《看雪》教學實錄1

1、?看雪?教學實錄1師：今天這節(jié)課我們要學習一篇新的課文，請大家伸出右手，和呂教師一起寫課題師板書課題，邊寫邊講解寫法，學生書空師：雪字要注意四點的方向是一樣的。齊讀課題。師：敢于把課文讀給大家聽嗎？哪些同學愿意讀第一段，第二段？第三段？師：其他同學干什么，你們也有任務，你們是評委呀，你們知道什么樣的人當評委嗎？都是很厲害的人當?shù)?，你們要認真聽他們的朗讀，看字音是不是讀得正確，句子讀得通順嗎？生輪讀課文師：評委們來說說。生：我覺得XX讀得很好，不過有一個字讀得不夠正確。師：那你幫幫他幫讀師：這位評委很好，能先表揚他的優(yōu)點，再指出不夠的地方。生：XX讀漏了一個字。師：你聽得真仔細，看來，你們在家認

2、真預習了，真好。師：我們來讀讀生字詞語吧。出示詞：商店櫥窗生齊讀詞語師：剛剛，11位同學都讀得很好，呂教師也想給大家讀讀這篇課文，大家邊聽邊認真考慮，哪些地方還不太明白。師配樂范讀師：小朋友都聽得入神了，呂教師看出你們在考慮，有什么不明白的地方？生：我不知道升起是什么意思？生：我不知道什么叫童年？生：什么叫銀裝？生：什么是情景？生：臺灣和北京是很遠的，課文為什么說不太遠？生指地圖師：你怎么知道？生：我家有地圖，所以我知道。師：你真是個愛學習的孩子。生：什么叫櫥窗？師：課文里的櫥窗指什么？就是商店里沿街面展示商品的玻璃柜子。生：北京小朋友盼著他們來玩什么意思？生：就是北京小朋友很希望他們來北京玩

3、。師：盼著就是希望的意思。師：下面我們就帶著問題去學課文。春節(jié)，臺灣的小朋友在櫥窗里見到了誰呢？生讀課文：在我國臺灣省，是很難看到雪的。在過春節(jié)的的時候，孩子們在櫥窗看到了美麗的雪景，那是用棉花做成的。一生提意見：他讀得有感情，但是讀得太慢，輕聲讀成了重聲師：臺灣是什么地方？生：是中國的一個省。認讀省字師：臺灣在這兒，南寧在這兒，教師指地圖都在我國的北方，所以那兒像我們這兒一樣，很難看到雪的。這個問題懂了嗎？指名再讀課文。師：他丟了一個字，聽出來了嗎？生再讀師：臺灣小朋友只能在櫥窗的看棉花，那他們跟教師說了什么話？我們看課文。指名幾位同學分角色讀課文，其他同學繼續(xù)當評委生：他們讀得很好。生：他

4、們讀得快了些。生：秋生同學當教師讀錯了幾個字。師：他有點緊張。他們對什么感到驚奇？出示句子：孩子們問教師：您看見過真的雪嗎？教師微笑著點點頭。您是在哪兒見過的？孩子們驚奇地問。生：孩子們對雪驚奇。生：他們不是對雪驚奇，而是很難看到雪，北京能看到雪。師：你們能不能把這種驚奇的語氣讀出來？生自由練讀，再指名讀。師：教師在哪兒見過雪呢？師：教師看著地圖，不禁引起了思鄉(xiāng)之情，誰來讀出他的思鄉(xiāng)之情。指名讀課文師：你還真有點像教師。想讀的站起來讀。生讀課文師：接下來我們還是分角色來讀分工朗讀教師接著就娓娓動聽地給同學講起了玩雪的情景。出示雪景圖片，師朗讀課文。師：同學們聽得笑呵呵的，臺灣小朋友仿佛來到了白

5、雪世界，假設你們來到這兒，你想干什么？生：我想堆雪人。生：我想打雪仗。師：能不能把你的感情用朗讀表現(xiàn)出來，誰來讀第9段。指名讀第9段師：你看，這雪花從天上飄落下來，多么像雪毯出示圖片。師：什么叫銀裝？生：雪下下來，落在樹上，鋪在地上，就像給它穿上一件白色的衣服，雪閃著光，所以銀字用金字旁。指名讀句子教師引讀。師：想讀的同學都站起來讀第9段。生讀師：你們是不是希望如今就落下雪來呀，臺灣小朋友也和你們一樣，你們看他們是怎么說的呢？我們也一起來爭著說說看。爭著問師：那里的小朋友也盼著你們?nèi)ツ莾嚎囱┠?。師：出示識字三：臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。師：為什么說不太遠？因為我們是一家，雖然相隔遙遠，感覺還是很近的。這一課的生字詞語都會了嗎？我們一起再來讀一讀。出示課件，生讀哪些字難寫呀？打，指