2020—2020學(xué)年第一學(xué)期峰峰學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、2019 2019 學(xué)年第一學(xué)期峰峰學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)20202020 學(xué)年第一學(xué)期峰峰學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匆匆忙忙中，一個學(xué)期又將過去。本學(xué)期，是教育界迎接省檢的“大考之年”。因此，在抓好教學(xué)管理的本職任務(wù)之外，我們每一位教師都在超額超量的工作。隨著檢查順利過關(guān)，年終將之，我們也該反思一下過去的工作了。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校全體教師共同努力，積極貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大課堂教學(xué)研究力度，注重教學(xué)行為研究，努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，各項(xiàng)工作有序、有力、有效的展開。 一、制定計(jì)劃，確定目標(biāo)，開齊開全課程 開學(xué)初，安排任課，制定計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)要求，合理

2、安排任課教師，保證開齊開全課程。組織教師認(rèn)真分析教材、學(xué)生，結(jié)合上學(xué)期成績，實(shí)事求是地制定出各種計(jì)劃。從學(xué)校整體，到各年級各科，進(jìn)行了抽絲剝繭地分析，尤其是畢業(yè)年級。老師們認(rèn)真分析了所教科目的現(xiàn)狀，找出不足和存在問題，提出了切實(shí)有效地教學(xué)計(jì)劃和改進(jìn)措施，制定自己的目標(biāo)。二、抓好常規(guī)教學(xué)，在變革中求進(jìn)步1、進(jìn)一步完善規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查制定，力求實(shí)效。教學(xué)管理也是省督導(dǎo)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們把功夫下在平時，工作有條不紊地開展。本學(xué)期對教師備課的步驟、內(nèi)容、篇幅、環(huán)節(jié)等都提出了更加明確的要求，操作性更強(qiáng)，更注重實(shí)效。老師認(rèn)真學(xué)習(xí)后，都能在實(shí)際備課中按要求執(zhí)行，備課更加規(guī)范，曾經(jīng)的不足得到了改善。

3、每月一次的常規(guī)檢查，由常規(guī)檢查小組對階段性教學(xué)工作，其中包括教師備課、作業(yè)、聽課、學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查，針對共性問題在教師會上及時通報(bào)，對好的方面及存在的問題重點(diǎn)指出；對個別現(xiàn)象通過與教師個別談話交流解決。每次檢查結(jié)果認(rèn)真做好記錄，體現(xiàn)在每月的月考核中。抓好各項(xiàng)常務(wù)工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)計(jì)劃的制定與落實(shí)，各項(xiàng)工作的布置與督導(dǎo)，各種材料的收集與上報(bào)，切實(shí)保證了日常工作的開展。本學(xué)期拓展了“外出學(xué)習(xí)記錄檔案”，要求外出聽課學(xué)習(xí)的教師寫記錄、拍照片、留心得。既讓學(xué)習(xí)落到實(shí)效，又完善了我們的檔案工作，也為督導(dǎo)檢查助了一臂之力。2、學(xué)期中，教務(wù)處組織全校期中考試。為教師印發(fā)試卷，及時按照班級人數(shù)分發(fā)試卷，保

4、障了考試的順利進(jìn)行，并認(rèn)真地做好考試成績地統(tǒng)計(jì)、排序與對比；積極做好非考試科目的出卷、測試、成績統(tǒng)計(jì)、材料整理。 三、開足開齊課程，組織參加各項(xiàng)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、三至六年級開展了第二屆英語素質(zhì)競賽活動。教務(wù)處制定了活動計(jì)劃，組織參賽班級在班內(nèi)進(jìn)行初選，各篩選出 3 名優(yōu)秀選手參加校級比賽。最后這12 名同學(xué)集中在黨務(wù)室進(jìn)行了校級賽。通過書寫、朗讀、口語交際三個環(huán)節(jié)的競逐，最后評選出年級名次，并推薦優(yōu)秀選手參加了管理區(qū)的英語比賽，獲得了一、二、三等獎。通過此次活動，學(xué)生們豐富了自己的經(jīng)歷，認(rèn)識到英語素質(zhì)的重要性，也對自己有了信心。 （ 敬請期待網(wǎng)推出更好文章： ）2、為更好地落實(shí)素質(zhì)教

5、育，我校嚴(yán)格按照規(guī)定開齊開全課程，不僅音樂體育美術(shù)要上好，一直以來被弱化的綜合實(shí)踐活動課程也扎扎實(shí)實(shí)地搞了起來。任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程要求，調(diào)查分析實(shí)際情況，仔細(xì)篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)揮主觀創(chuàng)造性，制定了合理地實(shí)施計(jì)劃。在每一節(jié)課中，調(diào)動每一個孩子的積極性，通過各種方式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那一幅幅栩栩如生的古詩插畫，那一張張精美的剪紙，那一尊尊充滿童趣的泥塑， 還有那悅耳的童謠，生動的表演，自信的演講。每一個孩子都在這里找到了自己的天堂，綜合課成了學(xué)生們最津津樂道 的課堂。管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聽課后也給出了肯定建議?？梢哉f，本學(xué)期的綜合課程開了一個好頭，但也發(fā)現(xiàn)了更多的問題，這也正 是我們今后努力的方向。3

6、、以語言文字檢查為契機(jī)，完善檔案資料，認(rèn)真落實(shí)“推普周”活動。我校完善制定了一系列制度規(guī)范，開展各色 活動，收集整理資料，取得了切實(shí)效果。通過國旗下講話，班 隊(duì)會，黑板報(bào)等宣傳陣地，使師生認(rèn)識到語言文化工作的重要 性。在教室、樓道、校園張貼推普口號“請講普通話，請用規(guī) 范字”的宣傳牌，室內(nèi)擺放桌牌，營造氛圍，促使師生說好普 通話。激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。各班開展一次推普周主題活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中 年級組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀比賽；高年級進(jìn)行了普通話講故事比賽。各班的主題隊(duì)會，都不同程度地推動了普通話的普及， 在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一

