在該怎樣做呢？把思考留給學(xué)生，現(xiàn)在的你和十年后的你有哪些聯(lián)系呢？要求學(xué)生寫(xiě)一篇文章，并且在班里選讀一些學(xué)生的文章，讓大家得到共同的提高。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谒枷肷?，行為上，學(xué)習(xí)上，都有了較明顯的變化，他們能夠用自己的思考來(lái)達(dá)到自覺(jué)的控制自己的行為，辨別是非，自我認(rèn)識(shí)，自我激勵(lì)，自我監(jiān)督和自我改正。讓教育的內(nèi)容在學(xué)生的心中內(nèi)

20、化，讓學(xué)生從心里認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，義務(wù)，未來(lái)是和現(xiàn)在的努力有關(guān)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己以來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，從而進(jìn)行自我教育。二.情感教育教育，是教育者與被教育者心靈接觸的過(guò)程，而溝通這個(gè)過(guò)程的就是愛(ài)愛(ài)，是一門藝術(shù)，是一門需要努力才可以掌握的藝術(shù)，它的基礎(chǔ)是：給予，關(guān)心，責(zé)任感，尊敬和了解。要走進(jìn)學(xué)生的心里，成為每一個(gè)學(xué)生的知心朋友，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的情況，及時(shí)的和學(xué)生交流。班主任應(yīng)該從兩方面入手第一：堅(jiān)持批改日記。從進(jìn)校的第一天起，就告訴學(xué)生：日記，是師生溝通的主要渠道，也是練習(xí)寫(xiě)文章的最好的手段，要求學(xué)生每個(gè)星期寫(xiě)三篇日記，以達(dá)到師生溝通和練習(xí)寫(xiě)文章的目的。要求學(xué)生寫(xiě)真情，寫(xiě)真事

21、，寫(xiě)自己的感受和對(duì)老師的建議。每個(gè)星期一，是我最忙的時(shí)候，要認(rèn)真的批改學(xué)生的日記：把寫(xiě)的較好的句子用紅筆描出來(lái)，要給每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)，告訴他最近老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)他寫(xiě)日記的水平，還要選一些寫(xiě)的好的日記在班里讀，在學(xué)習(xí)園地展覽。一年來(lái)，學(xué)生和老師之間就有了很好的溝通，學(xué)生有了思想問(wèn)題就會(huì)在日記上寫(xiě)出來(lái)，老師會(huì)及時(shí)的了解和幫助，老師也可以及時(shí)的了解班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，使很多的問(wèn)題都解決在萌芽之中。第二：堅(jiān)持情感交流情感的交流有兩種，一是集體交流，二是個(gè)別交流。利用班會(huì)，集體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行集體交流。首先，班主任要真誠(chéng)，要樂(lè)于把自己的快樂(lè)，幸福，感受告訴學(xué)生，和學(xué)生一起分享；要敢于把自己的苦惱，顧慮，擔(dān)憂告

22、訴學(xué)生，讓學(xué)生和班主任一起來(lái)想解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生一起分擔(dān)；要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的文章和音樂(lè)歌曲，和學(xué)生共同成長(zhǎng)！還要有計(jì)劃有目的的和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流：談話，日記，書(shū)信來(lái)往，電話交流等。銘是一個(gè)很普通的孩子，他的學(xué)習(xí)中等，他的紀(jì)律一般，他最大的特點(diǎn)就是喜歡玩。有一次，他沒(méi)有完成作業(yè)，當(dāng)我要檢查的時(shí)候，他說(shuō)忘帶了，我可以感覺(jué)到他在撒謊，我在他的抽屜里找到了他的空作業(yè)本，我的目光讓他感到不安，放學(xué)以后，我們有了一次很深刻的交談。通過(guò)這次談話，我了解了他很多，我知道了他是一個(gè)不甘于落后和有上進(jìn)心的孩子，他還是一個(gè)很有主見(jiàn)和能力的孩子，但是，他的自我控制力太差了，他常常因?yàn)樨澩娑藢?xiě)作業(yè)，我的批評(píng)

23、和鼓勵(lì)給了他很大的幫助，他反省后給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。我也給他回了一封信，師生之間的感情就這樣悄悄產(chǎn)生了。銘的變化是令人驚喜的，他在課堂上專注聽(tīng)講的眼神，他認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度，他和同學(xué)交往時(shí)的分寸，都可以感覺(jué)到師生情感的魅力。在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，他取得了全班第二的好成績(jī)，同學(xué)們的感嘆和贊美的目光，老師的表?yè)P(yáng)和微笑，使他對(duì)自己充滿了信心，對(duì)自己的要求更高了。在班干部的改選中，他贏得大家的信任，他當(dāng)選了班干部?，F(xiàn)在的銘，是一個(gè)充滿自信，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)的班干部了，他是老師的助手，也是同學(xué)的榜樣，現(xiàn)在，我們還是常常有書(shū)信來(lái)往，師生的情感交流在繼續(xù) （附師生通信）這樣的交流還有很多，每時(shí)每刻都可以進(jìn)行，交談

