小學(xué)垃圾分類實(shí)施方案

1、6小學(xué)垃圾分類實(shí)施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)JING*小學(xué)垃圾分類實(shí)施方案擬稿人：核稿人：簽發(fā)人：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，生活垃 圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動密 集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、 途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教 育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保 意識?；诖耍Y(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“小手牽大手，小孩教大人”德育系 列活動為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)

2、 境，從我做起”的意識，做到變廢為寶，建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展的節(jié) 約型社會。根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定垃圾分類實(shí)施方案，使垃圾 分類回收長期化、規(guī)范化，同時讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社 區(qū)。二、目標(biāo)任務(wù)（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普 及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分 類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾 分類工作的知曉率、參與率。（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入 社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃 圾和不可回收垃圾四類設(shè)置垃圾收集

3、設(shè)施。三、建立機(jī)構(gòu)，形成完善的工作網(wǎng)絡(luò)1.建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*校長副組長：*副校長（主抓）組 員* *、*、*水、*、*職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的政策制定、工作方向策 劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結(jié)等工作，并 開展垃圾分類工作的各項(xiàng)活動。2、建立垃圾分類指導(dǎo)小組組長：*、 副組長:*An .口. L| , vgwvgw vgw Jwvgvvgv vgw gw職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集、協(xié)助 服務(wù)。四、實(shí)施步驟第一階段為宣傳教育、啟動階段 主要內(nèi)容:以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵師生實(shí)行 垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自

4、覺進(jìn)行垃圾分類處理的好習(xí) 慣。相關(guān)措施：加強(qiáng)垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑 板報、主題班會、社會實(shí)踐活動等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類 處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn) 行垃圾分類收集的好習(xí)慣。第二階段為實(shí)施階段，校內(nèi)推廣階段主要內(nèi)容：1 . 一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理 的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園 文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過程 的監(jiān)督、整改。2 .組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學(xué)生影響一個家庭 的效果。3 .加強(qiáng)教材的循環(huán)使用，幾乎每個年級都有。如：一年級

5、的音 樂、美術(shù)課本等。相關(guān)措施：1 .全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生 資源教育進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展 垃圾分類收集工作。2 .進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，課室及校園里設(shè)置垃圾分類回收 箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要 求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒，把各類垃圾匯總 到學(xué)校的指定地方，然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。學(xué)校配有一個有害垃圾 專用桶放在門衛(wèi)室旁，學(xué)生如有有害垃圾的統(tǒng)一放到有害垃圾專用 桶內(nèi)。3 .垃圾分類手抄報和繪畫評比。4 .垃圾分類知識競賽。第三階段為完善總結(jié)階段提高分類質(zhì)量上下工夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度

6、、環(huán)保垃 圾分類管理機(jī)制，力爭在一年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全 部實(shí)行減量化、資源化、無害化處理。五、具體分類目前，我校學(xué)生的環(huán)保意識還不夠強(qiáng)，根據(jù)生活垃圾來源、成 分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害 垃圾和其它垃圾四類。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價值的、 適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè) 單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn) 生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬 菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接 或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等 特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光 燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以