c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告_第1頁(yè)
c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告_第2頁(yè)
c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告_第3頁(yè)
c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告_第4頁(yè)
c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)學(xué)院:專業(yè):班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師:*2016年9月第1章分支與循環(huán)1.2設(shè)計(jì)任務(wù)1 .王小二自夸刀工不錯(cuò),有人放一張大地煎餅在砧板上,問(wèn)他:“煎餅不許離開砧板,切100刀最多能分成多少塊?”2 .若一個(gè)口袋中放有12個(gè)球 淇中有3個(gè)紅色球,3個(gè)白色球和6個(gè)黑色球,從中任取8個(gè)球, 問(wèn)共有多少不同的顏色搭配,把每種搭配顯示出來(lái)。3 .輸入年月日,求它是該年的第幾天。注:閏年的2月有29天,平年的2月有28天。4 .簡(jiǎn)單計(jì)算器。請(qǐng)編寫一個(gè)程序計(jì)算表達(dá)式:data1 op data2的值。其中op為運(yùn)算符+、-、*、/,data1 和 data2 是數(shù)據(jù)。5 .猜數(shù)游戲。由計(jì)

2、算機(jī)“想” 一個(gè)數(shù)請(qǐng)人猜,如果猜對(duì)了,則游戲結(jié)束,否則計(jì)算機(jī)給出提示, 告訴人所猜的數(shù)是太大還是太小,直到猜對(duì)為止。計(jì)算機(jī)記錄人猜的次數(shù), 以此可以反映出猜數(shù)者“猜”的水平。6 . 一輛肇事汽車的號(hào)碼是4位十進(jìn)制數(shù)。目擊者向交警描述這個(gè)車號(hào):這是一個(gè)完全平方數(shù);這4個(gè)數(shù)字從左至右一個(gè)比一個(gè)小。請(qǐng)幫助交警尋找肇事者,將車號(hào)算出來(lái)。1.3實(shí)現(xiàn)過(guò)程1.3.1 設(shè)計(jì)任務(wù)1的實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】1 .王小二自夸刀工不錯(cuò),有人放一張大地煎餅在砧板上,問(wèn)他:“煎餅不許離開砧板,切 100刀最多能分成多少塊?”【算法分析】(用文字或流程圖進(jìn)行描述)用到數(shù)學(xué)中的逆推公式。s=1+n*(n+1)/2【源程序代碼】

3、#include main()int n,s;for(n=1;n=100;n+) s=1+n*(n+1)/2;printf(%dn,s);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)1.3.2 設(shè)計(jì)任務(wù)2的實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】6. 一輛肇事汽車的號(hào)碼是4位十進(jìn)制數(shù)。目擊者向交警描述這個(gè)車號(hào):這是一個(gè)完全平方數(shù);這4個(gè)數(shù)字從左至右一個(gè)比一個(gè)小。請(qǐng)幫助交警尋找肇事者,將車號(hào)算出來(lái)?!舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進(jìn)行描述)找出這個(gè)四位數(shù)的個(gè)、十、百、千位數(shù),利用題目條件運(yùn)用兩個(gè)for循環(huán)最后求出結(jié)果。【源程序代碼】#include main()int s,a,b,c,d,e;fo

4、r(s=1000;s10000;s+)a=s%10;geweib=s/10%10;/shiweic=s/100%10;baiweid=s/1000;qianweifor(e=30;eb&bc&cd&e*e=s) printf(%dn,s);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)【運(yùn)行結(jié)果示圖】1.3.3 設(shè)計(jì)任務(wù)3實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】2.若一個(gè)口袋中放有12個(gè)球 淇中有3個(gè)紅色球,3個(gè)白色球和6個(gè)黑色球,從中任取8個(gè)球,問(wèn)共有多少不同的顏色搭配,把每種搭配顯示出來(lái)?!舅惴ǚ治觥?用文字或流程圖進(jìn)行描述)用三個(gè)for循環(huán)嵌套,再以一個(gè)if條件語(yǔ)句就可以輸出最后結(jié)果?!?/p>