24、中老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，要給學(xué)生寬松的心情和環(huán)境，要平等。還可以利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生交流，在論壇交談對(duì)文章的看法，用QQ和學(xué)生交談等。三.用活動(dòng)來(lái)滲透德育教育要善于抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，利用各種活動(dòng)滲透德育教育，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育和提高。在新年的第一天，我們組織了爬山活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們安排了爬山比賽，跳繩比賽，下棋比賽；還有期末考試前的動(dòng)員，找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；小組的大合唱等。（見(jiàn)文章：新年爬山活動(dòng)?一個(gè)女教師的日記）通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到集體的凝聚力和同學(xué)之間的合作，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)，對(duì)小組，對(duì)朋友都有了新的感受，特別是大家在爬山的過(guò)程中互相幫助，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心的精神，一直是班級(jí)的驕傲。我們還組織了和

25、希望小學(xué)手拉手的活動(dòng)。我在網(wǎng)上看到有希望小學(xué)的老師談到了他們的學(xué)生沒(méi)有書(shū)看，還有的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有錢交學(xué)費(fèi)而失學(xué)，我把這樣的文章在班里放給同學(xué)們看了，同學(xué)們紛紛要求幫助他們，最后，由班委會(huì)決定給他們寄書(shū)和衣物，短短的幾天時(shí)間，同學(xué)們捐贈(zèng)了大批的書(shū)和衣物，還有新的文具，我們把這些全部寄給了云南省思茅地區(qū)普洱縣風(fēng)陽(yáng)小學(xué)。我們還分了小組，每三個(gè)學(xué)生幫助一個(gè)小朋友，給那里的小朋友寫(xiě)了信，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。這樣的活動(dòng)可以挖掘人性中的真，善，美，可以讓孩子們感受到付出的快樂(lè)，幫助別人的快樂(lè)，同時(shí)，小朋友的在艱苦的條件下刻苦學(xué)習(xí)的精神，也使我們的學(xué)生深受教育，愛(ài)心，使我的學(xué)生山里的學(xué)生真正的拉起手

26、來(lái)了。我們還有每個(gè)星期的專題教育，有特別節(jié)日的愛(ài)心教育，有每個(gè)同學(xué)生日的祝福，有班級(jí)獨(dú)特的“生存教育”，有“厚積薄發(fā)”的思想教育所有的這些活動(dòng)，都圍繞著一個(gè)主題：對(duì)學(xué)生滲透德育教育。同時(shí)，也使學(xué)生的生活豐富多彩，人格日益完善，有責(zé)任心和義務(wù)感，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于向未來(lái)挑戰(zhàn)，把我的學(xué)生培養(yǎng)成為具有豐富的文化知識(shí)，遠(yuǎn)大的理想，頑強(qiáng)的意志，高尚的品格，剛毅的性格，高雅的氣質(zhì)修養(yǎng)，艱苦奮斗的精神風(fēng)貌的一代新人，使學(xué)生有強(qiáng)大的生存能力和發(fā)展能力，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！班主任=愛(ài)心+童心+耐心原創(chuàng)河北省唐縣中學(xué) 田祥彪自93年參加工作以來(lái)，我所教過(guò)的學(xué)生最小12周歲，最大的23歲，（我從初中一年級(jí)一直教到高中

27、三年級(jí)，今年我教高三復(fù)習(xí)班。）我同我的學(xué)生一起成長(zhǎng)，我愛(ài)我的學(xué)生，我熱愛(ài)我的班主任工作。從94年當(dāng)初一班主任起，我就開(kāi)始按照我的計(jì)劃創(chuàng)建一種新型的班集體：培養(yǎng)良好的班風(fēng)，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍、定班規(guī)、定班歌真心英雄，學(xué)習(xí)上比、學(xué)、趕、幫、超，建立學(xué)習(xí)小組，打破座次順序，以圓桌形式結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)（每周一次），學(xué)習(xí)上，尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)上，大膽改革，去掉作業(yè)本，由于形式方法新穎獨(dú)特，學(xué)生樂(lè)于接受，收到了良好的效果。由于我在教學(xué)和班主任工作中一開(kāi)始就堅(jiān)持一貫的思路，步步有創(chuàng)新，使我的工作逐漸打開(kāi)了局面。而學(xué)生回報(bào)我的是優(yōu)異的成績(jī)。下面就我的一些作法作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。一、 教育是把雙刃劍教師對(duì)于學(xué)生，不經(jīng)意

