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文檔簡介
1、記敘文六要素及其作用:記敘文六要素及其作用:六要素:時間、地點、人物、六要素:時間、地點、人物、 事件的原因、經(jīng)過和結果事件的原因、經(jīng)過和結果作用:講清楚六要素,事件就作用:講清楚六要素,事件就 表達完好啦表達完好啦 小練習n一、下面這幾段文字順序混亂,條理不清。以小組為單位討論:怎樣給它們排序最好?為什么?見語文書第42頁。提示:可以按不同的順序陳列這些資料,但要說出各自的益處。文題展現(xiàn)文題展現(xiàn)n我們都有過“第一次:第一次讀書,第一次看動畫片,第一次本人出遠門,第一次幫媽媽做事請以“我的第一次 為話題,自擬標題,寫一篇以記事為主的作文,不少于600字。1.審題、選材n記敘“我的第一次的閱歷,
2、對本人有啟發(fā)性的故事。n內(nèi)容上,要交代清楚六要素,特別 是事件的經(jīng)過是寫作的重點,要詳寫。選材上,雖然寫作范圍很廣泛,但要留意選取有意義、典型的事例去寫。畢竟人生中的“第一次“有很多,不能雞毛蒜皮什么都寫,不能僅僅為了寫而去寫。習作指點習作指點2.技法參考:n1運用多種描寫方法。n在表達事件的過程中,人物的言行、神態(tài)、心思要細致描寫,當時的情境是怎樣的,他人的反響如何,也要細致描畫。如,本人是怎樣想的,有哪些動作,有沒有言語,這些要詳寫。飯做得勝利與否,本人由此產(chǎn)生的心思,也要細致描寫。再如,本人的心境、動作怎樣,有沒有人教他騎車,假設有,那這個人的言語、動作、神態(tài)是怎樣的,都是寫作的重點。2
3、精選詞語精選詞語n可以運用一些修飾語,像可以運用一些修飾語,像“碧綠的菜畦碧綠的菜畦、“光滑的石井欄、光滑的石井欄、“高大的皂莢樹高大的皂莢樹,都是可以模擬的范例。也可運用一,都是可以模擬的范例。也可運用一些修辭手法,添加言語的生動性。還可些修辭手法,添加言語的生動性。還可運用一些擬聲詞,到達如聞其聲、如臨運用一些擬聲詞,到達如聞其聲、如臨其境的結果。其境的結果。3留意寫作的條理性留意寫作的條理性n可以采用順敘,把事件條理明晰的交代清楚;可以采用順敘,把事件條理明晰的交代清楚;也可采用倒敘,突出某個情節(jié),吸引讀者;也可采用倒敘,突出某個情節(jié),吸引讀者;還可運用插敘,但要留意情節(jié)的銜接。確定還可
4、運用插敘,但要留意情節(jié)的銜接。確定繼續(xù)的順敘后,還要安排好段落層次。適當繼續(xù)的順敘后,還要安排好段落層次。適當?shù)姆侄危梢允刮恼旅寄壳宄?。要做到記敘的分段,可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理清楚,必需在動筆之前,仔細的想一的條理清楚,必需在動筆之前,仔細的想一想,文章應該先寫什么,再寫什么,然后寫想,文章應該先寫什么,再寫什么,然后寫什么,把記敘的思緒整理出來。什么,把記敘的思緒整理出來。3.思緒例如:n開門見山,點出“第一次養(yǎng)花n 裝土n第一次養(yǎng)花 養(yǎng)花的過程 照料n 收獲n點明中心,提示“我第一次養(yǎng)花悟出的道理范文引路范文引路第一次養(yǎng)花第一次養(yǎng)花去年暑假,我忽然想養(yǎng)花。由于是第一次養(yǎng)花,
5、去年暑假,我忽然想養(yǎng)花。由于是第一次養(yǎng)花,我專門跑到市場上精挑細選,買回來幾個花我專門跑到市場上精挑細選,買回來幾個花盆、好幾包肥料,就等著爸爸從爺爺家拿回盆、好幾包肥料,就等著爸爸從爺爺家拿回月季枝子了。月季枝子了?;ㄖK于拿回來了,爸爸說最好用早晨的泥土栽花枝終于拿回來了,爸爸說最好用早晨的泥土栽種。于是,一清早我就爬起來,拿出小時候種。于是,一清早我就爬起來,拿出小時候玩土用的小鏟子,在樓下挖了許多土,然后玩土用的小鏟子,在樓下挖了許多土,然后把土里的小石子逐一挑出,直到在花盆里裝把土里的小石子逐一挑出,直到在花盆里裝滿了滿了“合格的土為止。合格的土為止。n由于家里有了幾盆花,我本來由于