5、源程序代碼】#include main()int x,y,z;for(x=0;x4;x+)for(y=0;y4;y+)for(z=0;z7;z+)if(x+y+z=8)printf(%d 紅 白 %dMn,x,y,z);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)r * fi-ii * 匾 R-1 *d& i*gi Hur * u/尸。-7事,*曲1-可 1【運(yùn)行結(jié)果示圖】ci a lr j|.r1 Jer ukuft 1. ib.ii-ial IStadi okBuj| ueLh t BelhwgS a t. *i ft*m白臼白白白men白白白口 A nfes6s4G

6、5 4 3s一堂里察膽黑事官楠rl七i mm,1.3.4設(shè)計(jì)任務(wù)4實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】3.輸入年月日,求它是該年的第幾天。注:閏年的2月有29天,平年的2月有28天?!舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進(jìn)行描述)先用if語(yǔ)句判斷出平年和閏年,再用for循環(huán)輸出最后結(jié)果?!驹闯绦虼a】#include void main()int year,moth,day;int a12=31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31; 平年 2 月 28 天 365 天 int b12=31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31; 閏年 2 月 29 天 366

7、天 int i,j,num=0;int x;printf(”請(qǐng)輸入年 月 日,n);scanf(%d,%d,%d,&year,&moth,&day);if(year%4=0)&(year%100!=0)|(year%4=0)&(year%400=0)x=1;elsex=0;if(x)for(i=0;imoth-1;i+)num+=bi;num+=day;elsefor(j=0;jmoth-1;j+)num+=aj;num+=day;printf(今天是第 d年的第 %dn,year,num);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)【運(yùn)行結(jié)果示圖】0-. Ti-0gf

8、ui FiLe.s1! i er o sof t. VizmaJ.請(qǐng)Q年 月 日.2ali4.E,2R今天拜州之年的第14學(xué)兀Pif ? 梟力步 ku” *fi ftnnt: inurr1.3.5設(shè)計(jì)任務(wù)5實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】4.簡(jiǎn)單計(jì)算器。請(qǐng)編寫一個(gè)程序計(jì)算表達(dá)式:datal op data2的值。其中op為運(yùn)算符+、-、*、/,data1 和 data2 是數(shù)據(jù)?!舅惴ǚ治觥?用文字或流程圖進(jìn)行描述)先輸出所需數(shù)據(jù)和運(yùn)算符,然后用 switch語(yǔ)句進(jìn)行判斷,最后輸出結(jié)果?!驹闯绦虼a】#include void main()float a,b;char c;printf(請(qǐng)輸入數(shù)字a,運(yùn)算

9、符c,數(shù)字b:n);scanf(%f%c%f,&a,&c,&b);/char c;/printf(請(qǐng)輸入運(yùn)算符:n);/scanf(%c,&c);switch(c)case+: printf(%fn,a+b); break;case-: printf(%fn,a-b); break;case*: printf(%fn,a*b); break;case/: printf(%fn,a/b); break;default: printf(input errorn);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)用工也-RP E 隹輸入融主*將算苻G.裁手b;r,a _Prets

10、any Moy to cont lnu【運(yùn)行結(jié)果示圖】第2章數(shù)組與函數(shù)2.2設(shè)計(jì)任務(wù)1 .有一個(gè)一維數(shù)組score口,內(nèi)存放10個(gè)學(xué)生的成績(jī),要求編寫三個(gè)函數(shù)分別求學(xué)生的平均 成績(jī),求10個(gè)學(xué)生的最高分,求 10個(gè)學(xué)生的最低分。2 .編寫一個(gè)函數(shù),將輸入的一串字符中的小寫字母轉(zhuǎn)變成大寫字母,并輸出所有的大寫字 母。3 .輸入10個(gè)學(xué)生姓名,按字典順序?qū)⑴旁谧钋懊娴膶W(xué)生姓名輸出。即在字符數(shù)組中求最小字符串。4 .用函數(shù)求N*N的對(duì)角線的和。其中的 N是用戶通過(guò)鍵盤輸入的任意值。5 . “數(shù)學(xué)黑洞”任意一個(gè)4位自然數(shù),將組成該數(shù)的各位數(shù)字重新排列,形成一個(gè)最大數(shù)和一個(gè)最小數(shù),之后兩數(shù)相減,其差任為