28、的一句贊揚(yáng)或批評(píng)給學(xué)生的影響是巨大的。教師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和希望將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的作用。從心理學(xué)的理論中我們知道：“人類本性中最深刻的渴求就是贊美?！弊鳛榻處熞Х桨儆?jì)地保護(hù)學(xué)生的自尊心，這一點(diǎn)我有深刻的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我班一名同學(xué)竟得了零分，發(fā)卷時(shí)在班內(nèi)批評(píng)了他，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他特別恨我，一直到畢業(yè)。今年復(fù)習(xí)班有名同學(xué)，我無(wú)意中對(duì)她說(shuō)了一句，你很象張彩云（上一屆我的一名學(xué)生，考上了中央民族大學(xué)）一段時(shí)間后，她的學(xué)習(xí)成績(jī)猛長(zhǎng)。（她為此特地去找過(guò)張彩云，后來(lái)她對(duì)我說(shuō)她們并不象。但這又有什么關(guān)系呢！）。小結(jié)： 慎用批評(píng)，對(duì)學(xué)生要毫不吝嗇地表達(dá)你由衷的贊美哪怕是他的一點(diǎn)進(jìn)步。

29、會(huì)作一個(gè)欣賞者而不是挑剔者，學(xué)生心中會(huì)生發(fā)出一種被尊重被器重的感覺(jué)，與教師的心理距拉近了，由親師到信教一直到成功。讓學(xué)生進(jìn)入教師配置的角色，讓他有角色意識(shí)，有被器重而產(chǎn)生自豪感，從而產(chǎn)生動(dòng)力，那么他的潛力就被極限地挖掘出來(lái)了。二、 代理班長(zhǎng)、班主任從94年起，我在班內(nèi)開(kāi)始探索實(shí)行班長(zhǎng)，班主任代理制度，8年以來(lái)，逐步完善，步步創(chuàng)新，從一人一日制，到一人多日制，到多人一日制，發(fā)展到二人三日制，宿舍七日制，不管采取什么形式，過(guò)一段時(shí)間，變化形式，改進(jìn)制度，不讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩、平淡感覺(jué)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的激情，在平淡的生活中多了些笑聲，多了些掌聲。當(dāng)一名普通的同學(xué)、一名非班干部、一名比較自卑的同學(xué)在值日中為班

30、集體作了一件事（比如主動(dòng)撿字紙、擦講桌、第一次大膽地當(dāng)班內(nèi)較亂是非常勇敢地說(shuō)了一聲“小聲點(diǎn)！”、第一次在眾人的掌聲中講自已的值日計(jì)劃，念自已的值日總結(jié)和感受時(shí)，一種成就感油然而生。一位同學(xué)在她的值日體會(huì)中寫(xiě)道：“我感覺(jué)空氣中飄逸著一種驕傲的氣息，我聞得到，同學(xué)們的掌聲在我的耳畔已經(jīng)回響了三天了，久久散不去，這幾天，我的心情真好，這個(gè)班集體真美，老師，我愛(ài)你到永遠(yuǎn)-一個(gè)差生心靈深處的澎湃與吶喊！謝你到永遠(yuǎn)”（注：有什么比這種贊美更讓班主任高興的呢，它達(dá)到了我的意想的效果）這個(gè)制度，今年在復(fù)習(xí)班，我實(shí)行了完整的一個(gè)輪回（即每人輪流一次），到2002年5月21日正式結(jié)束，采用的形式是二人三日制。有計(jì)

31、劃有總結(jié)，可以說(shuō)，這個(gè)制度增加了同學(xué)的互相了解，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，班內(nèi)多了些笑聲多了些鼓勵(lì)，形成了一種寬松和諧的師生關(guān)系。當(dāng)我的面，我的學(xué)生叫我田sir ，當(dāng)我的面贊揚(yáng)我，開(kāi)我的頑笑，我很驕傲我有今天（說(shuō)實(shí)話，復(fù)習(xí)班是一個(gè)很復(fù)雜的集體，一個(gè)年輕教師想立足其中，是一件困難的事，沒(méi)有前8年的工作積累，我真不敢接手）。我在高三復(fù)習(xí)班創(chuàng)造了一種型的學(xué)習(xí)氛圍，可以說(shuō)，今日復(fù)習(xí)14班，其團(tuán)結(jié)、其氣勢(shì)、同學(xué)關(guān)系，學(xué)習(xí)環(huán)境，比我原來(lái)應(yīng)屆班都不差（上屆我班69人高考本科線上47人），一些來(lái)自一同學(xué)校，不同班級(jí)的復(fù)習(xí)班同學(xué)在談他們的感受時(shí)，都由衷地先贊美我班的學(xué)習(xí)大氣氛、寬松的大環(huán)境，和諧的同學(xué)關(guān)系，這對(duì)他們

