2020年幼兒園大班班務(wù)綜合工作總結(jié)

1、幼兒園大班班務(wù)綜合工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班 的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新 的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都 有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確 了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園教育，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃， 每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注 意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快， 所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、

2、探索、討論等教學(xué)形式，這樣 能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們在認(rèn) 知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生 工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、 爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保 持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留 心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。 平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育， 讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。 堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變

3、化及時(shí)地增減衣服。本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，我是這樣長大的、我們的根一樣嗎、 根是怎樣和水的等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。結(jié)合季節(jié)， 節(jié)日的變換， 我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了 我愛幼兒園 我們愛祖國 紙朋友 你了解錢嗎？ 等墻飾， 在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。幼小銜接工作是本學(xué)期

4、的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開展了我要上小學(xué)了 _ 活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 組織幼兒到小學(xué)參觀， 參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師， 說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方， 讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備， 以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。 利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、 介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng) 做的一些準(zhǔn)備工作。平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過， 如“三八

5、” 婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏； “六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目； “端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。 在六月底我們召開了家長會(huì)請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況， 及時(shí)的解決家長們的困惑。 通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展， 我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足；1 。 幼兒常規(guī)工作不抓得到位。 在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。2 。 區(qū)域游戲開展的不到位。

6、 在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲 的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。隨著時(shí)間的推移， xx 學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。 本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束， 在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際， 我們班級(jí)全體教師坐在一起， 對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃， 回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外

7、部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：語言拼音、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲、音樂鋼琴訓(xùn)練。配班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：幼兒聽讀識(shí)字游戲、美術(shù)手工、社會(huì)與科學(xué)，英語游戲。保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度， 注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。 這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。故而在學(xué)期初，開展工作有

8、一定的難度。但無論是新老教師，都十分團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn)。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老教師積極發(fā)揮 "傳幫帶 "作用， 努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。 在老師們的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序。 還針對(duì)新生常規(guī)差的情況， 結(jié)合心理健康教育，對(duì)班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。同時(shí)，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動(dòng)。另外，在教育過程中， 我們充分顯示孩子的能動(dòng)性， 一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布置、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì)，讓他們參與其中，提高孩子的積極性。一學(xué)期以來， 孩子們在學(xué)習(xí)興趣、 學(xué)習(xí)方法、 自制力、 觀察力、 想象

9、力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能 " 自己的事情自己做" ，還很樂意幫大人們做事呢！A 、 科學(xué)地開展音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)， 提高幼兒對(duì)音樂的敏感及彈奏欲望， 能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞各不同風(fēng)格的樂曲， 準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。B 、 在拼音教學(xué)中重點(diǎn)開發(fā)教學(xué)的直觀性和趣味性， 以達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營造活躍歡樂的課堂

10、氣氛的目的， 讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語拼音。C 、 科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)， 提高幼兒的口語表達(dá)能力。 本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一， 就是開展好聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣， 促進(jìn)幼兒口語能力的提高， 為他們?nèi)蘸笳Z言 （包括口語和書語） 能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字， 而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境， 更好地全面發(fā)展孩子的語言能力， 使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力， 并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。D 、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)20 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題，嘗試