11、一個(gè)自然數(shù)。重復(fù)進(jìn)行上述運(yùn)算,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的 數(shù)。6 .輸入n值,打印邊長(zhǎng)為n的空心正六邊形,其邊有*組成。例如:n=4時(shí),圖形如下:*2.3實(shí)現(xiàn)過(guò)程2.3.1 設(shè)計(jì)任務(wù)1實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】1.有一個(gè)一維數(shù)組score,內(nèi)存放10個(gè)學(xué)生的成績(jī),要求編寫三個(gè)函數(shù)分別求學(xué)生的平均成績(jī),求10個(gè)學(xué)生的最高分,求 10個(gè)學(xué)生的最低分?!舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進(jìn)行描述)用數(shù)組存放10個(gè)學(xué)生的成績(jī),然后用求出平均分、最高分、最低分?!驹闯绦虼a】#includeint score10=56,66,21,45,52,65,70,82,90,92;int i,max,min;aver()int i;f

12、loat aver=0,a=0;for(i=0;i10;i+)a+=scorei;printf(aver=%fn,a/10);maxain()max=min=score0;for(i=0;imax)max=scorei;if(score0min)min=scorei;printf(max=%dn min=%dn,max,min);void main()aver();max=min=score0;for(i=0;imax)max=scorei;if(score0min)min=scorei;printf( max=%dn min=%dn,max,min);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,

13、。warning 的提示),加fa - -rhfe*) -! s- 9 11【運(yùn)行結(jié)果示圖】 =Lhie心力Je而吊后鼻星界占1口一加均1工道蘭事叁修l+aeku一 口IM 3( 2植件56h:tss 曲ti leflv to :antim.i&2.3.2設(shè)計(jì)任務(wù)2實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】2.編寫一個(gè)函數(shù),將輸入的一串字符中的小寫字母轉(zhuǎn)變成大寫字母,并輸出所有的大寫字 母?!舅惴ǚ治觥?用文字或流程圖進(jìn)行描述)用gets()函數(shù)輸入字符串,然后講小寫字母轉(zhuǎn)換成大寫使用puts()輸出?!驹闯绦虼a】#includevoid main()char ch20;int i;printf(input st

14、ring:n);gets(ch);for(i=0;i=97&chi=122)chi-=32;puts(ch);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)【運(yùn)行結(jié)果示圖】Lrysjt FtratiE 行心由HFd FSSMTCDm由 Mi事FF la IdtfldfiU、第3章指針3.2設(shè)計(jì)任務(wù)1 .已知一個(gè)整型數(shù)組 a5,其各元素值為4, 6, 8, 10, 12。使用指針法求該數(shù)組元素之積。2.100個(gè)圍成一圈,從第1個(gè)人開始,每數(shù)到 3的人出圈。問(wèn)最后一個(gè)出圈的人是哪一個(gè)。3.編寫兩個(gè)排序函數(shù),要求一個(gè)函數(shù)完成從小到大排序,一個(gè)函數(shù)完成從大到小排序,并編 寫主函數(shù)完

15、成:輸入n個(gè)數(shù);調(diào)用排序函數(shù)對(duì)n個(gè)數(shù)按從大到小排序并輸出;調(diào)用排序函數(shù)對(duì)n個(gè)數(shù)按從小到大排序并輸出;3.3實(shí)現(xiàn)過(guò)程3.3.1 設(shè)計(jì)任務(wù)1實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】1.已知一個(gè)整型數(shù)組 a5,其各元素值為4, 6, 8, 10, 12。使用指針法求該數(shù)組元素之積?!舅惴ǚ治觥?用文字或流程圖進(jìn)行描述)使用數(shù)組存放元素,然后用指針取出數(shù)值運(yùn)算?!驹闯绦虼a】#includemain()int a5=4,6,8,10,12;int *p,s=1;for(p=a;p=a+4;p+)s=s*(*p);printf(%dn,s);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)【運(yùn)行結(jié)果示圖】

16、詢了日 iny key tu cDntinuB3.3.2設(shè)計(jì)任務(wù)2實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】100個(gè)圍成一圈,從第 1個(gè)人開始,每數(shù)到 3的人出圈。問(wèn)最后一個(gè)出圈的人是哪一個(gè)。【算法分析】(用文字或流程圖進(jìn)行描述)使用for循環(huán)取出出圈人,然后用 wile輸出最后一個(gè)出圈的人?!驹闯绦虼a】#include#define n 100void main()int an,i,quit_num,k;for(i=0;in;i+)/ 數(shù)組a存放原始編號(hào)ai=i+1;quit_num=0;/ 出圈人數(shù)i=0;k=0;while(quit_numn-1)/直到只剩下 1 人時(shí)if(ai!=0)k+;if(k=3)