32、的影響不僅在學(xué)習(xí)上，更在怎樣做人上，我達(dá)到了我的目的。小結(jié)：任何一種制度都不是完美的，對(duì)于同學(xué)也不要求十全十美，只要盡力去做了，我就毫不吝嗇的給予贊美與表?yè)P(yáng)，當(dāng)然對(duì)于反面意見(jiàn)，也要心中有數(shù)，不要希望你的每一句話，每個(gè)計(jì)劃會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都贊同、認(rèn)可，可以慢慢的疏導(dǎo)，但必須向他們灌輸這樣一種思想-送人玫瑰，手留余香。一個(gè)人為他人做一件事，會(huì)給自已留下一個(gè)好的心情。一個(gè)人若有一個(gè)好心情，這種非智力因素對(duì)你的影響是無(wú)法估量的。一切形式的最終目標(biāo)都是為了促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，為了達(dá)到這個(gè)目的，必須有一定手段來(lái)保證它，目的是讓你在與同學(xué)的交往中，同學(xué)友誼中（包括男女同學(xué)，在復(fù)習(xí)班的值日班主任制度中就是每組均由一

33、名男生和一名女生組成，不僅沒(méi)有產(chǎn)生任何問(wèn)題，效果非常好，一定要信任同學(xué)。）產(chǎn)生更愉快的的心情，更大學(xué)習(xí)班動(dòng)力，從今日起，復(fù)習(xí)班開(kāi)始實(shí)行宿舍七日制，更受同學(xué)們的歡迎。（一個(gè)男生宿舍和一個(gè)女生宿舍各出半組成一組，同學(xué)們情緒高漲，估計(jì)效果一定會(huì)很好！）三、 班主任贈(zèng)言困難是我的恩人,正因?yàn)橛辛死щy,才能攔住那些不如我的競(jìng)爭(zhēng)者，使我獲得成功機(jī)遇屬于那些有準(zhǔn)備的人, 機(jī)遇不屬于那些有情緒的人誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美。（the last smile is the best smile ?。┮晃煌瑢W(xué)在他的值日總結(jié)中寫(xiě)到“與人交流，是一件很愉快的事，我現(xiàn)在明白了，先前所有的不快樂(lè)，只源于自已。我在給她的贈(zèng)言中寫(xiě)

34、道：成長(zhǎng)之中不僅有快樂(lè)，也有憂愁和淚水-這就是真正的生活，正如你所說(shuō)，與人交流是件愉快的事，憂愁和不和諧、淚水，本是生活的一部分，但不是全部，這陰云總會(huì)散去，“博大可以稀釋?xiě)n愁”愿這次體驗(yàn)是你新生活的開(kāi)始，是你走向成熟、成功的起點(diǎn)。親身體驗(yàn)，勝過(guò)百語(yǔ)千言。贈(zèng)你一言：腳下的路不管是平坦或坎坷，都是我們自已選擇的，敢于選擇就敢于走下去，遇到困難，考驗(yàn)自已，以極大的熱情與精力投入到學(xué)習(xí)中去，一切會(huì)好起來(lái)。理想源于夢(mèng)想，它之所以可貴，是因?yàn)橛腥四軐?shí)現(xiàn)它。另附幾篇總結(jié)及批語(yǔ)小結(jié)：班主任幾句鼓勵(lì)的話，在學(xué)生的心中會(huì)產(chǎn)生巨大振撼，要努力向?qū)W生灌輸你對(duì)生活的體驗(yàn)，教他們學(xué)會(huì)外事，學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系，一個(gè)人人品好，誠(chéng)信，最可貴！四、 班歌真心英雄通俗歌曲真心英雄歌詞優(yōu)美，曲調(diào)激昂，促人奮進(jìn)，且由學(xué)生們熟悉的武打明明星成龍主唱，學(xué)生易于接受，這些都是我選這首歌作為班歌的理由。我要求每位同學(xué)都要會(huì)唱，且作為我班元旦的保留節(jié)目。一班傳一班，共三屆學(xué)生了，產(chǎn)生良好的共鳴，學(xué)生引以為自豪。歌詞中這樣寫(xiě)道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。一個(gè)人不能隨隨便便成功“