6、家里有了幾盆花,我本來“安靜的生活安靜的生活便徹底被打亂了。便徹底被打亂了。n每天起床后,我先把花兒搬到陽臺上。涼風每天起床后,我先把花兒搬到陽臺上。涼風習習中,我給花兒澆澆水,施施肥,讓它們習習中,我給花兒澆澆水,施施肥,讓它們呼吸一下新穎的空氣,享用享用清早太陽的呼吸一下新穎的空氣,享用享用清早太陽的暖和。接近中午,劇烈的陽光炙烤著大地,暖和。接近中午,劇烈的陽光炙烤著大地,我又忙著把花兒搬回屋里。傍晚,等太陽快我又忙著把花兒搬回屋里。傍晚,等太陽快要下山時,我再次把花兒搬出來,給它們松要下山時,我再次把花兒搬出來,給它們松松土,再澆澆水。有時候,趕上半夜里下雨,松土,再澆澆水。有時候,趕
7、上半夜里下雨,我趕緊爬起來,忙著把花兒搬回來我趕緊爬起來,忙著把花兒搬回來如此往如此往復,讓爸爸媽媽都驚嘆不已:以前的小懶蟲復,讓爸爸媽媽都驚嘆不已:以前的小懶蟲這么容易就改掉懶散的缺陷了?這么容易就改掉懶散的缺陷了?n一晃十幾天過去了,一天清早,我像往常一樣來給花一晃十幾天過去了,一天清早,我像往常一樣來給花兒澆水,忽然,我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側兒澆水,忽然,我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的花苞,那花苞紅紅的、絨絨的,好冒出了一個小小的花苞,那花苞紅紅的、絨絨的,好似一顆小巧的紅寶石。多么令人激動啊,月季就要開似一顆小巧的紅寶石。多么令人激動啊,月季就要開花了花了!我
8、恨不得馬上見到它開花,便一天到晚守在月我恨不得馬上見到它開花,便一天到晚守在月季的旁邊。一天過去了,花苞好似還是那個樣子,一季的旁邊。一天過去了,花苞好似還是那個樣子,一點都沒有領會到我點都沒有領會到我 的那種急迫的心境。爸爸媽媽好似的那種急迫的心境。爸爸媽媽好似看透了我的心思,撫慰我說:看透了我的心思,撫慰我說:“孩子,才一天時間,孩子,才一天時間,花苞哪能這么快就開放呢?如今,他要做的就是更加花苞哪能這么快就開放呢?如今,他要做的就是更加耐心細致地照顧它??!爸爸媽媽說的一點也沒錯,耐心細致地照顧它啊!爸爸媽媽說的一點也沒錯,就在我看到花苞的第三天早上,花苞終于綻放了?;ň驮谖铱吹交ò牡谌?/p>
9、天早上,花苞終于綻放了?;m然還是很小,但那種柔嫩,那種嫵媚,那種艷麗,雖然還是很小,但那種柔嫩,那種嫵媚,那種艷麗,那種充溢生命活力的芬芳,多么讓人興奮啊!為了這那種充溢生命活力的芬芳,多么讓人興奮啊!為了這幾盆月季花,我不停地忙碌著,如今月季花都曾經(jīng)長幾盆月季花,我不停地忙碌著,如今月季花都曾經(jīng)長出花苞,開放出得意、勝利的花朵。艷麗的花兒,帶出花苞,開放出得意、勝利的花朵。艷麗的花兒,帶給我芳香,帶給我好心境!給我芳香,帶給我好心境!n第一次養(yǎng)花的閱歷,讓我嘗到了勞第一次養(yǎng)花的閱歷,讓我嘗到了勞動的艱苦和勝利的喜悅。經(jīng)過這次動的艱苦和勝利的喜悅。經(jīng)過這次養(yǎng)花,我也悟出了一個道理:養(yǎng)花養(yǎng)花,
10、我也悟出了一個道理:養(yǎng)花和做人一樣,做什么事都要有耐心,和做人一樣,做什么事都要有耐心,只需這樣才干綻放出美麗的花朵。只需這樣才干綻放出美麗的花朵。n點評:點評:1.構造完好,詳略得當。開頭開門見山,構造完好,詳略得當。開頭開門見山,結尾點明中心,中間概寫結尾點明中心,中間概寫“我對花的照料,我對花的照料,詳寫開花的過程。詳寫開花的過程。n2.多角度描寫人物。多角度描寫人物?!拔业那趧冢晦o勞苦,我的勤勞,不辭勞苦,爸爸媽媽對爸爸媽媽對“我的關懷、鼓勵,都描寫和到我的關懷、鼓勵,都描寫和到位。位。n3.巧用修辭手法,增添了文采,使句子更生巧用修辭手法,增添了文采,使句子更生動籠統(tǒng),更好的表達了感情。如把花苞比喻動籠統(tǒng),更好的表達了感情。如把花苞比喻成紅寶石以及運用排比突出花朵的美麗等,成紅寶石以及運用
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