17、ai=0;quit_num+;k=0;i+;if(i=n)i=0;for(i=0;in;i+)if(ai!=0)printf(%dn,ai);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,。warning 的提示)【運(yùn)行結(jié)果示圖】第4章綜合設(shè)計(jì)題4.1 設(shè)計(jì)任務(wù)1 .運(yùn)用C語(yǔ)言開發(fā)一個(gè)“小學(xué)生算術(shù)四則運(yùn)算測(cè)試系統(tǒng)”。該系統(tǒng)是讓計(jì)算機(jī)充當(dāng)一位給小學(xué) 生布置作業(yè)的算術(shù)老師,為學(xué)生出題并閱卷。該系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)下列功能:為小學(xué)生出題(分別進(jìn)行 +、-、*、/等不同運(yùn)算)。學(xué)生做題后,進(jìn)行評(píng)閱。學(xué)生每做一題后,評(píng)閱給出“答題正確,很好”或“答題錯(cuò)誤, 重做”等信息。加、減、乘、除運(yùn)算功能可以自由選擇實(shí)現(xiàn)。運(yùn)算數(shù)

18、值可控制在兩位數(shù)的四則運(yùn)算范圍內(nèi)。2 .運(yùn)用C語(yǔ)言開發(fā)一個(gè)“比賽評(píng)分系統(tǒng)”。評(píng)委打分原則:滿分 10分,評(píng)委打分后,去掉一 個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后的平均分為參賽選手的最后得分(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。要求該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下功能: 假設(shè)參賽人數(shù)為20人,評(píng)委為10人。(有興趣的同學(xué)可拓展為參賽人數(shù)為n人,評(píng)委為m人)。并對(duì)參賽選手和評(píng)委分別編號(hào),序號(hào)從 1開始,順序編號(hào)。選手按編號(hào)順序依次參加比賽,統(tǒng)計(jì)最后得分。 比賽結(jié)束,按從高分到低分每行5人依次打印選手的得分情況。 公布選手獲獎(jiǎng)。取一等獎(jiǎng) 1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。3 .王小二幫學(xué)生食堂編了一個(gè)買菜計(jì)價(jià)的程序,該程序可以顯示菜單,讓學(xué)生輸

19、入菜號(hào)來(lái)選 擇買什么菜,之后程序會(huì)報(bào)出你買了多少個(gè)菜,用了多少錢。4.2 設(shè)計(jì)過(guò)程4.2.1 設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】2.運(yùn)用C語(yǔ)言開發(fā)一個(gè)“比賽評(píng)分系統(tǒng)”。評(píng)委打分原則:滿分 10分,評(píng)委打分后,去掉一 個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后的平均分為參賽選手的最后得分(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。要求該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下功能: 假設(shè)參賽人數(shù)為20人,評(píng)委為10人。(有興趣的同學(xué)可拓展為參賽人數(shù)為n人,評(píng)委為m人)。并對(duì)參賽選手和評(píng)委分別編號(hào),序號(hào)從 1開始,順序編號(hào)。選手按編號(hào)順序依次參加比賽,統(tǒng)計(jì)最后得分。 比賽結(jié)束,按從高分到低分每行5人依次打印選手的得分情況。 公布選手獲獎(jiǎng)。取一等獎(jiǎng) 1名,二等獎(jiǎng)2名,

20、三等獎(jiǎng)3名?!舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進(jìn)行描述)使用for循環(huán)嵌套輸出每位選手的評(píng)分,然后用冒泡排序法排序,然后輸出得獎(jiǎng)人?!驹闯绦虼a】#include#includevoid main() int max(float b);int min(float b);int i1,k1,j1,t,t1,b1;float tt;int ii, jj;int flag = 1;int k,m,i,b,j;float sum=0;float a10,c20;printf(評(píng)分系統(tǒng) n);printf(*n);for(b=0;b20;b+)printf(%d 號(hào)選手:n,b+1);for(i=0;i=9;

