文明校園六好創(chuàng)建標準

1、（小學）文明校園創(chuàng)建標準1、領導班子好。積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強黨員隊伍建設， 發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。 落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通小學校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務群眾，建立并落實聯(lián)系點、調查研究、談心及接待日等制度。認真貫徹落實義務教育學校管理標準 。2、思想道德教育好。生動形象地開展社會主義核心價值觀教育實踐活動， 使學生在核心價值觀的沐浴下健康成長。 利用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢” 主題教育實踐活動， 引導學生從小立志向、 有夢想，愛學習、愛

2、勞動、愛祖國。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實中小學生守則 ，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實中小學心理健康教育指導綱要（ 2012 年修訂） ，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。3、活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等， 定期評比展示。 充分利用教室走廊、 墻壁、 校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。 加強校園網(wǎng)絡建設， 打造學校對內對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡

3、平臺。 加強少先隊活動設施與場所的建設與管理， 營造特色鮮明（中學）文明校園標準的社團活動環(huán)境。4、教師隊伍好。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，教師教書育人的責任感和使命感強。教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律， 以人格魅力和學識魅力教育感染學生， 做學生健康成長的指導者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容。完善培養(yǎng)培訓體系，做好培養(yǎng)培訓規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結構，提高教師專業(yè)水平和教學能力。5、校園文化好。運用校訓、校歌、校徽、校標等，通過校風、校史陳列室，激勵師生愛學校、愛學習、共建校園文明。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的勞動技能、科技體驗、文娛

4、體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。 積極拓展校園文化建設的新載體， 充分發(fā)揮網(wǎng)絡在校園文化建設中的重要作用。6、校園環(huán)境好。做好教學設施規(guī)劃管理，做到教學區(qū)域、活動區(qū)域布局合理， 為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。 做好校園凈化綠化美化工作，實現(xiàn)校園環(huán)境干凈整潔、優(yōu)雅宜人。加強校園安全教育，健全校園安全制度和保障措施，創(chuàng)建平安校園。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育，積極培育人人節(jié)約資源的良好風尚。1、領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組

5、織，加強教師黨員隊伍建設， 發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。 落實黨建工作責任制和“三會一課” 等制度。完善普通中學和中等職業(yè)學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。義務教育學校認真貫徹落實義務教育學校管理標準 。2、思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程

6、， 深化學科德育研究， 改革教學內容， 改進教學方法，改善教學手段， 把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)， 融入學生學習生活各個方面。落實中小學生守則 ，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實中小學心理健康教育指導綱要（ 2012 年修訂） ，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。中等職業(yè)學校認真落實 中等職業(yè)學校德育大綱 （ 2014 年修訂） 和中等職業(yè)學校學生公約 ，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。3、活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等， 定期評比展示。 充分利用教室走廊、 墻壁、 校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智

7、慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。 加強校園網(wǎng)絡建設， 打造學校對內對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡平臺。加強團支部、學生會活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。4、教師隊伍好。認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃， 不斷更新教師教育觀念和知識結構， 提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、 工作環(huán)境和生活環(huán)境， 形成結構合理、 梯次發(fā)展的教師隊伍。5、校園文化好。建設優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、中職“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網(wǎng)絡文化活動。6、校園環(huán)境好。做好教學設施規(guī)劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用