7、定的效果。舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，全校同學(xué) 參加，評比一二三等獎，并且以展板的形式進(jìn)行了展示，給獲獎學(xué)生發(fā)獎品?；旧闲纬闪艘獙懸?guī)范字的意識。通過開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾 正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個 學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。通過一系列活 動，豐富了我們的資料，更增強(qiáng)了師生規(guī)范運(yùn)用語言文字的意識，取得了階段性成果。 四、嚴(yán)格教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。1、進(jìn)一步開展網(wǎng)上培訓(xùn)，建立健全檔案制度。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師學(xué)習(xí)的新途徑，緊緊依托邯鄲教育網(wǎng)，本學(xué)期繼續(xù)組

8、織教師參加在線教研、視頻點(diǎn)播、直播課堂等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。每一次教務(wù)處都認(rèn)真組織教師按時觀看視頻，參與網(wǎng)上教研，認(rèn)真簽到，做好筆記，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期建立了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)檔案，及時收集照片、筆記，填寫各項(xiàng)表格，完善資料管理，得到了管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。2、開通“人人通”空間，推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。應(yīng)上級要求，在網(wǎng)上建立我校的信息體系，完善了校園組織、管理、師生空間、學(xué)籍、課程等一系列資料，開通建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站空間，更好地宣傳學(xué)校形象。同時組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在邯鄲市教育網(wǎng)上上傳教學(xué)資源，建設(shè)自己的空間，按時按要求完成了注冊、建設(shè)任務(wù)。3、督促全體教師完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織教師開展全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促按

9、時完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。按時間段安排教師精準(zhǔn)登錄；及時指導(dǎo)出現(xiàn)的問題，保證順利結(jié)課。今年遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)已經(jīng)基本學(xué)完，我校教師完成率達(dá)到了100%，在電教部的統(tǒng)計(jì)檢查中名列前茅。4、完成教師信息登統(tǒng)工作。為保證每一位教師的利益，教務(wù)處董艷芳老師進(jìn)行了反復(fù)核對審核，組織教師按要求自己核對，收集起來一一對照，電腦錄入，和上級及時溝通各種問題，保證了驗(yàn)證工作順利完成。5、重視青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)快速成長。為促進(jìn)青年教師成長，暑假期間全體青年教師參加了礦區(qū)的專業(yè)培訓(xùn)。開學(xué)后，所有青年教師參加了校級教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。田振楓老師參加河北省小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能操作競賽活動，被評為峰峰賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。并報(bào)送了科學(xué)課堂實(shí)錄，展

10、示自己的教學(xué)風(fēng)采。在礦區(qū)第二十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，田老師的書法作品又榮獲了區(qū)級二等獎。6、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確。今年學(xué)校新配了一體機(jī)，為了更好地利用教學(xué)資源，提高教學(xué)品質(zhì)，教務(wù)處委托苗艮平老師講座，組織教師進(jìn)行了一體機(jī)培訓(xùn)，幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學(xué)的支持作用，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，在真正意義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。 五、抓好教研教改，確保課程改革在落實(shí)中求創(chuàng)新1、從計(jì)劃抓全局（ 1）縱貫全局：開學(xué)初組織教師認(rèn)真研究本學(xué)期全冊教材的重難點(diǎn)，做好

11、系統(tǒng)的安排的工作，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為本學(xué)期的教學(xué)工作開好頭。（2）抓好細(xì)節(jié)：每一周都會利用教學(xué)研活動統(tǒng)一各科教學(xué)的進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)。商討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，做到齊頭并進(jìn)。（3）抓好復(fù)習(xí)：本學(xué)期時間短，復(fù)習(xí)任務(wù)重，為了提高復(fù)習(xí)的效率，使復(fù)習(xí)真正做到踏踏實(shí)實(shí)。在教研活動中，不但要求各個任課教師寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，更要交流好復(fù)習(xí)措施。在教研的過程中教師積極發(fā)言，激烈討論，制定出確實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（ 4）2、扎實(shí)有效開展一課一研活動，不斷提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期的教研，主要是以一課一研為重點(diǎn)，每次都有一名教師主備，教研時大家各抒己見，積極探討，形成精品教案，為我校的教學(xué)積累了不少實(shí)實(shí)在在的案例。通

12、過不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，取得了較好的效果，今后將繼續(xù)完善。3、做好科研工作，以科研帶教學(xué)。本學(xué)期，我校苗艮平、田振楓兩位教師的區(qū)級個人課題已經(jīng)正式展開，張海榮老師的市級規(guī)劃課題也已經(jīng)立項(xiàng)開題。由于我校課題工作優(yōu)秀， 11月，王建華老師代表管理區(qū)和兄弟學(xué)校進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)教師做好課題研究。六、改進(jìn)措施1、教師培訓(xùn)工作有待進(jìn)一步完善、教師理論水平有待進(jìn)一步的提高。激勵教師積極參與各種活動，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和方法，鍛煉自我，提升專業(yè)水平。2、加強(qiáng)一課一研調(diào)研力度。不斷完善一課一研制度和操作方法，建立符合我校實(shí)際情況的教研制度。管理人員、教研組長、教學(xué)能手要進(jìn)一步深入課堂聽常規(guī)課，教師之間相互聽課，一方面加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)，另一方面對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測，同時加強(qiáng)對薄弱班級聽推門課的力度。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。通過合作交流，探討反思，使各科教師