21、i+)printf(%d號(hào)評(píng)委的評(píng)分是:,i+1);scanf(%f,&ai);sum+=ai;for(j=0;j10;j+)cj=sum/10;printf(nn);k=max(a);m=min(a);printf(n);printf(nn);printf(n 最高分是:%g最低分是:gnn,ak,am);printf(刪除最高分最低分之后的總分是:gnn,sum-ak-am);printf(這位選手的平均分是:%gnn,(sum-ak-am)/10);cb = (sum-ak-am)/10;sum = 0;printf(*nnnn); for(b1=0;b120;b1+)printf(第位

22、選手的分?jǐn)?shù)是:gn”,b1+1,cb1);for(ii=0;ii20;ii+)for(jj=0;jjajj+1) 如果后面的數(shù)字大于前面的數(shù)字tt=cjj;cjj=cjj+1;cjj+1=tt; /就把兩個(gè)數(shù)交換printf(%g ,cjj);printf(第一名 %g ,c0);printf(第二名 %g ,c1);printf(第三名 %g ,32);int max(floatb口) 最大值 int i,k=0;float max=b0;for(i=0;i10;i+)if(maxbi) max=bi;k=i;return k;int min(float b口)最小值int i,m=0;fl

23、oat min=b0;for(i=1;i10;i+)if(bi:?:口一富是 MH-i-WTA.4.Fl iT: 干干平十卡車下n 2,苗町力BnBnRrErlg 靄 YT案奏喪兵否安*關(guān)#( u A rTTmrf-TITTT M 法工-Jr 1 JT -T.It 1. f母號(hào)集與年回nrtrg 41 1-1134 =1 & T=.!Ht r&i 是 t Qf 3 5詞徐瓊高的JH氏弁:后的,紂是I7這置地于站平均分是;* *7*: T XLG3CK3!- OCFKIO KKK3KKMCKHK-CXLEWM *K*:4 iX3KKK LnEKk4.2.2設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程【任務(wù)描述】運(yùn)用C語(yǔ)言開

24、發(fā)一個(gè)“小學(xué)生算術(shù)四則運(yùn)算測(cè)試系統(tǒng)”。 該系統(tǒng)是讓計(jì)算機(jī)充當(dāng)一位給小學(xué)生 布置作業(yè)的算術(shù)老師,為學(xué)生出題并閱卷。該系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)下列功能:為小學(xué)生出題(分別進(jìn)行 +、-、*、/等不同運(yùn)算)。學(xué)生做題后,進(jìn)行評(píng)閱。學(xué)生每做一題后,評(píng)閱給出“答題正確,很好”或“答題錯(cuò)誤, 重做”等信息。加、減、乘、除運(yùn)算功能可以自由選擇實(shí)現(xiàn)。運(yùn)算數(shù)值可控制在兩位數(shù)的四則運(yùn)算范圍內(nèi)。【算法分析】(用文字或流程圖進(jìn)行描述)用隨機(jī)函數(shù)取出兩個(gè)數(shù) 1-100 ,用while循環(huán)判斷是否重做,用switch(選擇加、減、乘、除運(yùn)算,然后輸出結(jié)果。【源程序代碼】#include#include #include int mai

25、n()int a=0,b=1,x=0,y=0,i=0,x1=0,y1=0;srand(unsigned int)time(NULL);/ 設(shè)置當(dāng)前時(shí)間為種子 while(ab)a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;printf(請(qǐng)選擇n1加法運(yùn)算,n2減法運(yùn)算,n3乘法運(yùn)算,n4除法運(yùn)算n); scanf(%dn,&x);x1=x;switch(x1)case 1:while(i=0)printf(請(qǐng)計(jì)算 d+%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a+b)printf(答案正確 n); i=1;elseprintf(答案錯(cuò)誤,重做n); i

26、=0; break;case 2:while(i=0)printf(請(qǐng)計(jì)算 d-%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a-b)printf(答案正確 n); i=1;elseprintf(答案錯(cuò)誤,重做n); i=0; break;case 3:while(i=0)printf(請(qǐng)計(jì)算 d*%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a*b) printf(答案正確 n);elseprintf(答案錯(cuò)誤,重做n); break;case 4:while(i=0)printf(請(qǐng)計(jì)算 d/%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a/b) printf(答案正確 n); i=1; else printf(答案錯(cuò)誤,重做n); i=0; break;return 0;【編譯示圖】(示圖中要有0 err

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論